美国助学贷款管理体制的启示

自1999年我国由中国工商银行发放第一笔助学贷款以来，其高比例的违约率是政府和银行所始料未及的。而美国历经40年发展的助学贷款，其政府的直接参与运作、多样的贷款品种设计、合理的还款计划安排、有效的风险控制环节、有力的违约制裁手段，已日趋完善，其成功的运作经验对正在完善助学贷款制度的我国具有一定借鉴作用。     

国家助学贷款偿还期限设计的国际经验与启示

贷款偿还期限是各国国家助学贷款偿还制度设计的主要内容之一,对于贷款的风险控制和实现贷款供求双方利益的平衡具有重要影响。在借鉴国际经验的基础上,合理设计贷款偿还期限,对于有效发挥我国国家助学贷款对高校贫困生学习的资助功能无疑兼具现实和长远的意义。     

浅探国家助学贷款违约的原因与对策——银行、高校与学生间的博弈行为分析

近几年来,国家助学贷款违约率高的问题十分突出。实际上国家助学贷款制度是基于贷款学生、高校、银行三者博弈的必然结果。本文运用博弈理论分析了三者的理性决策行为．即从我国国家助学贷款中较易忽视的银行与高校。银行与学生．高校与学生主体间利益博弈存在的风险成因入手探讨,提出走出困境应采取的对策。     

浅探国家助学贷款违约的原因与对策——银行、高校与学生间的博弈行为分析

近几年来,国家助学贷款违约率高的问题十分突出。实际上国家助学贷款制度是基于贷款学生、高校、银行三者博弈的必然结果。本文运用博弈理论分析了三者的理性决策行为,即从我国国家助学贷款中较易忽视的银行与高校,银行与学生,高校与学生主体间利益博弈存在的风险成因入手探讨,提出走出困境应采取的对策。     

国家助学贷款制度存在的缺陷及建议

1999年，我国开始建立国家助学贷款制度，经过几年来的不断调整，国家助学贷款对资助经济困难大学生完成学业、维护社会稳定和支持教育改革发挥了积极作用。但是，由于国家助学贷款制度上还存在着一些问题．致使运行结果不尽人意，成为社会广泛关注的焦点问题之一，本文分析了国家助学贷款的制度缺陷，并提出相应对蓑建议。     

利益主体视角下的国家助学贷款困境分析

国家助学贷款就是国家为资助高校贫困生顺利完成学业而推出的重要政策,是集政策、福利、教育、金融于一体的复杂混合工具,其利益主体涉及政府、银行、高校和学生四大群体,从理论上讲,国家助学贷款是使各相关利益群体受益的好政策,但由于各利益方都是追求利益最大化的个体,对风险评价和利益评价的角度不同,甚至有相反的看法,因此在实施过程中还存在许多问题阻滞国家助学贷款的顺利实施。本文将以国家助学贷款所涉及的各利益主体为切入点,具体分析当前国家助学贷款存在的困境及原因,以期为国家助学贷款更加合理有效的实施提供平台。     

发展助学贷款需要解决的几个问题

2004年助学贷款新机制出台后，在一定程度上促进了各地助学贷款业务的发展，但助学贷款方案制度设计的缺陷仍未得到妥善解决。本文试图从对学费水平、助学贷款管理和运作机构、信用体系及非公有资本投资高等教育等问题的分析入手，提出进一步发展助学贷款的一些思路。     

国家助学贷款风险的博弈分析与规避

当前，国家助学贷款的高风险已影响到国家助学贷款的全面推行。本文中，笔者就当前我国国家助学贷款中存在的主要问题，运用博弈论中的分析方法，揭示造成其风险的制度原因，并在此基础上提出控制、防范我国国家助学借款风险的制度安排和政策性建议。     

知识贸易视角的高校助学贷款创新

我国高校助学贷款是一个涉及众多利益主体的复杂系统行为，实施过程中出现了多目标冲突下的困境。现代大学与助学贷款的特殊经济性质决定了高校助学贷款主要是知识贸易贷款，而金融产品的可分性使其业务主要是知识贸易金融合约，具有个人和社会双重知识型人力资本擐融资性质，而且存在知识市场失灵的可能。助学贷款的成功发展既需要银行借助细分产品加强业务管理，参考知识周期确定还贷期限，依托信息优势拓展协同贷款，根据风险来源确定担保方式，同时也需要政府为平衡贷款利率实施差别财政补贴。高校助学贷款实质是基于知识贸易的教育金融工具和政策工具。     

进一步改进和完善国家助学贷款的政策建议

我国自1999年开办国家助学贷款以来,先后有115万高校学生取得了95亿元的贷款资助。此项业务的开展,适应了扩大高等教育规模的需要,在某种程度上加快了教育机会平等化的步伐,在解决资助经济困难学生完成学业方面发挥了很大作用。但在开办国家助学贷款业务的实践中,仍存在一些问题。尽管去年政府对国家助学贷款制度做了新的补充规定,弥补了最初国家助学贷款制度的一些欠缺,但有些问题仍亟待解决：     

