关于2005年度注册会计师行业英语及综合能力测试的问题解答

问:中国注册会计师协会为什么要组织注册会计师行业英语及综合能力测试?答:今年6月,中国注册会计师协会制定发布了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》,即人才培养“三十条”,全面、系统地提出了注册会计师行业人才建设发展战略。人才培养“三十条”提出,用五至十年的时间,全面提升注册会计师从业队伍的专业素质、执业能力和职业道德水平,着力培养能够承担国际业务、符合行业国际化发     

建设学习型事务所加快人才培养步伐

为加强注册会计师行业人才培养,建立一支在质量和数量上能够满足我国经济和资本市场发展战略以及现代企业制度需要的执业队伍,适应注册会计师职业国际化发展的新形势,中国注册会计师协会制定了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称“三十条”),明确提出了加强注册会计师行业人才培养工作的指导思想、总体思路、培训     

凝神聚气采取有效措施贯彻落实行业人才培养"三十条"

在财政部和协会领导的直接指导下,2005年中注协制定发布了行业人才培养“三十条”,系统提出了行业未来五年人才培养方略。今年中注协又将“全面实施行业人才战略”列为全年四项重点工作之首。这充分体现了财政部、中注协对注册会计师行业人才培养空前的重视程度。通过认真组织学习、深入讨论黄菊副总理、金人庆部长、王军副部长、刘仲黎会长等领导的重要讲话,以及中注协《关于加强行业人才培养工作的指导意见》,我们对行业人才培养和注册会计师队伍建设有了更加全面、正确、深刻的理解和认识。我们的理解和认识1.实施注册会计师行业人才战略…     

注册会计师行业人才培养与CPA院校的任务

注册会计师审计制度作用的有效发挥离不开注册会计师行业的人才培养,中国注册会计师协会为了加强行业人才建设,建立一支在质量上和数量上都能够满足我国经济和资本市场发展战略,以及现代企业制度需要的执业队伍,适应注册会计师职业国际化发展的新形势,于2005年6月发布了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》,又于2006年2月起草了《关于2006年度贯彻落实行业人才培养“三十条”总体方案(征求意见稿)》(简称总体方案)。为注册会计师行业人才培养明确了目标和方向。“三十条”和“总体方案”都对“CPA院校”在培养行业高质量的后备人才队…     

高度重视科学规划全面推进行业人才建设工作再上台阶——财政部王军副部长在中国注册会计师协会全国培训工作会议上的讲话

同志们:今天中注协召开全国培训工作会议,中心议题是研究部署行业的人才建设工作,意义重大。对于注册会计师行业的人才培养工作,财政部党组历来高度重视。在2004年11月召开的中国注册会计师协会第四次全国会员代表大会上,金人庆部长对行业人才工作提出了明确要求,指出要用五到十年的时间,打造出一支在质量和数量上能够满足我国经济和资本市场发展战略,以及现代企业制度需要的执业队伍。“四代会”以来,中注协围绕以上目标,在推进行业人才建设方面做了大量的工作,发布实施了加强行业人才培养工作的指导意见,得到了社会的认可和很好的反响。在…     

修订完善继续教育培训制度推动"三十条"的贯彻落实

为了加强注册会计师行业人才培养,建立一支在质量和数量上能够满足我国经济和资本市场发展战略,以及现代企业制度需要的执业队伍,适应注册会计师职业国际化发展的新形势,中国注册会计师协会制定了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称“三十条”)。为更好地修订和完善注册会计师继续教育培训制度,推动“三十条”的贯彻实施,笔者结合国外一些行业组织有关注册会计师继续教育的规定,以及国内各级协会和会计师事务所现状,拟就我国注册会计师继续教育培训制度修订中的几个关键问题,谈几点看法。继续教育培训的目的国外对注册会计师…     

中国注册会计师继续教育制度

第一章总则第一条为保持和提升注册会计师的专业素质、执业能力和职业道德水平,加强注册会计师行业人才培养,建立一支在质量和数量上都能够满足我国经济和资本市场发展战略,以及现代企业制度需要的执业队伍,根据《中华人民共和国注册会计师法》《、中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》的有关规定,制定本制度。第二条注册会计师享有继续教育的权利,任何个人或机构不得以任何理由限制或剥夺注册会计师参加继续教育的权利。继续教育贯穿于注册会计师的整个执业生涯,注册会计师应当按照本制度的要求接受继续教育。第二章继…     

关于《中国注册会计师继续教育制度》的说明

1996年,中国注册会计师协会发布实施了《注册会计师后续教育培训制度(试行)(》以下简称《培训制度》)。该制度在提高注册会计师执业素质和执业质量、积淀行业培训工作经验等方面都发挥了积极作用。随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化,以及注册会计师行业的飞速发展,对行业人才队伍建设提出了新的更高的要求。在新的形势下,该制度已经难以适应和满足注册会计师继续教育工作的要求。2005年,中注协发布了《中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称“三十条”),明确提出了人才培养工作的总体思路和具体目标。…     

中注协行业人才培养指导意见"三十条"就推进注册会计师专业方向建设提出设想

日前,中国注册会计师协会制定发布了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称“三十条”),其中就加强注册会计师专业方向教育提出了若干重要措施。注册会计师专业方向又称注册会计师专门化,是国家为加快发展注册会计师行业于1994年在高等院校会计本科专业开办的。目前,全国已有22所高等院校开办了注册会计师专业方向本科教育。注册会计师专业方向开办10多年来,已经培养了8000余名毕业生,为社会和注册会计师行业输送了一大批优秀人才。财政部每年向22所院校给予专款资助。当前,注册会计师行业已经进入了一个新的发展阶段,在深化市场…     

注册会计师行业人才培养工作指导思想和总体思路

前不久，中注协制定发布了《中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》，中注协秘书长陈毓圭指出注册会计师行业人才培养工作指导思想和总体思路。     

认真学习领会朱总理指示促进会计事业的健康发展——财政部部长项怀诚在上海发表重要讲话

4月15日至18日,在上海国家会讣学院举办的地方秘书长研讨班上,财政部部长项怀诚、中国注册会计师协会会长崔建民、财政部部长助理、中国注册会计师协会秘书长李勇分别做了重要报告,要求全国会计工作人员和注册会计师行业认真学习、深刻领会朱镕基总理新近提出的"不做假账"的指示精神,促进全国会计工作和注册会计师行业的健康发展.     

