共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
应用技术大学财务管理专业培养目标与未来岗位群或行业不同,导致其专业核心能力培养具有自身特征,因而其相应的知识结构、课程体系和实践教学环节也必须改革。本文通过比较分析,提出了应用技术大学财务管理专业核心能力培养的改革思路,以期为应用技术大学财务管理专业核心能力培养提供参考。 相似文献
2.
关于财务管理教学改革的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
为适应新的环境对财务管理专业教学提出的挑战,改革财务管理专业的教学是十分必要的.具体可从财务管理专业的目标定位问题、课程体系建设问题以及教学方法改革问题等方面着手进行. 相似文献
3.
现行“平台+模块”财务管理人才培养模式有着较大局限,与会计学和金融学专业相比,财务管理专业在培养目标、课程体系、课程内容设置和实践教学等方面有着自身的鲜明特色,基于我国高校目前本科财务管理专业培养模式的实践,其专业特色的培养模式建设可从专业培养目标、课程体系与内容、师资队伍建设等方面着手。 相似文献
4.
5.
6.
7.
高职财务管理专业是会计类课程中相对来说基础性较强,知识面较广,同时也是实践性较强的一门专业.如何提高该课程的教学水平一直是该领域教学中研究的一个重点.而多元智能结构理论是一种新型的教学理论,对于高职财务管理教学具有很强的指导性.本文主要阐述了多元智能结构理论在财务管理课程中应用的重要性,并对多元智能结构理论在高职财务管理课程教学中的应用策略进行了一定的研究,旨在为进一步提高高职财务管理教学的水平而提出一些有价值的参考意见. 相似文献
8.
9.
10.
李诗田 《金融经济(湖南)》2014,(6):172-174
财务管理是一门理论和实践并重的课程,案例资源是决定财务管理案例教学能能否成功的基础。结合中国资本市场迅速发展的背景,本文就上市公司公开信息对财务管理案例教学的意义,以及对其在财务管理案例教学中具体应用的可行性进行了初步设计,以期对中国高校财务管理专业实践和案例教学提供参考价值。 相似文献
11.
开展财务管理课程思政教学实践,可以丰富学生的专业理论知识,增强学生的知识应用能力,也可以培养学生的思辨能力和价值观念,拓展学生的思维。文章以黄河交通学院为例,首先以财务管理课程思政教学为切入点,梳理了财务管理课程的内容特点、教学目标,挖掘其蕴含的思政元素,总结财务管理课程思政教学情况,然后剖析财务管理课程思政教学存在的问题,最后提出具体的优化策略,以指导财务管理课程思政教学实践。 相似文献
12.
13.
高职财务管理教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
财务管理是高职院校经济管理专业的主干课程之一。高职财务管理教学只有进行教学理念、教学方法、教学手段及教材等相关改革才能适应高职生的学习需要,才能调动高职学生学习的积极性和主动性。只有以"教、学、做"一体化为指导进行教学改革,才能够让高职理财专业学生真正领会财务管理相关知识的体系及内涵。 相似文献
14.
周群华 《江西金融职工大学学报》2007,(6):104-106
《财务管理》是经济管理类专业的专业课程,是会计学、财务管理等专业的必修课程,对其在研究型教学模式下的专业培养目标中的定位与课程目标、教学内容和课程体系改革、教学方法和教学手段、教材和师资队伍建设以及课程建设中的激励评价机制等方面的改革展开研究与探讨,为提高大学本科教学质量,并将其建设成为一门具有示范作用的省级精品课程意义重大、影响深远。 相似文献
15.
强调学生专业应用能力的养成是应用本科教育有别于学科教育最根本的特征之一。财务管理专业在进行实践教学体系运作时常碰到的难点在于无法模拟真实的实体运作环境。论文从认知能力养成的规律探索入手,提出促进财务管理专业学生提高实践能力的具体方法和保障措施,为财务及相关专业实践教学体系的构建和执行提供参考。 相似文献
16.
管理是会计体系中的一个重要方面,其主要目的是规划企业内部的一切经济活动,使企业能更快更好的发展。财务管理是会计专业的一门很重要的专业综合课,在教学过程中,我们应该以专业能力的培养为教学目标,结合财务管理教学实践,以人为本,不断改革和创新。通过合理安排教学课程,采用行之有效的培养模式,促进财务管理教学的发展和改革的步伐。 相似文献
17.
文章从高职财务管理专业定位、人才培养目标、课程设置体系、教学模式等方面对高职财务管理专业建设研究状进行了简要的述评。专家对高职财务管理专业的规范化建设的探索具有积极的引导作用,但仍有很多问题需要解决。 相似文献
18.
经济法是高校财务管理专业开设的一项必修专业课程,其教学目标在于培养学生的法律意识和法学基础,并且能够依据经济法对自身的财务管理活动起到一定的借鉴和参考作用,多将学生培养成为专业能力过硬、法律意识强、符合社会发展需求的高素质复合型人才、促进学生综合素质全面发展具有重要意义.然而,受到多种主观或客观因素的影响,在实际教学中,财务管理专业经济法的教学效果较差,没有起到经济法课程的重要意义.因此,本文首先分析了财务管理专业经济法教学的主要教学方法,并针对性的探讨了其中存在的问题,提出了财务管理专业经济法教学的改革思路,对推动财务管理专业经济法教学的发展起到了借鉴和参考作用. 相似文献
19.
生洪宇 《行政事业资产与财务:下》2013,(11):218-219
学习财务管理,需要认清财务管理这个学科特点。财务管理是在实际工作中应用性极强的学科,对实践能力的要求较高。同时财务管理又是一门艺术性学科,在教学中要大量融入信息技术这种教学手段,在教学中利用信息技术,建立财务分析模型,一方面能够促进财务管理教学模式的改变,另一方面,也能够实现财务管理注重学生能力培养的目标。本文研究信息技术在财务管理教学中的应用,从教学实践这方面分析将信息技术融入财务管理实践教学应注意的相关问题,对财务管理实践教学有重要的参考意义。 相似文献