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随着互联网+、大数据和人工智能等新型信息技术的出现,翻转课堂教学模式在课堂教学中的应用取得了前所未有的成果。本文在梳理翻转课堂教学模式国内外研究现状的基础上,对会计信息化翻转课堂教学模式的应用及结果进行了分析,提出了提高会计信息化翻转课堂教学模式实施效果的措施,为会计信息化翻转课堂教学模式的改革提供借鉴。 相似文献
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SPOC翻转课堂混合模式是将传统教学引入MOOC教学,通过校园内部网络平台使得线下课堂和线上课堂有机结合,是融合在线学习和课堂教学的创新之举.本文基于SPOC平台,以应用型大学会计专业核心课程《中级财务会计》课程为例,结合传统教学经验与微信公众号运营小型课堂的启发,系统地阐述了课程SPOC资源库的建设;SPOC模式翻转课堂的教师课前准备、学生自主学习、课堂成效反馈等方面内容,以此达到既让学生充分利用课程MOOC资源共享的优势,又能使线下课堂学习轻松有效率. 相似文献
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"翻转课堂"教学模式的出现,在极大程度上打破了传统教学模式的局限性,提高了学生学习会计信息化这门课程的积极性。本文从"翻转课堂"教学模式的含义出发,分析了影响"翻转课堂"在会计信息化课程教学过程中实施效果的关键因素,并结合笔者的教学经验提出了"翻转课堂"教学模式在会计信息化课程中具体应用的模式。 相似文献
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本文针对《税务会计与纳税筹划》课程的课堂模式进行创新,采用翻转课堂模式授课.首先分析当前课堂的授课现状和存在的问题,再分析翻转课堂的优势和此课程的教学设计,最后总结出此课程采用翻转课堂模式应注意的问题. 相似文献
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我国教育教改的持续深化,陈旧的教育模式难以适应当今社会对人才的要求,新型教育模式在教育实践当中的持续涌现,促进我国教育事业的可持续发展."翻转课堂"这一新型教育手段在基础会计教学中的有效运用,可切实提升教育质量,推动学生进步.本文结合翻转课堂相关概述,分析基础会计教学面临的困境,探讨翻转课堂运用在基础会计教育中的有效措施,以供参考. 相似文献
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传统"填鸭式"的教学方式不能有效培养学生的自主学习能力、问题分析能力以及实践操作能力,教学效果不显著."翻转课堂"颠覆了传统的教学模式,在教学中注重培养学生的主动性和能动性,不仅要求关注理论知识的学习,还要注重实践技能的掌握.本文主要阐述"翻转课堂"教学模式的理论基础,并设计将该教学模式运用于《基础会计》的教学中,以期为"翻转课堂"模式的运用提出实践依托,同时为提高《基础会计》的教学效果提出新思路. 相似文献
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翻转课堂是对传统课堂教学模式的一种转变.高职院校会计专业实施翻转课堂是十分重要也是十分必要的.高职院校会计专业实施翻转课堂要做到重新整合教学内容、大力拓展教学方式、探索新型考核方式. 相似文献
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"互联网+教育"时代已经悄悄到来,各类学校在教育教学过程中,开展各种新型教学模式的探索和实践。混合式教学是源于将时间和空间有机结合的新型模式,在翻转课堂的催化下,将这类模式用于课程教学中,可以较好的培养学生的自主学习能力、实践能力与交流合作能力。本文把翻转课堂下的混合式教学引入到中职《基础会计》的课堂教学中,通过"错账更正法"一节的教学实践与应用分析,研究这种模式在中职课堂的应用成效,并提出改进策略。 相似文献
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基础会计一门理论与实践并重的课程,实践型的课程适用于项目教学法.但由于项目导向教学法的缺陷,文章尝试将项目导向与翻转课堂相融合,对基础会计课程进行改革.首先设置了基础会计的教学项目,然后对课程进行创新的教学设计,最后对翻转课堂模式的基础会计课程提出建议. 相似文献
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随着经济活动愈加复杂多变及我国会计准则的持续国际趋同,会计准则的数量不断膨胀并快速变革;同时会计准则的原则性导向对会计人才培养提出了更高要求,这些冲击着财务会计课程的传统教学,基于翻转课堂的教学模式可作为有益的尝试.本文在对财务会计课程实施翻转课堂教学必要性分析的基础上,着重探讨了基于翻转课堂的财务会计课程教学过程的设计,并分析了影响其实施效果的因素,以期为翻转课堂在财务会计课程教学中的更好实施提供借鉴. 相似文献
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翻转课堂起源于国外,其是近几年来才传入我国的一种新型教育模式.翻转课堂非常符合当前教育所提倡的学生主体,教师辅助这一教学理念,可以让学生通过对知识自主学习来提升学生对知识的理解以及记忆程度.本文在对翻转课堂内涵进行阐述基础上,分析当前中职会计方面教学现状,进而探索中职会计方面教学之中翻转课堂的运用. 相似文献
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翻转课堂颠覆以及翻转了传统的教学模式,改变了传统教师在课堂教学中的主导地位,重视和强调“以学生为主体”的现代教学理念.本文主要针对翻转课堂背景下的基础会计课程教学改革进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴. 相似文献
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随着国家经济越来越发达,我国对于会计行业的教育发展也越来越重视.《财经法规与会计职业道德》是会计专业学生的一门重要专业课程,对于如何教好这门课程,是很多会计专业教师孜孜不倦追求的课题.本文从翻转课堂教学模式出发,深入研究翻转课堂教学模式在《财经法规与会计职业道德》教学中的运用. 相似文献
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随着新课改的不断深入,中职院校在开展会计课程教学中,要改变传统的教学模式,课堂教学突出学生的主体地位,使学生由被动接受知识转为主动学习,不仅要保证学生掌握基本的理论知识与技能,更要注重培养学生的自主探究能力,促进学生的全面发展.因此,本文将在翻转课堂教学模式下,对中职会计信息化课堂进行教改,使其提高课堂教学质量,为学生日后发展奠定坚实基础. 相似文献
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本文介绍了"翻转课堂"的教学模式,针对目前高职院校大学英语教学的现状,通过对实施的必要性和可行性的分析,提出了模式设计、具体的方案和存在的问题。指出在大学英语教学中实施该模式的目的是使课堂重新焕发活力并真正提高学生的英语语言运用能力。最后,对"翻转课堂"教学模式的实施前景作了展望。 相似文献