《投资与理财》通识课程的教学探索与实践

在高校开设面向不同专业,侧重于基础性和通俗性的《投资与理财》通识课程,对大学生树立正确的财富观、理性的消费观、自觉的投资观、科学的理财观、积极的创业观以及牢固的法律意识和诚信意识是非常必要的,应是大学教育的重要内容之一。《投资与理财》通识课程教学,应将投资理财理念贯穿于日常生活,紧密联系实际,注重培养学生投资理财的兴趣及能力。     

基于需求分析的《金融综合实验》课程建设

《金融综合实验》是本科金融专业重要的实训、实践类课程，是提升学生实际动手操作能力和业务水平的重要环节。该课程的改革与建设已经具备了理论与实践的基础，分阶段、任务型、模块化的课程建设思路，有利于完善现有的金融投资类专业教学目标和课程体系，提高金融理财人才的专业技能和业务水平，满足金融行业及相关行业投资理财业务发展的需要，提升本科金融类专业的办学水平。     

对证券投资课程建设的探讨

1990年我国证券市场成立以后,我国高校纷纷设立证券投资课程。随着社会的发展,人们的投资理财发生了重大变化,学生对这门课程的期望值也在逐步提高。如何提升证券投资课程的教学质量,培养大学生正确的理财观、拓展大学生的市场经济知识、提高他们的理财能力显得非常重要。本文围绕学习证券投资课程的意义、主要教学内容、提高证券投资课程教学效果的对策等方面,提出了证券投资课程建设思路。     

以能力培养为导向的个人理财教学改革探讨

高职院校的目标主要是培养符合社会需求的技能性人才,个人理财是一门应用型较强的学科,旨在培养具有金融问题分析、投资理财技能,能为客户量身提供理财服务的技能型人才。本文主要探讨高职院校如何进行以能力为导向的课程改革,在研究个人理财课程教学改革的必要性,个人理财课程教学存在的问题的基础上,研究如何将个人理财教学从传统的以理财知识传授为目标转变为以培养学生为客理财实践能力为目标。     

个人理财专业设置及课程体系的构建

个人理财在中国已经兴起并呈现出巨大的市场需求，因此在高校应尽快设置个人理财专业，通过培养高素质的理财专业人才来推动国内个人理财的发展。个人理财专业的课程应在借鉴美国个人理财教育和课程体系设置的基础上．根据我国个人理财业务的特点和金融法律来设置，重点是投资、保险、退休养老和教育方面的理财知识和技能。     

学习理财投资知识对高中生生活的影响

当前我国的经济在飞速发展,人们的生活质量也得到了很大的进步,学生们由于住校所获得的生活费也逐渐增加,尤其是高中生逐渐积攒出了一定的储蓄。而作为一名高中生,在有了自己的储蓄之后,也难免会有投资理财的想法,让自己的钱变得更有价值。但是大部分高中学校并没有开设和理财投资相关的课程,这就使得高中生需要自己学习一些理财投资知识,从而开阔自己的眼界,使自己的钱更有规划。但是大部分的老师和家长则觉得高中生还没有必要学习理财投资知识,而是应该把自己的精力全部放在学习上。其实老师和家长的这种想法是错误的,高中生学生理财投资知识对于其生活也是具有一定影响的。本文则站在高中生的角度,讲述了学习理财投资知识会对高中生的生活产生的有利和不利影响。     

工行云南省分行在全省启动总行开展的“投资理财知识普及万里行”大型公益活动

2010年1月14日，工商银行发起和主办的“投资理财知识普及万里行”大型公益活动在云南省的推广活动由工商银行云南省分行正式启动，活动的主题是“科学理财，和谐生活”，旨在通过普及投资理财知识、传播金融服务常识和提示投资理财风险，帮助云南全省广大居民树立科学的投资理财观念，提升居民的投资理财能力，实现和谐生活的良好愿景。     

高职院校金融产品营销实习中的问题及对策研究

金融产品营销实习是高职投资理财专业重要的校外实训环节。通过实习训练,使学生加深对金融行业的认知和了解,把所学理论知识灵活运用到实践中,提升学生的业务操作技能和沟通、应变、分析能力,为后续课程的学习以及今后的实际工作奠定良好的基础。笔者以多年从事投资理财专业教学和多次指导金融产品营销实习的实践为基础,以提升实习质量和效果为核心,分析实习中经常出现的问题,提出行之有效的解决办法。     

高职院校金融产品营销实习中的问题及对策研究

金融产品营销实习是高职投资理财专业重要的校外实训环节。通过实习训练,使学生加深对金融行业的认知和了解,把所学理论知识灵活运用到实践中,提升学生的业务操作技能和沟通、应变、分析能力,为后续课程的学习以及今后的实际工作奠定良好的基础。笔者以多年从事投资理财专业教学和多次指导金融产品营销实习的实践为基础,以提升实习质量和效果为核心,分析实习中经常出现的问题,提出行之有效的解决办法。     

对理财课程中学生财商培养的研究——以天津现代职业技术学院为例

当今社会,金钱现象与经济生活紧密联系,财商已经作为一项重要素质与智商、情商并列。基于这个原因,理财作为一门课程也出现在很多高职院校中,理财类课程开设内容的安排、教学思路的方向等都成为当前研究的重点,如何通过这类课程提高学生的财商,对学生起到终身影响,帮助学生实现财务自由化值得深入研究。本课题组根据本校开设的理财课程的基本情况,对其进行了分析研究,从目前高职学生在理财中存在的问题出发对理财类课程的实践教学提出了基本课程结构框架。     

