家庭环境对网络成瘾大学生的影响

随着社会的发展,网络成瘾问题对大学生的学习生活造成了严重的影响,影响大学生网络成瘾的因素有很多,在这些影响因素中家庭环境是影响大学生网络成瘾的重要因素.本文探讨家庭环境对网络成瘾大学生的影响,调查大学生家庭环境中的成功性、组织性、控制性,对网络成瘾大学生的影响.通过问卷调查进一步对网络成瘾大学生的家庭环境特征进行分析,在网络成瘾的发生率方面,发现是否独生子女、父母工作性质等因素对网络成瘾大学生的检出率无显著影响.男性、高年级和单亲家庭的学生网络成瘾的人数更多;此外,父母文化程度也会影响学生网络成瘾.从网络成瘾的程度看,男性、单亲家庭、家庭经济水平低、父母教育水平低等条件下的学生成瘾程度更深.     

少数民族地区大学生学习倦怠的调查与分析

为了了解当前少数民族地区大学生学习倦怠的状况,本研究以内蒙古财经大学的学生为样本,分析了大学生学习倦怠的状况,并对不同性别、民族、年级、文理科的倦怠情况进行了分析与讨论。结果显示：少数民族地区大学生存在一定程度的学习倦怠;男生的学习倦怠高于女生;蒙古族大学生学习倦怠高于汉族大学生;不同年级的大学生在学习倦怠上存在差异,其中二年级、三年级显著高于四年级;文科生的情绪低落程度要高于理科生。     

大学生网络使用动机与网络成瘾关系的研究

我们使用网络使用动机问卷和网络成瘾量表对585名大学生进行问卷调查,探讨大学生网络使用动机与网络成瘾之间的关系。结果发现,社会学习动机和社会交往动机与网络成瘾呈显著负相关;自我肯定动机、商品资讯动机、匿名交往动机、虚拟社群动机与网络成瘾呈正相关;自我肯定动机和社会学习动机对大学生网络成瘾具有一定程度的预测作用。     

大学生心理和谐研究

本研究以《自我和谐量表》为测量工具,分析了大学生自我和谐的特点,得出结论如下:大学生的自我和谐水平在性别、是否为独生子女和不同生源地方面无显著性差异。理科学生的自我概念的灵活性显著高于文科学生。不同年级的大学生自我经验和谐水平有显著差异等结论。     

某综合大学师范学院大学生心理健康状况调查研究

目的：了解某综合大学师范学院大学生心理健康状况。方法：选取某综合大学师范学院在校生为调查对象,采用《SCL-90症状自评量表》进行问卷调查,发放300份。结果：某综合大学师范学院大学生心理健康问题检出率为28.1%,各因子检出率中,强迫症状突出。不同性别、不同年级、不同专业大学生心理健康状况不同。结论：当前大学生存在一定的心理健康问题,应引起高度关注并采取干预措施,提高在校生的整体心理健康水平。     

心理控制源与社会支持对职业成熟度的影响

探讨心理控制源与社会支持对大学生职业成熟度的影响。采用《内控性、有势力他人和机遇量表》、《社会支持评定量表》和《大学生职业成熟度量表》对403名大学生进行问卷调查。大学生职业成熟度在性别、家庭住址、家庭人际关系方面差异显著;不存在年级差异。内控性与职业成熟度存在显著正相关;机遇、有势力他人与职业成熟度存在显著负相关。客观支持和主观支持与职业成熟度存在显著正相关。心理控制源和社会支持与大学生职业成熟度存在显著相关,影响大学生职业成熟度的总体发展状况。     

蒙古族大学生人格特征与健康人格培养

人格的发展是不断整合的过程,是在个体社会化的过程中完成的。为了解蒙古族大学生的人格特征以及探索蒙古族大学生人格培养途径,研究采用中国大学生人格量表对蒙古族大学生的人格特征进行调查分析,结果发现蒙古族大学生在爽直、坚韧和处世态度三个因子得分显著高于汉族大学生;蒙古族男生在活跃因子上得分显著高于女生,在严谨因子上得分显著低于女生;预科转普通班在活跃因子和处世态度因子上得分显著低于整班建制班;蒙古族大学生只在处世态度上存在显著的年级差异。针对以上特征,本文从心理和社会行为的层面探索了蒙古族大学生健康人格培养的对策。     

