学习迁移理论与高职英语教学

学习迁移是促进学习质量提高的重要条件。本文在介绍学习迁移理论的基础上,分析影响高职生英语学习迁移的因素,并提出解决策略。     

大学生学习重塑模式理论与实践

大学生学习重塑是从大学生角度进行的自发学习设计,学习重塑存在几种类型——学习的任务重塑、学习的关系资源重塑以及学习的认知重塑,强调大学生重塑的主动性,学习重塑对于大学生的在校学习、毕业选择、人生规划存在积极意义,并帮助大学生在整个学习过程中获得更多的学习满足感。本研究主要提出大学生学习重塑的理论模型,讨论学习重塑的意义和内涵,未来将加强学习重塑的纵向研究,深入探讨学习重塑的影响机制。     

将开放大学搬到互联网上

英国开放大学启动了一个800万美元的项目,用于开发一个综合的虚拟学习环境,以满足其20万远程学习者在线学习需求。此外,休利特基金会最近宣布将投资一个990万美元的项目,使开放大学的大部分教学内容能通过这个虚拟学习环境在互联网上免费获取。开放源代码虚拟学习环境即Moodle(魔灯),已被开放大学所采用,正在大规模的发展以提供必需的功能,这些新系统正被反馈到使用Moodle的世界开放源代码社区。在20世纪70年代,英国开放大学通过使用公共电视、广播以及制作纸质学习材料和最近开始使用的CD-ROMS和DVD,引领了远程学习的发展。目前,一些新的工具,如博客、维客和播客正在开始影响开放大学由课程组和七千名助理讲师支持的学习方式。本文概述了英国开放大学目前的重大发展,评价了技术本身及其对学习和课程材料制作的影响。比技术本身更为重要的是,对几十年前形成的教育模式的影响需要进行重大的组织变革管理。本文还将对开放大学在改变大学文化方面所做的广泛努力进行概述,这种改变旨在使互联网成为学生学习的中心,而不仅仅是文本资料的补充。     

网络环境对大学生学习绩效的影响

随着科学技术的日渐发展,网上教育逐渐成为最受关注、发展最快的一种新的教学传递模式。本文通过问卷调查法、访谈法、文献法以及归纳分析法,总结调查数据与所查阅资料,综合得出以下结论:网络学习对大学生日益重要,但大学生网络学习效率却并不高,而且学习资源的利用率低。网络环境下,影响大学生学习绩效的主要因素是学生的时间利用率、学习目的明确程度、网络学习环境以及学生的学习能力。     

移动平台大爆发时代下移动学习何去何从

移动学习平台、移动硬件设备、软件系统和移动网络的快速发展为移动学习带来了新的发展机遇。笔者通过对移动学习平台现状的分析,从移动学习的普适性、移动学习生态圈的建立、移动学习的随意性和规范性等几个方面,对移动学习未来发展方向进行探讨。     

进一步重视和加强学习 全面提高粮食干部队伍整体素质

为培养造就一支高素质的粮食干部队伍，以适应日益繁重的粮食工作任务需要，省粮食局提出，要在各级粮食部门建立学习型组织。应当说，在学习工作化、工作学习化、全民学习、终身学习的今天，学习得到了粮食系统广大干部职工的普遍重视，学习型组织正在全省粮食系统逐步形成。但用高标准来衡量，粮食系统学习的风气不是十分浓厚，还有待于得到进一步的重视和加强。     

浅谈高校班级学风建设

大学是国家和社会培养人才的地方,学习永远是学生的中心任务,大学生也不例外。而班级,作为学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,班级学风建设便有着举足轻重的地位。     

实施“五化”建设 提高员工素质

近年来，中央储备粮聊城直属库大力实施员工素质工程．狠抓理论学习制度化、岗位练兵经常化、专业题库系统化、学习培训全员化、全员学习自觉化建设，提高了全员业务素质。在中储粮山东分公司组织的业务技能比武中。有11人次分获一、二、三等奖，2006年又有2人获计算机网络管理二等奖的好成绩。     

基于云计算的网络学习

本文论述云计算的含义和特点,以及基于云计算的网络学习构建方式。     

“合作学习”在服装专业课教学中的尝试

合作学习是20世纪六七十年代主要在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论和学习策略，随着人们对职业教育认识的提高，职业教育已经从量的扩张向质的提升迈进，而教育质量的提高，有赖于教学方法的改进，因此，将小组合作学习引入职业教育的课堂，应该是一种有益的尝试。     

云南省农民党员学习培训形式灵活多样

为了更好地总结第二批先进性教育活动新闻宣传工作经验,激励各新闻单位进一步提高先进性教育活动宣传工作的针对性、吸引力、感染力,为先进性教育活动做出更大的贡献,前不久,中央先进性教育活动办公室、中宣部新闻局在京召开保持共产党员先进性教育活动第二次宣传工作会议。中宣部副部长、中央先进性教育活动领导小组副组长雒树刚,中央组织部副部长、中央先进性教育活动领导小组副组长兼办公室主任欧阳淞出席会议并讲话。各省、市、自治区先进性教育活动办公室负责人,人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央电视台、中国农村杂志社等新闻单位领导,文化部、广电总局、农业部等有关单位领导出席了会议。会议学习了中央领导同志关于先进性教育活动的有关指示精神,总结交流了第二批先进性教育活动各地区的工作经验,研究和部署了第三批先进性教育活动的工作。现把部分省市区会议材料编发,供大家学习交流。     

“合作学习”在服装专业课教学中的尝试

合作学习是20世纪六七十年代主要在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论和学习策略,随着人们对职业教育认识的提高,职业教育已经从量的扩张向质的提升迈进,而教育质量的提高,有赖于教学方法的改进,因此,将小组合作学习引入职业教育的课堂,应该是一种有益的尝试。     

增强执行力 推动各项工作有力展开——学习中央领导同志重要讲话精神的体会

中央领导同志最近一系列重要讲话，对我们进一步准确理解和把握中央战略意图、提振信心、营造氛围、构建新格局、开创新局面，具有重要意义。     

蒋介石与宋美龄终身实行AA制

宋美龄从小接受美国西式教育。1917年,20岁的宋美龄回到中国时,连汉语都说不利落了。为此,她又努力学习了一段时间汉语,以适应国内生活。     

当代大学生厌学问题研究

本文基于对我校大学生厌学情况进行的问卷调查结果，基本了解大学生厌学现状及表现，着重分析大学生厌学的主要原因，并提出解决对策。     

农经之恋

告别学校的学习生活，踏进农经战线的门槛，千万次进出，千万次看这熟悉的空间；风吹窗帘翻飞，满墙锦旗飘转。沉甸甸的历史，已成为农经工作的画卷!!     

唱响时代主旋律 推动经济大发展

<正>一、以加强党委中心组学习为重点,深入做好理论武装工作一是重点抓好局、场(处)党委中心组的学习。按照"事前调研+专家报告+集体讨论+决策"的学习模式,重点结合党的十七届四中全会精神、两会精神和总局、分局两级党委(扩大)会议精神,确定中心组学习主题。全年局、场(处)党委中心组集体学习时间不少于12天,中心组成员每人每周自学时间不少于7小     

财经类本科院校网络学习共同体构建研究

目前基于教育的网络搭建比较多,但对于如何应用好网络学习是一个需要继续深入探讨的问题。本文结合学校网络学习平台的搭建、管理、实施过程进行探讨。     

探索完善学习支持服务模式 加强学习中心建设

远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学员的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学员不可避免地遇到一些困难或有些不习惯,