高校注册会计师专业方向培养亟待解决的几个问题

2006年2月17日,中国注册会计师协会组织召开了行业人才培养全国培训工作会议,提出了2006年度贯彻落实《关于加强行业人才培养工作的指导意见(》以下简称《指导意见》)的总体方案。总体方案的设计对于帮助相关院校进一步明确注册会计师专业方向的办学思路,提高注册会计师专业方向的知名度,促进各相关院校积极探索提高教学质量之路具有重要意义《。指导意见》要求承担注册会计师专业方向任务的学校应“积极总结注册会计师专业方向的办学经验,根据新形势和行业人才建设对注册会计师资格前教育的新要求,进一步提高办学质量,把注册会计师专业方向…     

用"两个结合"培养注册会计师专业方向本科学生

中国注册会计师协会《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称"三十条")明确提出,高等院校注册会计师专业方向教育的目标是要"根据新形势和行业人才建设对注册会计师资格前     

持续实施行业人才战略 不断推动人才素质上台阶——中国注册会计师行业人才建设回顾与展望

加强人才建设工作是中国注册会计师行业发展的重要战略措施,建立和完善一套制度科学、结构合理、运转高效的人才培养机制,打造一支在质量上和数量上满足我国经济和资本市场发展战略需要的执业队伍,始终是行业工作的核心内容之一。中国注册会计师协会成立20年来,在人才培养工作的制度建设、理念更新、模式完善等方面取得不断进步,有力推动了行业的发展。     

注册会计师胜任能力发展的有效指引

中国注册会计师协会发布的《中国注册会计师胜任能力指南》(以下简称《指南》),为注册会计师恪守高质量的执业准则,切实提高专业能力提供了制度保障,也是我国监管层对国际审计界转向关注胜任能力的监管潮流的回应。《指南》的出台,有助于全面贯彻落实《中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》,满足行业做大做强和国际化战略对提高注册会计师胜任能力的要求,也是一个全面综合的执业能力规范,是注册会计师胜任能力发展的有效指引。本文着重对该指南进行分析,以为该指南的执行提供一些建议。     

注册会计师职业的国际化发展

2005年5月17日，由中国注册会计师协会主办的第二届注册会计师论坛在杭州举行。注册会计师论坛由中国注册会计师协会设立，每年举办一次，旨在为我国注册会计师行业提供国内外同行间交流的平台和讲坛，为注册会计师行业与社会公众提供沟通的桥梁。此次注册会计师论坛的主题是“注册会计师职业的国际化发展”。财政部部长助理王军出席会议并致词。     

关于开展注册会计师行业“人才队伍建设年”主题活动的指导意见

《指导意见》指出,开展行业主题年活动,是中国注册会计师行业党委与中国注册会计师协会为实现党建与业务有机结合,发挥党建促业务、促发展的优势,在党建机制上的有效探索。《指导意见》指出了关于活动的总体要求和"四个进一步"的总体目标,在主要任务和措施方面提出了"六项任务",即完善改进注册会计师继续教育机制、内容和方式,强化高端人才培养,完善事务所人才建设机制,完善非执业会员管理和服务体系,支持行业后备人才培养,加强注协干部队伍建设。     

注册会计师专业方向教育的思考

为深入贯彻落实中国注册会计师协会《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(即行业人才培养三十条)对提升注册会计师专业方向教育质量的要求,去年,中注协组织实施了对注册会计师专业方向的第二次教学质量评估。笔者作为专家组成员参加了此次评估,对注册会计师专业方向本科教育现状有了较多认识,并对进一步提高注册会计师专业方向教育质量进行了一定的思索。     

注册会计师行业人才培养机制建设探讨

经过20余年的发展,中国注册会计师人才培养工作在制度建设、理念更新、模式完善等方面取得不断进步,逐步形成了以《中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称三十条)为指导、以《中国注册会计师胜任能力指南》为理论基础、以《中国注册会计师继续教育制度》等规定为政策依据、以行业领军人才和国际化人才培养为重点、以行业后备人才培养为重要补充的,分阶段、分层次、点面结合、自主培养与联合培养相结合的人才培养机制。在此拟结合工作实际,就下一步行业人才培养机制建设作一探讨。     

中国注册会计师协会教育培训委员会暂行规则

一、为了加强注册会计师行业的教育培训工作,根据《中国注册会计师协会章程》,中国注册会计师协会设立教育培训委员会。 二、教育培训委员会是中国注册会计师协会理事会下设的专门委员会,对中国注册会计师协会理事会负责。中国注册会计师协会秘书处作为中国注册会计师协会常设执行机构,负责办理教育培训委员会的日常事务。 三、教育培训委员会的主要职责如下: (一)研究、分析注册会计师行业的执业状况和能力需求,审议注册会计师行业培训规划; (二)推动、改进、指导注册会计师资格前教育;