案例教学在商务英语教学中的应用

随着中国经济的飞速发展,社会对商务英语的需求越来越广泛,对商务英语教学提出了更高的要求。目前商务英语教学存在的问题是商务英语教师缺乏商务背景知识及实践经验,教学方法及手段单一。在商务英语教学中引入案例教学法是改进商务英语教学的有效途径。     

慕课与商务英语翻译教学

慕课是当代网络信息技术与课程教学高度结合的产物。在其崭新的教学理念和教学模式下,针对商务英语翻译教学的分析,构建商务英语专业翻译教学模式,旨在改进目前商务英语翻译教学,培养优秀商务英语翻译人才。     

商务英语谈判课程中板块化教学的应用

随着新课改的推进,商务英语教学模式也越来越多,如板块化教学、任务教学等。本文简要阐述了板块化教学的作用,分析其在商务英语谈判课程中的教学方法及应用效果,以此作为商务英语教学工作的参考。     

商务英语教学中学生应用能力的培养

本文简述了商务英语教学存在的问题,并详尽的分析了商务英语教学中学生应用能力的培养。     

浅析商务英语师资培养模式

商务英语的迅猛发展促进了对高水平商务英语教师的需求,高校商务英语教师应具备何种专业素质以及如何培养称职的教师,这些问题近年来在我国商务英语教学界引起了关注。     

商务英语专业实训体系构建探微

以社会需求为导向,研究商务英语专业实训体系的构建。首先,探讨了社会对商务专业能力的需求和商务英语专业开展实践活动的重要性,以哈尔滨金融学院为捌,总结、评价了商务英语专业实训模式,并初步构建了相匹配的实训教学评价体系,同时对实训教学开展中存在的风险进行了分析,并提出了商务英语专业实训体系的改进意见,旨在提高商务英语专业实训教学质量,培养社会所需的应用型商务英语专业人才。     

商务英语教学中跨文化商务沟通能力的培养

商务英语作为专门用途英语,蕴含着丰富的、不同国家的商务文化、风俗、礼仪和传统。随着经济全球化的程度日益加深,商务英语专业已成为热门专业之一,同时对商务英语专业教学提出了更高的要求。因此,在商务英语教学中提高跨文化商务沟通能力显得尤为重要。     

角色扮演教学法在《商务英语谈判》教学中的应用

《商务英语谈判》以专门用途英语的理论为指导,将商务谈判知识和英语语言知识融为一体,强调适用性和可操作性.角色扮演教学法作为交际教学法的一种,在英语教学中得到了广泛运用,但将它运用到商务英语教学尤其是商务英语谈判教学中的研究目前还很欠缺.本文详细阐述如何在《商务英语谈判》课堂教学中运用角色扮演教学法,并分析这一教学法在实施过程中的不足及改进措施.     

商务英语的实践教学模式应用分析

在当前中国金融贸易全球化快速发展的前提下,培养大批高素质的商务英语人才是高校英语教学的一项重任。高校教育工作者应当审时度势,创新教学理念,改革传统滞后的商务英语教学模式,才能真正实现培养商务英语复合型人才的教学目标,提高商务英语专业人才的国际竞争力。     

角色扮演教学法在《商务英语谈判》教学中的应用

《商务英语谈判》以专门用途英语的理论为指导,将商务谈判知识和英语语言知识融为一体,强调适用性和可操作性。角色扮演教学法作为交际教学法的一种,在英语教学中得到了广泛运用,但将它运用到商务英语教学尤其是商务英语谈判教学中的研究目前还很欠缺。本文详细阐述如何在《商务英语谈判》课堂教学中运用角色扮演教学法,并分析这一教学法在实施过程中的不足及改进措施。     

全球化背景下商务英语教学改革的研究

全球化需要有跨文化交际能力商务英语人才,在全球化视角下的商务英语教学结合培养目标,通过现代教学手段提高学生跨文化交际能力.加强全球化背景下商务英语教学改革的研究是必要的.     

