试论应用型本科院校职业指导改革与现实意义

随着高校的扩招，近年来我国新建的应用型本科院校逐渐增多，毕业生数量也随之急剧膨胀，就业难题日、渐突出。因此，应用型本科院校职业指导工作的大力发展是目前严峻的就业形势所提出的迫切要求。以科学发展观为指导，改革和优化应用型本科院校职业指导工作现有状态，有效地化解供需之间的鸿沟，促进毕业生充分、顺利就业，已成为我国应用型本科院校需要深入研究的新课题。本文分析了职业指导的国际环境及对我国职业指导发展的启示，阐述应用型本科院校职业指导的现状，从应用型本科院校职业指导工作中存在问题出发进行研究，强调开展应用型本科院校职业指导工作具有十分重要的现实意义。     

基于应用型金融专业人才培养研究

随着社会主义市场经济的不断发展及全球经济一体化的不断深入,金融业在国民经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。而随着金融学专业毕业生的增多,金融从业者的竞争逐渐增强,用人单位对于金融专业毕业生的能力和素质也有了更高的要求。近年来,我国进行了一系列的教育改革,对高校的人才培养也提出了新的要求。而随着我国高等教育向大众化教育的转变,一批应用型本科院校应运而生。为了更好地进行应用型高校金融学专业的建设,培养出符合我国经济社会需求的金融学专业人才。本文从应用型本科院校金融专业发展现状入手,分析了现阶段金融业发展对应用型金融人才的要求,并就如何加强金融学专业人才培养提出一系列建设性意见。     

我国民办本科应届毕业生期望薪酬实证分析——以安徽某民办本科高校为例

随着民办高校规模扩大和发展,民办本科应届毕业生对薪酬的期望影响着就业程度,为了更真实的了解民办本科应届毕业生期望薪酬的现状以及造成现状的原因,本文以安徽某民办本科高校调查为研究对象,通过发放调查问卷形式。调查此高校2017届应届毕业生,调查结果显示,学生期望薪酬较低,男生薪酬期望相对要高于女生,但与往年比都有所抬升,由于薪酬期望是由个人能力和知识,学校,单位性质,就业地区选择,职位,学历等多方面因素影响的,从而为我国民办本科应届毕业生确定合理的薪酬期望,促进良性就业有一定的意义。     

强化“应用型创新人才培养”办学特色浅析

应用型创新人才的培养是众多地方型本科院校人才培养的共同目标,尤其对一些成立时间较短的私立二本院校来说,强化以就业为导向,突出应用型创新人才培养的办学目标,办出特色,办出成效,办出声誉,办出水平,是这些院校生存与发展的必然选择。本文着力探析基于就业导向的以"应用型创新人才"为培养目标的地方应用型本科院校的发展问题,积极寻找创新型人才培养的途径和方法,提出促进就业的"应用型"人才培养对策,使应用型高校创新型人才的培养更好地适应未来经济社会发展的迫切需求。     

女大学生就业难的现状、成因及对策分析

随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,中国高等教育已经进入大众化教育阶段,大学生面临着越来大的就业压力。在毕业生数量年年大幅度增长的同时,劳动力市场供过于求的现象有逐年上升的趋势。近日,中华英才网大学生部针对大学本科应届毕业生进行了一项关于就业的调研,调查样本超过16000份,覆盖了北京、上海等多个一、二线城市。调查显示,今年本科应届生无论从就业率和起薪都有了不同程度的提高。但女生签约率还是明显低于男生。截至到2010年4月底,2010届本科女毕业生平均签约率为20%,较男性本科毕业生的31%签约率低11个百分点。高校女毕业生就业难问题依然存在,仍然是一个值得高校和全社会关注的问题。     

财经类院校英语专业本科毕业生就业状况调查与分析——以西南财经大学为例

随着各大高校的扩招及英语的普及,英语专业的全盛时期已经一去不返了.处在以金融等专业为主的财经类院校,英语专业的应届生又该何去何从.本文旨在了解西南财经大学英语专业的本科应届毕业生的就业情况和期望,探究现行教育体制下的一些弊端及未来的发展方向.     

高校毕业生就业存在的主要问题与成因分析

高校毕业生这一特殊就业群体的就业状况关系到个人发展、社会稳定与经济长远发展等突出问题,越来越引起社会的普遍关注.文章阐述了高校毕业生就业存在的主要问题,分析了问题形成的原因,并就如何解决大学生就业问题,提出了比较切合实际的建议.     

应用型本科财经类专业产学研探讨

产学研结合是应用型本科发展的必由之路.本文从分析应用型本科财经专业产学研合作必要性入手,探讨应用型本科财经类专业的产学研合作教育.根据教育部改革规划2014将启动高校转型改革,1200所国家普通高等院校,将会有600多所也就是将近一半转向职业教育及应用型本科教育.应用型本科重在“应用”二字,要求以体现社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才.高校只有通过产学研合作,提供合理的教学计划以及课程设置安排,才能提高学生的应用能力,实现应用型人才培养目标的要求.     