大学生网络成瘾现象调查分析及其干预

本文探讨了大学生网络成瘾现象及其与家庭环境的关系，对长沙市206名大学生进行调查。结果表明，大学生成瘾率为9．7％，男生成瘾率高于女生，家庭亲密度、家庭情感表达、矛盾性、知识性、组织性是影响大学生网络成瘾的家庭因素。在此基础上，提出了在学校和家庭两方面对大擘生网络成瘾的干预措施。     

学校因素对大学生职业成熟度的影响

为了探索年级、专业满意度和是否担任班干部等学校因素对大学生职业成熟度的影响.采用《大学生职业成熟度量表》对403名本专科生进行问卷调查.结果显示,大学生职业成熟度的总体水平不高;年级差异不显著;职业目标、职业自信、职业自主和职业成熟度总分与专业满意度差异极其显著;职业成熟度诸因子及总分均与是否担任大学班干部差异显著.专业满意度和是否担任班干部等学校因素影响大学生的职业成熟度水平.     

非英语专业学生看图作文构思策略的研究

本研究基于Hayers和Nash的写作构思分类,通过量化的研究手段,探讨在看图作文语料中,非英语专业学生的作文成绩与构思策略的关系.研究表明学生的作文成绩与语言构思显著相关,与解题、内容构思、结构构思不相关.不同水平学生在语言构思上有差异,在其他几项策略上没有显著差异.但高水平学生更注重结构构思,低水平学生更注重内容构思.女生在语言构思上与男生有差异,在其他几项策略上没有显著差异,但女生的结构构思策略要高于男生,而男生的内容构思策略高于女生.同时也反映出与写作活动有关的情境问题以及构思和中西思维模式等方面的问题.     

大学生学习注意稳定性特点的研究

用编制的大学生学习注意稳定性量表对大学生进行测量,结果表明:大学生学习注意稳定性在性别方面没有显著差,但在年级和专业方面存在显著差异,这可能与现实和专业的特点有关.同时无论男生还是女生,大学生的学习注意稳定随年级逐渐下降.无论是男生还是女生,理科类和文科类的学生注意稳定性明显比其他几个专业高出很多.     

大学生心理健康与高校思想政治教育

一、大学生心理健康与高校思想政治工作的关系 1.心理健康教育与思想政治工作不同.心理健康是指人对自我、对客观世界认识和把握有正确的心态,体现出较好的自我调控能力,没有人格缺陷和障碍.具体表现在具有良好和谐的人际关系,正确的自我观念与认识评价他人的能力、心理与行为和谐统一等方面.     

我国高校女教师心理健康状况的实证研究

对我国部分高校的1800名女教师进行的心理测评结果显示:高校女教师的心理健康水平低于全国平均水平,总体状况不容乐观,应尽早加强心理干预。不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上存在差异;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。     

教学方法与学习偏好对西方经济学学习效果的影响分析

采用二因子实验设计法,研究教学方法与学习偏好对西方经济学学习效果的影响,结果表明,不同教学方法的主要变项在学习成就、学科态度与人际关系上都有显著差异,而不同学习偏好的主要变项以及教学方法与学习偏好的交互作用在所有的依变项都未达显著差异。同时,参与合作学习组的学习者在学习成就、学科态度与人际关系上的表现都显著优于传统个别学习组的学生。因而,为提升西方经济学的学习效果,不论学生现有的学习偏好为何,合作学习教学方法都是教学者可考虑运用的有效教学策略。     

