教育的生命化过程

教育是什么？在今天大多数中国人眼中,“教育”只被理解成一个字：那就是只有“教”．没有”育“。“育”是什么？我们可以联想到孕育、哺育、养育一…都跟生命有关。如果我们把这个”育”当成”教育“的重心,就可以想到“教育”从来都不是一个结果,”教育“是一个过程．是一个生命展开的过程,就像一棵树．从一粒种子到参天大树,这是一个过程,一个开放的过程．它永远不会结束。     

大学英语教学中的输入与输出

输入与输出是矛盾统一的关系，互动地贯穿于整个英语教学过程之中。一方面，输入是基础，没有输入就没有理解，而没有理解就没有输出；另一方面，输出既是输入的目的，同时也是检验和修正输入从而扩大和促进输入的手段，没有输出，输入就失去了存在的意义。应使输入和输出矛盾统一于大学英语精读课的词汇教学、阅读教学和写作教学之中。     

企业内部控制规范体系实施中相关问题解释第2号

企业内部控制规范体系正式实施一年多来,总体平稳,但在具体实施过程中,部分企业还存在理解认识上的不到位和实际执行上的偏差。为了稳步推进企业内部控制规范体系贯彻实施,经研究,现就有关问题解释如下：     

同一控制下企业合并会计处理实务

2006年之后,财政部相继发布了企业会计准则基本准则、具体准则、指南、讲解和解释,但对相关问题的阐述、讲解不够透彻,未就整个合并过程进行详细描述、解释和举例增加了会计人员操作难度。因此笔者想结合实务操作,谈一谈对企业合并会计准则的理解及在编制合并报表中可能存在的问题。一、合并方合并日经济业务处理案例:A企业为国有企业,其母公司为P     

企业内部控制规范体系实施中相关问题解释第2号

企业内部控制规范体系正式实施一年多来，总体平稳，但在具体实施过程中，部分企业还存在理解认识上的不到位和实际执行上的偏差。为了稳步推进企业内部控制规范体系贯彻实施，经研究，现就有关问题解释如下：     

信息化建设中的技术与业务

一、前言 世间一切客观事物和主观思维的发展过程中都存在着矛盾,信息化也不例外.技术与业务就是信息化过程中的主要矛盾,没有这对矛盾也就没有信息化.     

哲学诠释学与翻译研究

翻译是用其他语言来解释我们自身的活动,是用语言本身的变化来说明自身。翻译即解释,翻译就是解释者对给定词语和篇章进行解释的过程。翻译中存在合法的偏见、翻译方法的多元化、重译的必要性等现象,这些现象都可以用哲学诠释学理论中的"理解的历史性"、"视域融合"、"效果历史"来解释。     

哲学诠释学与翻译研究

翻译是用其他语言来解释我们自身的活动,是用语言本身的变化来说明自身.翻译即解释,翻译就是解释者对给定词语和篇章进行解释的过程.翻译中存在合法的偏见、翻译方法的多元化、重译的必要性等现象,这些现象都可以用哲学诠释学理论中的“理解的历史性”、“视域融合”、“效果历史”来解释.     

试论会计自由

尽管学术上对自由的理解不尽相同，但从其辞源出发，“自由”最基本的含义是没有限制和束缚。那么会计自由是什么呢？难道会计自由也解释为没有任何约束的存在么？显然不是。本文将从哲学、会计的阶级性、会计本质论三个方面来阐述会计自由。     

应厘清房地产收入的确认条件

目前,房地产开发企业的收入确认条件在制度和准则层面,存在着几种定义和解释。实际操作过程中,各个企业选用的政策不同,判断和理解不一,造成收入确认的条件和确认的结果不尽相同,甚至差异颇大。更有一些开发商以此作为操纵利润的手段,恶意粉饰报表,误导公众和有关机构。因此,尽快规范和统一房地产开发企业收入确认的原则和方法,并使之具有实际操作意义,已成为当务之急。我国目前实际执行的行业会计制度、股份有限公司会计制度以及相关规定,对于销售收入的确认标准,强调的是货款已经收到,或者货款虽没有收到,但只要存在销售合同,或者销售方已…