内蒙古财经学院经济管理实验实训中心简介

内蒙古财经学院经济管理实验实训中心成立于2004年，为了贯彻教育部关于加强本科教学工作提高教学质量的精神，凸显实验教学在人才培养中的重要作用，学校在原教务处CAI实验、会计实验室、证券实验室和市场营销实验室的基础上整合全校实验教学资源，设立了处级建制的教辅机构实验中心。中心成立后搭建了信息化的经济管理实验教学平台，重新构建了实验教学体系，进一步规范了实验教学过程，为实现学院人才培养目标，发挥了重要作用。中心于2006年被内蒙古自治区教育厅评为自治区级实验教学示范中心。2007年被教育部批准为国家级实验教学示范中心建设单位。     

经济管理类实验教学中心管理模式及运行机制的探索

文章根据知识经济和全球一体化背景下对经济管理类人才培养的要求,在介绍山东工商学院商学实验中心建设经验的基础上,结合经济管理类专业实验室建设的特点,对实验教学中心管理模式和运行机制进行了探讨。     

地方高校经管类实验室建设与管理探索

建设经管类实验室,培养学生的动手能力已经成为地方高校经管类专业发展的重要任务.但是,经管类实验室的建设是一项复杂的工程,涉及到经济、管理、计算机等多学科的复杂融合,理论教学与实验教学的配合,实验软件与硬件的配置布局以及实验室管理等问题.结合经管类学科的性质要求,以厦门理工学院经管实验中心为例,采用SWOT分析方法,对经管实验中心建设与管理中的的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)和威胁(Threats)进行深入分析,系统地明晰建设与管理存在的问题,进而有针对性地提出具有针对性、操作性、科学性的中心管理建设与发展创新模式.     

金融学科数字实验室信息平台建设

以广东金融学院金融学科省级实验教学示范中心为背景,利用信息技术将金融教学中的信息资源、信息分析方法和课程教学内容有机结合起来,构建了一个集教学、管理、服务为一体,体现学科关联、实现数据集中处理、资源共享的开放式的数字实验室.     

大数据背景下语言实验室的管理及优化策略

随着大数据技术的不断发展和日趋成熟,它迅速的被应用到各个领域,各个行业,它带来的便利使得它在各个领域迅速占据了一席之地,甚至到了不可或缺的地位。大数据在教育研究上推广应用也迅速崛起,利用大数据作为辅助工具进行教学科研已成为现阶段的主流。本文以我校语言实验室管理为例,阐述大数据在实验室管理的过程中带来的便利和影响。我校的语言实验室的建设和管理也具备了数据的采集、分析、计算和存储能力。本文在大数据背景下,讨论了语言实验室的管理技术方法,并且对语言实验室管理的实施方法进行了分析,提供了一些关于语言实验室管理的优化策略。     

高校计算机实验室管理和教学探讨

计算机实验室管理和教学是高校总体建设中的重要组成部分，本文结合湖北民族学院计算机实验室管理和教学现状，分析了目前高校计算机实验室管理和教学过程中存在的一些问题，并对计算机实验室管理模式和教学方法的改革进行了积极而有益的探索。     

IBM在传输数据方面取得了突破性的成果

本刊讯英国Hursley开发实验室和加州Almaden研究中心的工程师及相关研究人员日前公布了一项具有突破性意义的性能测试结果，IBM数据传输速度比世界上最快的磁盘存储解决方案还要快2．5倍多。IBM首次展现了固态存储技术对于企业及个人管理、访问信息的方式产生的巨大影响。     

高校实验室信息统计与实验室管理的探讨和思考

高校实验室基本信息的规范化、科学化、现代化管理是一项需要常抓不懈、不断实践、不断完善的系统性工程,是一把衡量实验室管理水平的标尺。本文就高校实验室信息统计与实验室管理进行探讨并提出了建议。     

高校实验室信息统计与实验室管理的探讨和思考

高校实验室基本信息的规范化、科学化、现代化管理是一项需要常抓不懈、不断实践、不断完善的系统性工程,是一把衡量实验室管理水平的标尺.本文就高校实验室信息统计与实验室管理进行探讨并提出了建议.     

高等院校外语语言实验室的建设和管理

随着数字多媒体语音技术的不断发展，外语语言实验室在高等院校外语教学中的作用和影响日益增大，因此，语言实验室的建设和管理也应得到高校相应的重视。本文就现有条件下，高校语言实验室存在的一系列问题，从资金、技术、维护和管理几个方面加强语音室的建设和管理提出了一些相关建议。     

传统人力资源管理到战略人力资源管理的转型路径——基于人力资源共享服务中心模式

随着经济全球化和信息化的进程加快,越来越多的企业进入大规模、跨区域发展时代,然而传统人力资源管理弊病显现,战略人力资源管理急需推进。文章通过比较传统人力资源管理与人力资源共享服务中心两种模式,表明后者是实现战略管理转型的有效路径,并阐明这一模式的运行机制及其目前的实践进展,以期促进企业战略人力资源管理的实现。     

