浅谈网上评教

学生评教是教育教学评价的一种方式,随着网络技术的快速发展,网上学生评教已成为高职院校对教师教学质量评价的主要方式,本文通过对网上评教的优越性以及网上评教存在的问题,探讨网上评教的实施方法和解决对策.     

教孩子认识经济

《钱小兔学经济(全5册)》系列共5册,围绕“教孩子认识经济”这一大主题,分为了5个小主题:①教孩子认识金钱:为什么钱如此重要?②教孩子认识储蓄:为什么要懂得储蓄?③教孩子认识理财:为什么要懂得记账?④教孩子认识成本:为什么产品价格不同?⑤教孩子认识收益:为什么投资可以赚钱?     

你可以比老板更牛

给老板立规矩 养不教,父之过;学不教,师之过;老板不教,下属之过.很多老板的坏脾气是被员工惯出来的.     

对高职院校学生评教的合理性探讨

学生评教是学校获取课程教学质量信息的有效途径,对提高学校教学管理水平和教师教学质量有积极的推动作用,目前已被愈来愈多的高校所广泛采用.由于学生评教在高职院校推行的时间不长,学生评教的制度尚未健全,在评教体系中仍存在一些不足.本文试对高职院校学生评教中存在的问题以及解决问题的对策做一些粗浅的探讨.     

浅谈网上评教

学生评教是教育教学评价的一种方式，随着网络技术的快速发展，网上学生评教已成为高职院校对教师教学质量评价的主要方式，本文通过对网上评教的优越性以及网上评教存在的问题，探讨网上评教的实施方法和解决对策。     

职业教育产教融合大数据与会计专业人才培养模式研究

深化产教融合是新时代职业教育提升人才培养质量的重要途径,不仅能推动职业教育为企业提供德智体美劳全面发展的技能型人才,还能够促进企业技术得到提升和产业升级,为社会经济可持续发展提供保障。如何通过深化产教融合培养出高质量技能型人才,值得深入思考和研究。本文通过对产教融合的阐述,指出目前职业教育产教融合人才培养模式实践的困境,对产教融合的职业教育大数据与会计人才培养模式构建进行探索。     

双均值偏离数据分析法在学评教中的应用

学评教是许多高校评价教师课堂授课质量的重要指标之一,只有设计出一种科学、简便的数据分析处理方法,才能使学评教数据信度更高,对教师评价更加合理、公正。本文设计了双均值偏离学评教数据分析法,作为一种定性与定量相结合的评教分析方法,实现对教师课堂教学质量有效、客观的评价,以此达到对教学质量监控的作用。     

产教融合视角下的高职院校实训基地建设研究

十八大对高职教育提出了新目标和新要求,其中产教融合、校企合作是实现高职教育的有效手段之一。但目前我们高职教育的发展还没有真正实现产教融合,实训基地的建设也相对落后。企业参与高职教育也很少。即使实行过"订单"式教育,但实施中的教学计划、教学大纲和教学模式没有根本性的改变,仍延续本科缩短的教学模式,教师按部就班的讲理论课,学生坐在教室里被动的听,其教学效果可想而知。发展高职教育客观上要求产教合作,产教合作也是是办好高职的必由之路。文章从产教合作的视角下提出建设实训基地的要求,旨在探索一条创新产教合作的路径。     

如何培养自学能力

在语文教学中,我们应牢记叶老的"教,是为了不教"的原则,多方探索,不断提高学生的自学水平。     

职业学校产教结合的途径和方法

产教结合是一种理论与实际相结合的教学模式,对职业教育发展具有重要意义,本文从七个方面探讨了职业教育实行产教结合的途径和具体方法。     

学生评教的系统误差测定与方法修正探索

本文针对学生评教数据的广泛性特点,提出对传统单一因素方差分析法的质疑,旨在提议在测定系统误差时不能忽视非单纯性因素对评教结果的影响.     

深化产教融合推进就业职业培训--财务管理专业产教融合研究

当前社会经济发展迅速,高校财务管理专业的人才培养体系面临巨大挑战。目前高校财务管理专业人才的培养与企业需求不匹配,深化产教融合推进就业职业培训,实现财务管理专业产教结合,对促进人才培养模式的持续优化具有重要意义。本文以唐山市企业财务管理人才需求为导向,提出当前就业形势下高校财务管理专业人才培养中存在的问题。针对问题从外聘企业高级财务管理人员改进教学内容、以就业为导向建立专业实习和毕业实习基地和通过产教融合加快财务管理专业师资建设三个方面提出以产教融合推进就业为导向的财务管理人才培养模式变革对策。     