国贸专业商务英语课程改革的SWOT分析

本文针对黑龙江外国语学院2010级国贸专业教学改革中加大商务英语能力的培养这一项，对商务英语课程改革进行了SWOT分析，研究商务英语教学在国贸教学改革中起的作用。     

基于语言迁移理论的商务英语教学研究

语言迁移问题一直以来都是第二语言习得领域研究热点和广泛关注的课题.语言迁移现象在大学英语教学过程中成为了影响大学英语教学的主要因素之一,通过对语言迁移理论方面的研究并将其应用于商务英语教学中,分析了影响二语习得的语言负迁移,并归纳总结了大学商务英语教学的策略,对于提高商务英语教学质量、培养商务英语方面的专业型人才具有重要意义.     

全球化背景下商务英语教学改革的研究

全球化需要有跨文化交际能力．商务英语人才，在全球化视角下的商务英语教学结合培养目标，通过现代教学手段提高学生跨文化交际能力，加强全球化背景下商务英语教学改革的研究是必要的。     

跨文化交际视角下的商务英语课程设置探讨——基于交际能力与语用能力培养

在商务英语专业建设过程中出现了诸多问题,阻碍了商务英语专业的发展和商务英语人才的培养。交际语言教学法和语用学相关知识是英语教学和学习中的重要内容,为商务英语课程设置提供了理论框架。本文着重探讨了在跨文化交际视角下商务英语课程设置开发,强调交际能力和语用能力的培养。通过阐速研究背景和相关理论,分析我国商务英语教学中普遍存在的问题,本文提出了商务英语课程设置应遵循的三原则,以及与之相对应的建议课程。     

从商务英语本体研究出发的商务英语学

商务英语教学在中国蓬勃发展．商务英语学科也在谋求其独立的发展。本文通过对现阶段关于商务英语学科出发点的主要观点的探讨提出商务英语学需从商务英语本体研究出发。     

经济一体化环境下的商务英语翻译教学

由于我国社会经济水平的不断发展和提高,使得我国在世界范围内获得了更多的贸易交易机会,在全球经济一体化的环境下,商务英语的翻译工作逐渐受到了社会各界人士的关注,且对其重视程度越来越高,从而使得商务英语的翻译教学工作也需要相应的作出一系列的变革来培养符合社会经济发展需要的高素质人才.商务英语是一门充分体现了英语的工具性和实用性特点的学科,对学生的翻译能力也提出了更高的要求,需要学生具备应用基础的英语知识并结合听说读写能力进行实践,基于商务英语翻译教学的学科特点,教师应当结合学生的认知能力和理解能力开展教学工作.但是,现阶段的商务英语翻译教学中学生的实际应用能力水平较低,教师的教学方法单一枯燥,这些问题都限制了学生翻译水平的提高.因此,我们应当在经济一体化的环境下采取科学合理的教学措施来提高商务英语翻译教学质量和效率.     

基于认知语境理论的商务英语函电研究

随着我国对外经济贸易的飞速发展,经济转型和提高,商务英语函电的重要性日益凸显.作为商务交流的纽带,对商务英语函电的研究也逐步深入.为了实现商务英语函电的实际应用性,从认知语境基本理论与商务英语函电的联系、在教学中存在问题等方面展开论述,并阐述以认知语境理论为基础的商务英语函电教学实践.     

高职院校商务英语教学资源库建设与研究

通过对高职院校商务英语教学资源的现状分析，提出了建立商务英语教学资源库的建设思路，并对其主要内容、体系结构进行了相关论述。     

区域经济视角下高职商务英语专业岗位胜任力培养研究

很多高职院校都开设了商务英语专业,虽然已经积累了相对丰富的教学经验,但是他们在学生岗位胜任力方面还是缺乏一定教学针对性。因此,在区域经济的视角下,通过分析市场和区域经济发展的需求,有的放矢地调整商务英语教学的内容好方法,分解专业岗位胜任力,让商务英语的学生更进一步掌握有关的技能,更好地适应当前市场的发展需求。