对构建生源地助学贷款长效机制的思考——翁牛特旗个例

作为对国家助学贷款制度的补充，生源地助学贷款按就读高校实际学费收取标准及当地生活费用标准确定，且承贷主体多样，贷款方式灵活，能够及时解决大学生入学难的实际问题．贴近需求者的实际，深受广大学生、家长和社会各界的欢迎。在欠发达地区的翁旗，由于自治区生源地助学贷款政策风险补偿和财政贴息不能及时到位，生源地助学贷款业务非但没有快速发展，反而呈急剧萎缩状态。翁旗支行积极协调，国家开发银行自治区分行承办生源地助学贷款。旗政府在教育局建立旗生源地助学贷款资助中心，负责生源地助学贷款申请的受理和审核工作，开发银行与翁旗农村信用联社签订合作协议．委托翁旗农村信用联社办理生源地助学贷款发放和结算。引入国家开发银行承办生源地助学贷款．全新的操作模式能够很好地解决存在的问题，最大限度地传导政策效能，使生源地助学贷款政策得以持续落实。     

推进国家助学贷款业务的策略

国家助学贷款．是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款．开展助学贷款业务是我国实施科技兴国战略、加速人才培养的重大政策。在我国信用制度尚不健全的情况下．要大力发展国家助学贷款必须对现有的贷款制度进一步改革和完善。由教育部、财政部、人民银行和银监会联合发布的《关于进一步完善国家助学贷款工作若干意见的通知》。从还贷年限、贴息方式、经办银行、还款约束方式等方面对助学贷款作了全面调整．笔在此就如何促进国家助学贷款业务发展谈几点看法。     

推进国家助学贷款业务的策略

国家助学贷款,是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款,开展助学贷款业务是我国实施科技兴国战略、加速人才培养的重大政策.在我国信用制度尚不健全的情况下,要大力发展国家助学贷款必须对现有的贷款制度进一步改革和完善.由教育部、财政部、人民银行和银监会联合发布的<关于进一步完善国家助学贷款工作若干意见的通知>,从还贷年限、贴息方式、经办银行、还款约束方式等方面对助学贷款作了全面调整,笔者在此就如何促进国家助学贷款业务发展谈几点看法.     

内蒙古开展国家助学贷款存在问题的实证分析

国家助学贷款在内蒙古已有了一定程度的发展,但在实际运作当中,还存在着发展速度放缓、满足率低、结构不平衡及信用风险较大等问题.为进一步完善国家助学贷款制度,建议:1.优化国家助学政策结构,构建多层次的助学贷款体系;2.协调好助学贷款管理中相关各方的关系;3.加大政府参与和资助力度、完善相关制度;4.合理修正国家助学贷款制度中的若干要素;5.完善国家助学贷款运行中的相关制度.     

农信社应大力开展助学贷款业务

国家助学贷款业务的开展,对我国实施科教兴国战略,维持社会秩序的稳定,有着重要的现实意义.但目前财政贴息不到位、个人信用体系尚未建立等原因影响了国家助学贷款业务的开展,国家助学贷款的发放、回收并不理想,银行与学生的利益没有有效统一,贫困学生入学难问题并未根本解决.就农信社开展助学贷款业务而言,其制约因素主要有以下几方面.     

广西生源地助学贷款面临的问题及解决策略探析

本文对当前广西生源地助学贷款制度进行了分析,指出广西生源地助学贷款制度存在的问题,并通过借鉴世界各国成败的经验,为我国处于起步阶段的生源地助学贷款制度提供了参考。     

完善我国国家助学贷款机制

2004年，针对国家助学贷款原有机制存在的问题，国家又出台了助学贷款新机制，一定程度上促进了各地助学贷款业务的发展。但是，原有设计存在的制度性缺陷没有得到根本解决，软肋依然存在，助学贷款覆盖率低，违约率高，银行缺乏积极性。主要有以下三方面的原因。     

国家助学贷款风险的二元分析

改革开放以来,特别是自1999年以来,我国高等教育实现了跨越式发展,取得了举世瞩目的成绩。1998年底,全国高等教育在学总人数约643万人,高等教育毛入学率仅为9.8%。而到了2005年底,全国高等教育在学总人数超过2300多万人,高等教育毛入学率达到21%,这标志着我国高等教育进入了国际公认的大众化发展阶段,但同时我国的高等教育也面临着一些问题,其中比较突出的就是资金短缺、教育不公等问题。在我国现有的经济允许的条件下,怎样让家庭贫困的大学生顺利完成学业,是我国高等教育亟待解决的问题。借鉴国外的经验、结合我国的实际,国家助学贷款成为破解这一难题的一剂良药。我国国家助学贷款是由政府给予适当补贴的信用贷款,它属于金融机构的普通商业性贷款业务,贷款合同是由银行和借款学生签署,没有任何附属担保的合同。就该合同而言,银行承担很大的风险,最直接的风险就是面临贷款学生的违约风险。同时国家助学贷款关系到如何实现我国高等教育公平、不让一个学生因贫困而上不起大学的政策目标。既要实现上述政策目标又要兼顾银行的合理赢利要求,是国家助学贷款能否获得可持续发展的关键,如何控制和防范国家助学贷款的信用风险已成为制约国家助学贷款制度发展的瓶...     

国家助学贷款管理的调查与思考

国家助学贷款发展中存在问题 国家助学贷款作为一项由政府主导,银行、高校和政府共同构建的政策性贷款业务,对帮助高等学校家庭贫困生完成学业起到了举足轻重的作用。我国自1999年施行国家助学贷款业务以来,已经取得了良好效果,但也存在一些问题。     

生源地助学贷款的SWOT分析及对我国的启示

生源地助学贷款作为国家助学贷款的又一有效补充，逐渐被各地政府和金融机构所采用。在我国，生源地助学贷款还存在着市场资金来源不足、贷款管理难、发放贷款机构意愿不强、寻租等问题，需要在完善管理体制、尝试贷款资产证券化、引入商业信用保险等方面做出努力。