吉林省深化产教融合:现状、问题及政策建议北大核心CSSCI

目前吉林省深化产教融合存在理解和认识偏差、企业参与校企合作积极性不高、学校学科专业建设与产业转型升级缺少联动机制、公办学校校企合作资金投入有限、产教融合供需双向对接服务体系建设滞后等亟待破解的突出问题。应从加强政府统筹规划、充分发挥企业重要主体作用、深入推进教学改革、加快建立完善产教融合供需双向对接服务体系、出台校企合作法规条例等方面采取相应的政策措施,以充分发挥深化产教融合对吉林老工业基地产业升级和新时代全面振兴的重要作用。     

“帮教”父母也是孝

<正>如果说教孩子是一种爱,那么教老人就是一种孝了。因为上了年纪的老人,往往不能适应现代生活,做小辈的要尽量多体贴,有时还要耐心地"帮教"他们。曾有一位教育家这样说过:"要把70岁以上的老人当小学生教,把80岁以上的老人当幼儿来帮,把90岁以上的老     

金新农（002548） 积极推进产业链延伸

公司主营业务为猪饲料的研发、生产和销售，是猪用教槽料和浓缩料（含教槽浓缩料）生产的龙头企业。     

"互联网+"背景下高职会计产教融合途径研究

"互联网+"对高职教育教学改革提出了新目标,同时也对产教融合人才培养模式提出了更高的要求.本文首先分析高职会计专业产教融合人才培养的现状,然后针对产教融合的现状,提出"互联网+"背景下,通过建设校企合作信息平台实现课程体系动态化管理,并总结和分析了具体的实施思路,比如工学交替、现代学徒制、校企联合合作科研等,给予职业院校以借鉴.     

创新载体 打造精品——中国人民银行西安分行廉政文化建设成效显著

中国人民银行西安分行在廉政文化建设实践中,针对央行特点,将廉政文化建设与履行职能有机结合,创新内容、创新形式;贴近实际、贴近生活;寓教于理、寓教于文、寓教于乐、寓教于各种有益活动之中,切实做到入耳、入脑、入心,增强廉政文化建设的吸引力、感染力和凝聚力,在实践中突出探索好的做法,挖掘和诠释廉政文化建设内涵,廉政文化建设呈现出百花争艳的良好局面,充分展示了廉政文化建设的魅力。     

刊中报

省分行党委书记、行长祁振汉在大冶支行检查"学教"活动时强调高度重视严肃认真扎实推进"学教"活动4月4日至5日,湖北分行党委书记、行长祁振汉到省分行"学教"活动联系点一大冶市支行检查"三个代表"学习教育活动情况。祁行长在听取大冶市支行和大冶市委书记胡家法关于开展"学教"活动的情况介绍后,要求各级行高度重视,严肃认真,扎实推进"学教"活动。祁行长充分肯定了大冶市支行开展"三个代表"学习教育活动的情况。他说,大冶支行的"三个代表"学教活动开展得很认真,是全省农行受总行表扬的三个单位之一,而且还参加了总行举办的"三个代表"学习教育活动座谈会。祁行长说,大冶支行在"学教"过程中,领导重视,认识较高,克服了厌战情绪和思想阻力,为搞好活动奠定了思想基础;通过干部谈心、客户部门走访、问卷调查制度,落实了"四个结合"、"两个‘四有’"的学习教育方法,按对照检查要求开展了"五查五看",方法得当;通过开展"学教"活动,支行班子作风建设加强,凝聚力、号召力显著提高,特别是在做好法轮功痴迷者的思想转化中很有成效。支行职工马文过去是法轮功的痴迷者,还是辅导站站长。在"学教"活动中,大冶支行不仅将他挽救过来,使其不痴迷、不上访,还将其转化成为业务骨干,三个月揽存80万元,完成全年任务的70%,这个转化确实十分难得,对此     

试论主体参与型英语语音教学

掌握好语音才能使英语成为有声语言.英语教师在教学中的主要任务,就是要用科学方法把人类积累起来的文化知识转化为学生的真知和能力,并从思想和行为上影响学生.实施主体参与型英语语音教学的基本前提,是切实贯彻教师为主导、学生为主体的教学原则.但教师教的目的还是为了学生的学,不仅要教学生“学会”,更要教学生“会学”.惟其如此,才能圆满而出色地完成教学任务     

抓党建 促工作 为财政改革与发展提供坚实的组织和人力保障

近年来，人教处（干教中心）党支部在厅党组和机关党委的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，以深入开展创先争优和夺旗争星活动为契机，制定方案，明确目标，细化措施，全力抓好党建工作，促进了财政人教各项工作任务的圆满完成，为我省财政改革与发展提供了坚实的组织和人力保障。