高校经济困难学生心理问题分析及辅助模式的建立

高校贫困生作为特殊群体,其心理健康状况与非贫困生相比呈现显著差异,自卑、自闭、焦虑、抑郁等心理问题比非贫困生更为严重。高校要从建立健全多渠道扶助贫困生机制,构建贫困生心理问题预防工作系统,建立健全心理健康教育、咨询体系,正确引导大学生的消费行为、营造和谐校园文化氛围等方面寻求解决经济困难学生心理问题的对策。     

云南少数民族大学生就业决策及决定因素——以云南民族大学为例

大学生就业问题一直是我国经济学的热点问题。近些年来,少数民族大学生就业形势日益严峻,针对少数民族大学生的就业问题研究也日益增多。本文利用最新的调查数据,分析了云南少数民族大学生的就业决策及影响因素。研究发现:1.少数民族大学生在英语水平和家庭收入方面与非少数民族有较为明显的差距;2.少数民族大学生职业规划时间与非少数民族大学生并无明显区别,少数民族大学生就业难并不是由于其就业意识不足引起的;3.由于少数民族大学生的人力资本和社会资本与非少数民族不同,少数民族大学生在就业决策上与非少数民族存在较大差异。     

大学生心理健康问题及其对策研究

随着大学生心理问题呈现多样化、复杂化,高校的心理健康教育亟待加强。当代大学生的心理健康问题主要是大学生自我调控能力较差,不会妥善处理人际关系和情感问题,容易产生自卑与迷茫心理等。要解决存在的问题,高校应加强大学生的思想政治教育,根据大学生的实际情况开设心理健康教育课程,经常性地开展心理健康调查与心理健康教育活动,优化校园环境和校园文化,社会、学校和家庭应相互配合、形成合力,共同保障大学生的心理健康。     

疫情冲击下全球股市的风险溢出效应研究

本文通过构建全球股市风险溢出网络,测度疫情期间全球股市风险溢出强度,研究各国股市风险的传递方向及溢出机制;通过与2008年金融危机的横向比较以及全样本纵向分析,探究不同阶段全球股市风险溢出效应的差异.研究发现:(1)疫情期间全球股市风险总溢出强度先上升后下降,其强度明显高于2008年金融危机与全样本均值.(2)不同时期全球股市风险溢出中心存在差异,中国是全球股市的主要风险接受国.金融危机时期,美国是全球股市单一的风险溢出中心;疫情期间,疫情严重的欧洲国家成为全球股市的风险溢出中心.     

大学生社会实践类型对其职业成熟度的影响

为了探索大学生参与社团、做兼职、自主创业等不同的社会实践形式对其职业成熟度的影响。采用《大学生职业成熟度量表》对403名大学生进行了问卷调查。结果显示,是否具有社团经历在大学生职业成熟度总分上无显著差异,但在职业参照维度差异显著;是否具有兼职经历在大学生职业成熟度总分上差异显著。具有兼职经历的大学生在职业自信和职业价值维度上的得分显著高于未做过兼职的大学生,在亲友依赖上的得分显著低于未做过兼职的大学生;从事的兼职工作是否与所学专业相关造成的职业成熟度差异并不显著;是否具有自主创业经历在大学生职业成熟度总分上无显著差异,但在职业目标上差异显著。     

IPO价值信息传递与投资银行金融认证

本文遵循金融认证理论的研究路径,构建了IPO价值信息的传递与投资银行金融认证的理论模型,实证结果表明:(1)首发市盈率与投资银行的综合竞争力正相关,即综合竞争能力越强的投资银行,其承销的IPO发行市盈率越高.另外,综合竞争能力越强的投资银行,其承销IPO募集资金用途发生变更的企业比例、上市后违规企业的比例以及曾被ST的公司比例均相对较低.(2)新股抑价程度与投资银行的认证成本负相关,但缺乏统计显著性.(3)新股抑价与中签率负相关,与IPO风险测度正相关;新股抑价与投资银行类型的负相关缺乏显著性.(4)IPO中签率与投行认证信息因子、发行价格信息因子的关系缺乏统计显著性;中签率与投资银行的声誉信息因子显著正相关.本文最后提出了相关建议.