在高等职业会计类专业开设《会计专业综合实训》课程的思考

随着高等教育大众化趋势的日渐显现,作为以技能型人才培养为目标的高等职业教育则是突出了以技能培养为教育之根本。高职会计类专业除了要开设基础会计、财务会计、成本会计等专业核心课以外,还应开设集手工会计和电算会计于一体的《会计专业综合实训》课程。本文从课程设置、教学内容、教学方法和教学过程四个方面,对《会计专业综合实训》课程的开设进行探讨。     

以岗位仿真推动会计项目课程建设

经济社会的快速发展迫使会计人才培养方式的转变,而传统的会计课程教学不能满足会计技能应用人才的塑造。岗位仿真项目课程的优越性能把理论知识、实践技能、应用环境结合起来,直接指向学生职业能力的提高。如何培养学生的岗位职业技能、如何以岗位仿真推动会计项目课程的建设,成为当前亟待解决的一个重要课题。     

运动技能考核在体育课堂教学中的运用尝试

长期以来,体育教学评价都是以运动技能学习的结果为主要依据,忽视了学生的个体差异以及运动技能学习过程中可以促进学生发展的价值。随着对技能本身教育功能认识的转变,体育课程评价的功能也发生了根本性的转变,不只是检查技能掌握的情况,更为关注的是学生掌握技能的过程与方法,以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成,注重发挥评价的激励和改进功能。     

应用型本科高校会计学专业财税一体化课程建设与实践研究

本文在分析应用型本科高校会计学专业建设财税一体化课程必要性的基础上,从合理安排财务会计与税法课程教学时间、将税法知识融入财务会计教学、将税务会计的内容融入财务会计和建立财税一体综合实验体系等几个方面提出了建设财税一体化课程的路径,以此来促进应用型本科高校会计学专业财税一体化建设。     

企业财务会计中的集中核算问题及解决措施

现代化企业财务管理是核心,也是企业生命力的源泉。财务会计是财务管理的中心,财务主要是通过财务会计进行核算与记账等工作,财务会计的工作关系到企业发展,但信息化高速发展的今天,财务会计的技能水平需要不断提高,科学的,创新的进行财务工作,本论文主要总结财务会计中集中核算出现的问题,以及提出其解决的具体方法,希望能为财务会计在集中核算问题上提供理论参考。     

《中级财务会计》课程教学改革探讨

《中级财务会计》课程是会计学专业的主干核心课程,在教学体系中占有重要地位,教师和学生都非常重视其教学。在应用型人才培养目标下,本文针对教学中的现实问题,提出《中级财务会计》课程教学的改革思路,以期探讨在应用型人才模式下提高教学质量的途径与方法。     

互动式教学法在财务会计课程教学中的应用

本文主要研究互动式教学法在财务会计课程教学中的应用,以及采用互动式教学时应注意的问题,以期达到改善和提高财务会计教学效果的目的。     

基于网络媒体的农民技能培训效果研究

本文采用参与式农村评估及面对面问卷调查等方法获取第一手资料,对基于网络媒体的农民技能培训效果进行研究,主要结论有:无组织的上网农户接受不同种类信息的效果总体不理想;农民收入的高低与文化程度的高低直接影响着网络媒介信息传播的效果;偶尔上网看各种信息的农民数远远高于常常看网络信息的人数;不同文化程度农民对学习上网技术必要程度呈正相关趋势;有组织地开展远程技能培训的方式深受农民欢迎;农村远程技能培训内容的掌握程度大多为"基本掌握";有些课程的内容陈旧不能满足农民实际生产所需;影响农户接受农村远程技能培训效果的主要影响因素为经济效益和政策的支持。     

现代企业管理者应具备的基本素质

作为一名现代的企业管理者，必须在头脑中牢固地树立科学的管理观念，以此指导本企业的管理实践，并在实践中不断创新和发展，必须熟练掌握四项基本技术（即技术性技能，人性技能，观念性技能，意识性技能），不断提高企业管理的水平。     

中级会计多媒体教学资源建设思考

随着现代信息技术的迅速发展，多媒体教学资源建设成为开展中级财务会计教学的基础性工作，中级财务会计资源建设成果显著，但也存在不少问题，成为进一步发展的“瓶颈”。本文从目前中级财务会计多媒体学习资源建设的存在问题进行分析，结合多年实践经验，以使中级财务会计课程多媒体教学资源建设得到更快更好地发展，满足现代远程教育快速发展的需求。     

