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高校是中国社会网络化进程的前沿阵地,网络与校园的接壤给高校思想政治工作带来新路径的同时也提出了新挑战,如何有效利用网络开展大学生思想政治教育,引导学生健康成长,成为高校思想政治教育的重要课题。 相似文献
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信息技术的迅速发展促进了现代网络技术的迅速发展和繁荣,网络技术的飞速发展为高校大学生提供了更加广阔的思想空间,同时也为大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文阐述现代大学生思想政治状况、高校大学生网络思想政治教育工作现状、构建高校网络思想工作新机制、网络思想政治教育要采取适合大学生的制度等方面,以促进校园网络的建设和管理,从而引导学生健康科学上网。 相似文献
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高校思想政治教育网站建设与管理工作对于提高大学生综合素质、提升人才水平,使人才能够更好地服务于经济社会发展具有重要意义。本文探讨在新的形势下如何借鉴泛在学习这一学习范式理念,利用现有的技术条件,有效开展高校思想政治教育网站建设与管理工作,从研究意义、存在问题以及工作举措三个方面进行论述。 相似文献
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发展社会主义市场经济,不断深化流通体制改革,给国有粮食企业带来了生机和活力,也给企业思想政治工作带来了新情况、新问题。如何开展服务于企业改革和发展的思想政治工作,成为摆在国有粮食企业面前的一项重要课程。我们认为只有不断适应形势发展的需要,与时俱进,思想政治工作才能保持旺盛的生命力和活力,才能起到预期应有的作用。 相似文献
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辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校就业指导队伍的重要组成部分,如何对大学生开展系统的就业指导已成为高校辅导员、班主任需要掌握的一项重要工作。 相似文献
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网络的发展使高校思想政治教育出现了新的载体,网络已成为思想政治教育新的重要载体。探析高校思想政治教育网络载体,既有助于高校网络的健康发展,又有利于增强新形势下大学生思想政治教育的针对性和实效性。为此,我们要科学地构建思想政治教育网络载体,从而以全方位的态势开展思想政治教育,这是适应新世纪思想政治教育内在发展的需要。 相似文献
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金融电子化的迅猛发展为新的更加高效的经营与管理模式提供了广阔的空间和可能,也为思想政治工作的发展带来了机遇与挑战。面对21世纪网络信息的高速发展,如何以“三个代表”重要思想为指导,不失时机地推进思想政治工作信息化、电子化建设,开创农行网络思想政治工作的新局面是当前具有重要意义的课题。 相似文献
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在互联网时代,网络以其交互性、快捷性、开放性等特点,深受大学生的喜爱,成为大学生更新知识、开阔视野和扩大交往的重要途径。高校思想政治教育工作者必须深刻认识网络对思想政治教育工作带来的机遇和挑战,理性地思考和探讨大学生思想政治教育对策,切实增强工作的整体效力。 相似文献
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随着高校招生人数的增加和社会转型的深入,我国高等教育进入了大众化教育时期,高校学生工作已经成为高校工作中的重要组织部分,高校学生工作的健康和谐开展对学生综合素质的提高有着很大的积极意义。本文从增强学生思想政治教育实效性入手,从八个方面加强学生教育,从而打造学生工作亮点,使专科院校学生工作常做常新。 相似文献
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付永亮 《中国棉麻流通经济》2008,(1):29-30
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。思想政治工作是经济建设的重要组成部分,是完成各项工作的重要保障,在市场经济条件下,思想政治工作也应与时俱进。 相似文献
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一、当前企业思想政治工作存在的问题一是一手软、一手硬的现象比较突出。重经济工作,轻思想政治工作,表现在党对国有企业的领导软弱,党建工作与经济建设形成对立。部分企业领导认为党只管党,不应管经济工作;建立现代企业制度,外国有现成的经验,只管学习使用就行了,没有必要在企业建立党的组织。国外企业没有党组织,企业搞得也很好。造成了一部分企业思想政治工作思路不清,工作难以开展。二是从事政工的人员能力不强。素质不高,不善于围绕经济建设开展工作,造成了就思想政治工作抓思想政治工作,而思想政治工作也抓不好的局面。三是思想政治… 相似文献
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人文环境景观保护和建设 ,不但有利于旅游服务业的开展 ,丰富人民群众的业余生活 ,提高国民的整体生活质量 ,而且也有利于我们富有成效地开展思想政治教育工作。人文环境景观的思想政治教育价值 ,已经逐步引起学术界、党政部门和思想政治工作者的重视。本文就人文环境景观的保护与思想政治工作的关系进行了论述 相似文献
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李崇武 《安徽行政学院学报》2013,(2):116-118
互联网已经深刻地影响到人们生活的各个领域。高等学校是社会"网络化"的发展前沿,互联网对大学生的行为模式、价值观念、政治态度、道德法制观念等都产生着越来越大的影响。提高思想政治工作者的个人素质,是应对网络化时代给高校思想政治教育带来的挑战,进而适应新形势下有效开展思想政治教育的一项紧迫任务。 相似文献
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辅导员是高校开展大学生德育、思想政治教育、就业指导、心理辅导等工作的中坚力量,也是学生党建、团建工作的重要实施者和指导者。加强辅导员队伍建设,提高辅导员的业务水平和工作能力,调动辅导员工作的主动性和积极性,对于提升辅导员工作绩效,增强学校的管理水平有着重要的意义。本文以M高校辅导员队伍为研究对象,该校辅导员队伍存在“二元制”雇佣模式,将辅导员的工作绩效分为任务绩效、人际绩效、适应绩效及努力绩效。通过实证分析,得出结论如下:辅导员工作绩效可以分为四个维度,不同身份性质下的M高校辅导员工作绩效及其各维度存在显著不同,M高校在编辅导员的工作绩效及其各维度高于非在编人员。在结论基础上,本文对M高校辅导员队伍管理提出积极建议。 相似文献