商业银行构建矩阵式财务管理应用平台的探讨

经营模式与增长方式转变推动国内商业银行日益重视建设管理会计平台以获取决策信息。近几年国内商业银行所致力于提炼的均为客户或产品的产出信息,而在处理客户或产品的投入信息方面,至今尚无一家银行取得重大进展。本文提出国内商业银行有必要通过构建核算与管理一体化的矩阵式财务管理应用平台,来解决自身投入信息匮乏的难题。在第一阶段,国内商业银行应构建分业务线的经营管理体制,集约化的矩阵式财务管理,精细化的核算流程,完善实物财产管理,依托流程控制和严格的执行力,与资源配置挂钩并依托强大的技术架构支撑;在第二阶段,将战略成本管理作为长远目标。     

商业银行构建矩阵式财务管理应用平台的探讨

经营模式与增长方式转变推动国内商业银行日益重视建设管理会计平台以获取决策信息。近几年国内商业银行所致力于提炼的均为客户或产品的产出信息，而在处理客户或产品的投入信息方面，至今尚无一家银行取得重大进展。本文提出国内商业银行有必要通过构建核算与管理一体化的矩阵式财务管理应用平台，来解决自身投入信息匮乏的难题。在第一阶段，国内商业银行应构建分业务线的经营管理体制，集约化的矩阵式财务管理，精细化的核算流程，完善实物财产管理，依托流程控制和严格的执行力，与资源配置挂钩并依托强大的技术架构支撑；在第二阶段，将战略成本管理作为长远目标。     

内蒙古电力科学研究院综合档案管理应用平台的开发

档案资源是企业信息资源的重要组成部分,要高度重视档案信息资源的开发与利用。建设数字化档案系统,有利于提高档案工作效率和现代化管理水平,有利于促进档案服务能力拓展和实现档案信息资源的共享。     

高校档案信息化管理的现状及对策研究

伴随着校园信息化建设的发展,大量的电子文件随之而生,为档案工作在具体实施过程中带来了不少困难,在管理中存在很多问题,高校的档案信息化管理基础设施薄弱,高校档案信息资源建设滞后,高校档案管理部门的保密意识较差,高校档案人员的能力有所欠缺,标准规范体系尚需健全。因此,应该注重基础设施建设、加大对其的投入及管理、推进数字档案馆藏、强加管理电子文档、完善档案信息资源管理标准、提高高校档案人员的能力、全面做好档案网络信息安全保障工作。     

银行信贷运行的系统论分析

国内商业银行不良贷款出现的原因在于信贷运行过程中存在的问题。从系统论角度分析,国内商业银行的信贷运行存在着缺乏强有力的指挥中枢、缺乏标准的信贷管理语言和有效的信息沟通、信贷管理信息系统建设落后、信贷业务流程繁琐等问题。建议采取强化信贷政策委员会的作用、建立和完善信贷风险评估模型、完善信贷管理信息系统、优化信贷业务审批流程、采用指标体系监测信贷运行状况等措施。     

我国区域性征信管理体系建设中存在的问题及建议

西方发达国家大部分都建立了成熟的社会信用征信管理体系.目前,我国的征信管理系统建设主要是十多个省、市、地区在各自行政区域范围内建立的区域性征信管理系统.作者在考察我国多个地区的征信管理系统建设的基础上,总结了尚存在由政府包揽、管理规章过于粗略、信用信息被垄断、把政府信用网站的数据等同于征信服务公司的数据、征信公司普遍亏损以及当成政绩工程建设等问题,并分析了造成这些问题的原因;最后,在借鉴发达国家相关经验的基础上,对建立征信管理体系的模式,信息公开和保护个人隐私及企业秘密,政府、征信公司和企业三方的关系等问题提出了建议.     

银行资本管理工程化的逻辑框架与实施策略

银行资本管理是基于风险管理、财务管理基础上的战略管理,是衡量与协调风险、收益、规模和成长性的最有效工具之一,在现代银行经营管理中作用日益重要。本文首先总结了资本管理的相关理论,阐述了以经济资本管理为主,账面资本管理和资本充足率管理为辅的现代商业银行资本管理的总体架构。在此基础上提出了以工程化方式,统筹协调、循序渐进,逐步构建现代银行资本管理体系。现代银行资本管理体系建设内容主要包括过程管理、制度体系和信息系统三方面,其中,过程管理是资本管理体系的核心;现代化银行资本管理体系实施途径主要包括组织因素和阶段因素。     

构建地方高等院校本科教学工作质量管理工程体系的思考

近年来,我国高等教育发展的主旋律是规模的扩张.从1999年开始到2005年,高等教育在学人数由不到800万人增加到2300万人,规模位居世界第一.在一个很短的时间内成功地实现了大众化教育的任务,走出了部分发达国家在高等教育大众化初期都曾经出现过的动荡怪圈,取得了显著的成就.但是规模持续扩大的同时,不少高等学校呈现出办学条件全面紧张的矛盾,部分高等学校的教育质量不能令人满意甚至出现了下降.针对这些问题,本文从影响内蒙古高等院校本科教学工作质量的因素入手,阐明质量工程的内涵,力图寻求与构建出一个能够包含影响地方高校本科教学工作质量的各主要因素指标,既能独立测评,又能综合评价与控制的质量管理工程体系,为地方高等院校提高本科教学工作质量,实现可持续发展提供决策的信息平台.