街道倾力帮助返乡农民工再上岗就业

山东冠县崇文街道针对三夏时节部分农民工返乡的情况，积极开展技能培训，增强农民工素质，帮助其实现再就业。麦收过后，该街道返乡不再外出打工的农民有300多人。为了让这些人实现再就业，该街道整合培训资源，扩大办学规模，优化课程设置，组织农民工参加技能培训，提高农民工的“含金量”。已累计培训返乡农民工200人次。     

“互联网+”高校财务管理课程教学改革探究

互联网时代到来,科学技术得到了飞快发展,有效推动了云计算和大数据优化和创新,同时也为高校财务管理教学提出了更高的要求。基于此,本文以高校财务会计课程改革的重要性为切入点,通过对目前教学过程中存在的问题分析,并针对问题提出相关解决对策,希望在"互联网+"框架下,更好地实现财务会计流程智能教育模式的改革,有效提高课程教学质量。     

浅谈会计课实践教学

财务会计专业的学生,就其培养目标来说是为经济建设培养一批应用型财务会计专门人才.这一目标要求我们所提供的毕业生,不仅仅掌握一定的财务会计基础理论和相关学科知识,还需要具有处理各种交易或事项的实践经验及专业技能.而这种技能的培养,单纯地依靠课堂教学是难以达到目的,因此,必须在财会专业教学计划中设置相应的实践教学环节,在实施实践教学环节中应该制定多元化教学目标,确立学生在教学中的主导地位,采用模块化方法设计实践教学方案,以提高学生的专业业务处理能力.     

农民工过度教育及其收入效应——基于技能适配视角的探讨

过度教育作为农民工“工作—教育”匹配状态中的一种，被认为是劳动力资源的低效配置，且具有收入惩罚效应，然而忽略技能异质性会使该效应评估产生偏误。本文利用中国劳动力动态调查数据，结合技能适配状况分析了农民工过度教育的收入效应差异。研究发现：总体上过度教育具有收入惩罚效应，但这一效果会随单位规模的扩大而减弱。进一步地，在技能替代视角下，“真实型”过度教育惩罚更为严重，而“表象型”过度教育却具有收入获益效应；技能补偿视角下，过度教育可能促进技能适配的产生从而削弱原有的收入惩罚效应。动态视角下，技能匹配状态的向好改变将显著提高收入，而教育匹配状态的向好改变却无显著影响。因此，建议将传统对农民工过度教育问题的讨论适当转移到技能匹配方面，从而警惕和避免教育与技能同时错配带来的双重收入惩罚结果。     

谈财务会计课程建设

财务会计课程是职业学院经贸系会计学专业主干课程之一。本着学以致用的理念,以培养技术应用能力为中心,以培养学生具备较高的专业技能和综合管理素质为目标,把该课程建设成为充分体现高职教育特色,在专业教学中具有相对优势的课程。     

现代企业会计的职业判断认识

会计是一门专业性的信息系统学科，而现代财务会计工作更是一项专业性比较强的职业技能。现代财务会计工作已不再只是停留在会算账、记账等简单的机械工作基础上，而是要求财务会计人员对会计事项作出专业的职业判断。现代财务会计人员的职业判断能力已经成为衡量会计职业技能水平高低的重要标准之一。     

关于地质勘查会计工作改革的浅见

本文认为随着地勘行业经济结构的调整和地勘体制改革朝着“三化”目标的逐步发展,地勘单位已经迈入社会市场,面对这种形势,地勘行业财务会计工作如何进行根本性的改革已成为十个亟待解决的突出问题。一是要提高认识,二是要求地勘行业对财务会计人员必须具备各种财务知会计等专业知识和技能。文章就此进行了论述。     

农发行成功举办金农发行杯”财会业务技能竞赛

2013年8月8日至9日,农发行总行工会团委工作部与财务会计部在黑龙江省分行共同举办了"金农发行杯"财会业务技能竞赛活动,来自全国31个省级分行和总行营业部共32支代表队96名选手参加了比赛。经过两天紧张激烈的角逐,江苏省分行葛丽丽、陈晨和黑龙江省分行王璐雨荣获个人业务录入竞赛前三名;黑龙江省分行代表队荣获团体知识竞赛一等奖,北京市分行代表队与江苏省分行代表队荣获团体知识竞赛二等奖,福建省分行代表队、浙江省分行代表队与湖北省分行代表队荣获团体知识竞赛三等奖;山东省分行荣获优秀参与奖,黑龙江省分行荣获优秀组织奖。     

强化农民工劳动技能培训促进农村富余劳动力转移

分析我省农村富余劳动力技能培训主要问题,提出强化农民工劳动力技能培训、促进农村富余劳动力顺利转移的对策。     

对中职财会技能大赛竞赛项目设置的思考

笔者结合自己指导学生参加财会技能大赛的体会,针对目前财会技能大赛的项目设置,提出自己的思考和建议.