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7月18日,全省农行首届电子银行业务知识竞赛在合肥举行,来自各地市的15支代表队参加了比赛。经过紧张激烈角逐,滁州分行由崔振富、宇业高、汪洋组成的代表队在决赛中以总分200分的好成绩取得了团体第一。同时,崔振富同志还获得了“最佳选手”称号,宇业高同志被大赛组委会授予“特别奉献奖”。 相似文献
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在5月18日全省农行青年员工业务知识竞赛中,六安分行代表队夺得了“团体二等奖”和“组织奖”两块奖牌,成为荣获两个奖项的代表队。 相似文献
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近日,广西自治区地震局、工商银行广西分行共同举办了“工商银行杯”防震减灾知识电视竞赛暨颁奖文艺晚会,广西自治区政府有关部门领导出席。 相似文献
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为增强全体员工学习、执行规章制度的自觉性,全面提高员工的业务素质和经营管理水平,打造一支专业精、能力强的员工队伍,农业发展银行海南省分行举办了以中国农业发展银行重要件为主要内容的“经营管理基本制度知识竞赛”。竞赛采取层层选拔、以行组队、分组淘汰、集中竞赛、现场作答的方式进行。省分行机关、省分行营业部和各市县分支行共18支代表队60余名选手参加了角逐,经过2天激烈争夺,省分行机关、琼海市支行、琼中县支行代表队分别获得一、二、三等奖。 相似文献
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9月27日,六安市农行举办了计划会计专业防范操作风险知识竞赛。这次知识竞赛是六安市农行开展的”计划会计专业内控管理百日竞赛活动”的一个重要组成部分。全辖十一个经营支行全部组队参加了知识竞赛。各行代表队结合总行开展的”从我做起、规范操作”学习教育活动,以及市分行开展的”百日竞赛”活动,踊跃参加知识竞赛。经过预、决赛。最后决出优胜单位,舒城县支行、曙光支行、皋城支行分别获得前三名。这次活动得到了六安市农行党委的高度重视,行领导亲临现场观看知识竞赛,并为获胜单位颁发荣誉证书和奖金。 相似文献
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为更好的贯彻实行总行新修订的《中国农业银行员工行为守则》,宿州分行于4月29日举行了“学守则、遵规章”合规知识竞赛活动。我作为国贸支行的代表参加了这次竞赛,和另外两名队员一起,取得了第二名的成绩。但是对我来说,最重要的不是竞赛成绩,而是通过学习《员工行为守则》所获得的感触和启示。 相似文献
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人行湖南省分行举办国库知识大赛10月13日至10月17日,人民银行湖南省分行在衡阳市南岳区科教中心举办了首届国库业务知识竞赛,各二级分行挑选国库业务骨干共42人参加了比赛。赛题包括国库会计、财税理论等业务知识,以及实际操作技能和国库法规等。此次竞赛具... 相似文献
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《金融经济(银川)》2006,(4):F0004-F0004
为进一步普及业务知识,加大品牌宣传力度,宁夏分行于7月4日至7日举办了电子银行业务和外汇业务知识竞赛。全辖有22支代表队参加了电子银行业务知识竞赛,有15支代表队参加了外汇业务知识竞赛。赛前,各参赛行精心组织,认真准备;场上,选手们团结协作,每分必争,充分展示了农行员工朝气蓬勃,锐意进取的精神风貌。 相似文献
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7月19日,建设银行“学业务、比服务、树品牌”95533客户服务业务知识竞赛决赛在北京隆重举行。进入决赛的江苏、山东、吉林、广东、大连、宁波、青岛和湖南八个分行代表队进行了激烈的角逐,经过必答、抢答、在线服务、表演四个环节的比赛后,最终湖南省分行代表队获得团体一等奖,山东省分行代表队和江苏省分行代表队获团体二等奖,其他五支队伍获三等奖;大连市分行王婷等四人分获“最佳竞赛奖”、“最佳风采奖”和“最佳技能奖”。建设银行董事长郭树清、副行长范一飞到场观看了比赛,并为获奖分行颁奖。 相似文献
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为迎接“五四”青年节,让广大青年员工渡过一个有意义的节日.4月26日安庆分行团委、保险代理部联合举办了一期“保险代理”杯业务知识竞赛。 相似文献
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为深化“内控案防制度执行年”活动,营造良好的制度执行氛围。展示团队风采,创建和谐银行。2011年10月30日,工行安徽滁州分行举行内控案防知识竞赛。通过竞赛进一步提高全员案件防范意识。确保各项业务安全运行,提升核心竞争力。 相似文献
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中国农业银行首届法律知识竞赛总决赛于2004年11月18日在宁波落下帷幕。各分行及管院均派出了代表队参加首届法律知识竞赛,但入围总决赛的仅有6支参赛队。这6支参赛队是从41支代表队中脱颖而出的。 相似文献
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工行辽宁省朝阳市分行为进一步强化金融企业文化建设,增强员工执行制度的自觉性和员工案件防范能力。杜绝各类案件发生,并做到依法合规经营,稳健快速发展,9月19日举办了“制度与我同行”知识竞赛活动。共有14支代表队42名员工参加了必答题、抢答题竞赛,最终有6支代表队脱颖而出获得优胜奖杯。 相似文献
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《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》2021,(4):23-24
近期,福建分行组织广大党员、入党积极分子、青年员工,鼓励全辖员工开展党史和党建理论知识竞赛。一是强化学习,夯实理论基础。根据本次竞赛知识范围,该行向辖内各级党组织、全体员工尤其是党员、入党积极分子下发学习资料,引导广大员工通过自学、“三会一课”、支部集中学习研讨等形式进一步夯实竞赛理论基础。 相似文献