探索财会金融专业特色教育教学改革 ——以广东科技学院为例

随着珠三角区域经济的快速发展,教育改革的不断深入,人才市场对财会金融类专业毕业生的就业要求亦逐年提升.广东科技学院财经系作为珠三角财会金融专业技能型人才的主力输出地,尽管目前毕业生的就业前景尚可,但其动手能力与财会金融人才市场要求不匹配的现状仍然不容乐观.基于此,为加强学生的实践动手能力,拉近理论知识和实践操作的距离,提升运用技能的基本水平,缩短毕业生熟悉上手专业业务的时间,在我院应用型本科的办学定位引导下,在教育教学改革背景驱动下,在学院各级领导支持下,财经系在各个重点专业课程中开展课程改革.     

大学生就业难的经济学思考

步入5月,2012-2013年度高校毕业生求职周期已逐渐走向尾声,但今年大学生的就业形势却不容乐观.日前,社会知名教育调查咨询机构麦可思发布一份针对2013届大学毕业生就业情况的调查报告显示,被调查的2013届硕士毕业生签约率为26％,同比下降9％;本科毕业生签约率为35％,同比下降12％;高职高专毕业生签约率为32％,同比下降13％.     

毕业生就业面临九难题

近年国内高校毕业生就业形势一直走低,到了2007年毕业生就业难更是走到了顶峰,笔者近日走访了多所高校,向校就业办公室的老师们详细地了解了高校毕业生的就业现状,我们看到,如今大学生就业出现了一系列新的困难和问题.     

浅谈如何增强地方院校毕业生就业工作的实效性

近几年,高校毕业生的就业形势越来越严峻.对此,应该从提高毕业生就业整体实力、完善高校就业指导工作体系、创新校企合作机制等增强地方院校毕业生就业工作的实效性.     

基于法律维护的高校毕业生就业权益研究

高校毕业生就业市场正在经历着一个不断完善和成熟的过程,在这个过程中,如何培养高校毕业生的法律意识,加强他们的就业权益保护和维权,成为了需要研究的课题,进而构建高校毕业生就业权益保护体系.     

财务会计课程标准研究——传统本科院校向应用型院校转变

为适应当今社会对应用型技术技能型人才的需求,传统本科院校应逐渐转型为应用型院校.财务会计课程是应用型本科高校会计类专业开设的一门专业核心课,其课程设置应牢牢贴近一线服务,提高学生就业创业能力,使其成为应用型、复合型、创新型人才.从课程属性、课程教学设计、课程目标、内容标准、教学实施与建议等方面出发,立足《意见》指示精神,研究财务会计课程标准,以促进专业教育与创新创业教育有机融合,着力培养学生的批判性和创造性思维,激发学生的创新创业灵感.     

河北地方院校适应区域经济发展的本科应用型人才培养建议

地方高校是区域经济发展的动力,培养适应区域经济发展的本科应用型人才是地方本科院校的重要责任,本文分析了将办学目标确定为本科应用型人才的必要性,并从人才培养原则入手提出了如何构建适应区域经济发展的地方高校本科应用型人才培养模式。     

河北地方院校适应区域经济发展的本科应用型人才培养建议

地方高校是区域经济发展的动力,培养适应区域经济发展的本科应用型人才是地方本科院校的重要责任,本文分析了将办学目标确定为本科应用型人才的必要性,并从人才培养原则入手提出了如何构建适应区域经济发展的地方高校本科应用型人才培养模式。     

浅析大学生就业难原因和对策

随着中国社会主义经济的不断发展,中国的高等教育也得到的了迅速的发展。目前,高校毕业生能否顺利完成就业已成为高校发展的关键。而解决高校毕业生的就业难问题,已成为个院校的首要任务。文章对当前高校毕业生就业中存在的主要问题进行剖析,并针对现实中影响高校毕业生就业难的诸多问题,提出了一些可行的解决对策。     

金融类应用型本科院校大学生职业素质优化设计

应用型本科院校应以行业需求为导向培养应用型人才,为此,金融类本科院校的大学生应具有优秀的思想政治素质、扎实的业务素质、健康的身心素质等.应用型本科高校以优化学生的职业素质为契机,使学校事业得以可持续发展.     

浅析大学生就业难原因和对策

随着中国社会主义经济的不断发展,中国的高等教育也得到的了迅速的发展。目前,高校毕业生能否顺利完成就业已成为高校发展的关键。而解决高校毕业生的就业难问题,已成为个院校的首要任务。文章对当前高校毕业生就业中存在的主要问题进行剖析,并针对现实中影响高校毕业生就业难的诸多问题,提出了一些可行的解决对策。     

构建高校就业服务学生满意度指数模型的思考

当前,高校毕业生就业形式严峻.在解决毕业生就业难问题上,高校就业服务发挥着重要作用.目前,评价高校就业服务质量的"权威"指标是就业率,存在较大负面影响.在中国政府努力建设和谐社会和服务型政府、鼓励公众参与公共服务的大背景下,本文探讨了开展高校就业服务学生满意度测评的必要性,提出构建"高校就业服务学生满意度指数模型"的建议.