投资理财之我见

所谓投资理财,简单的说就是对个人资产和负债的管理，用钱生钱。近几年，有几句话非常流行的话：“你不理财，财不理你”；“我跑不赢刘翔，但我要跑赢CPI”；“股市有风险,投资需谨慎”。投资理财是一个阔泛的话题，包括房地产投资、储蓄、购买国债、保险、银行理财产品、收藏、买卖外汇、期货、黄金、炒股、买基金等，都属于投资理财的范畴。下面就本人对理财的理解，谈一谈股票投资。     

个人理财业务 市场定位及发展对策分析

个人理财业务是一项新兴的个人金融业务，自从被引进我国以后，越来越受到国内商业银行的重视。个人理财在西方分为生活理财和投资理财二种。生活理财是指通过理财规划对未来进行合理安排，从而达到实现某个生活目标的过程；投资理财是指对财产投资进行恰当组合，从而争取收益的最大化。随着我国居民财富的迅速增加和投资意识的增强，国内个人理财业务呈现出巨大的发展潜力。     

大学生学习投资理财的必要性探讨

在互联网金融时代,大学生由于金融知识理财观念匮乏,在校园贷、套路贷等平台借钱而上当受骗的案件时有发生,因此大学里开展投资理财学习就显得非常必要。针对这个问题,本文对大学生学习理财的必要性进行了较为深入的探讨,建议大学开设相关投资理财课程,加强金融知识的教育工作。     

理财有原则 窍门要掌握

一提到“理财”，很多朋友第一个反应就是买股票、买基金、买国债，将理财和投资等同起来，其实这样的认识有失偏颇。投资仅仅是理财的一个方面，而理财贯穿在我们生活的每一个环节，不仅仅是经济方面，甚至还包括了事业、婚姻和家庭，更贴切地讲，生活就是理财的全过程。     

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作者印象Impression of the Author陈作新现任北京理财中心首席顾问,持有香港理财顾问执照、中国理财顾问执照,是拥有15年以上经验的香港权威理财规划师。曾任瑞泰人寿保险公司高级培训顾问,兼任清华大学理财顾问课程的嘉宾讲师。著有《投资国际基金的心得》、《国内股票分析》。     

家庭理财五要五不要

目前，银行理财方式很多，诸如存款、购买基金、投资债券、参加保险（银行代理）、委托银行贷款、汇市投资、各种人民币定向理财、各种外汇定向理财、网上理财、电话理财等。对于一般百姓，这些理财方式具有广泛的普遍性和适应性，但对于特定需求群体来说，又有一定的特殊性。选择什么样的理财方式要因人而异，这首先要看自己的投资理念，对某种理财方式的认识程度。     

探析行动导向在高职投资与理财专业教学中的应用方法

投资与理财专业是一门应用型的学科,高职院校投资与理财专业的人才培养目标以职业能力为本位,力求使学生通过学习不仅能够掌握投资理财工具的基本知识,而且会运用理财工具,通过不同理财工具的组合达到合理的资产配置和资产保值增值,为企业或者个人带来收益和规避风险.行动导向教学法作为一种先进的职业教学方法,在高职投资与理财专业人才培养方面具有很强的必要性和可行性.     

银行理财ESG投资的底层逻辑、核心挑战和未来展望

银行理财ESG投资实现了投资收益回报和社会发展质效的高效平衡，得到政策鼓励和市场认可，发展趋势良好。银行理财ESG投资通过降低投资的风险承担水平、提升投资的收益回报水平、丰富银行的客户服务手段等路径，推动银行理财的边际收益（MR）曲线上行和边际成本（MC）曲线下行，从而扩大了银行理财规模，进而增加了社会高质量融资供给。当前，银行理财ESG投资仍然面临负债端久期偏短、规则标准缺失、政策支持工具缺位等核心挑战。未来，随着市场升级、政策优化和制度完善，银行理财ESG投资渗透率将大幅提升，内生动能将显著增强，同时，银行理财ESG投资还将有效推动社会再生产的顺畅循环。     

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作者印象Impression of the Author彭振武先生,长期担任金融机构高级管理人员,《大众理财顾问》杂志特约理财专家．国家理财规划师职业资格认证课程讲师、高级考评员,中国私人理财网(www．chinalcw．com)创办人、首席理财师．首届“中国理财创富之星”,财智网特约理财师,《南方人物周刊》2005年第2期封面人物,机械工业出版社,中国金融出版社签约作者。主要专著有:《家庭理财工具宝典——轻松成为理财高手》、《中国家庭投资理财组合模型》、《走近中高端客户》．《青春理财——献给白领的投资理财经典》、《阳光理财——献给官员的投资理财经典》,《春蕾理财——献给父母和孩子     

大学生投资理财能力与方式的调查研究--以南航金城学院为例

大学生作为一个尚不能自食其力的消费群体,投资理财能力匮乏且理财意识较为薄弱因而时常沦为"剁手党""月光族"。为了使当代大学生及早树立正确的消费观并注重培养自身投资理财能力,为未来财富的积累打下坚实的基础。、本文以南航金城学生为主体展开调查研究,倡导大学生制定符合自身的理财计划、注重培养投资理财能力。