新课改背景下高中田径教学的思考

在体育新课改背景下,本文采用文献法、逻辑分析等方法针对中学田径教学中存在的困惑,提出了发展性对策,为新时期各中学体育基础教育改革,特别是新一轮田径教学改革提供一定的理论参考。     

搞好当前农村中学体育教学工作之管见

农村中学的体育场地设施因受到当地经济发展等因素的制约,不利于体育工作的正常开展.因此,在农村中学如何开展体育教学是摆在我们体育教师面前的现实课题.本文运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,通过对自己多年农村体育教学的调查与了解,认为可从以下几个方面做起     

西安市中考体育测试问题探讨

通过对西安市2010至2012年初中毕业生中考体育测试的实施情况进行调查分析,结果发现:测试项目是由官方确定而不是由学生来选,主要是为了便于操作、简单易行,却未必能够真正反映出学生的体质健康水平.测试中的主要问题还有:运动素质和健康素质是有本质区别的,而西安市中考体育测试将两种素质杂糅起来,难以使广大考生树立并坚持“健康第一”的理念;部分考生对中考体育测试缺乏应有的重视和认知,说明中学生的健康意识亟待提高.有鉴于此,希望有关部门进一步完善中考体育测试,引导各中学加强对学生的体质健康教育     

浅析体育教育中的规则教育及其价值

在我国教育领域改革的情况下,学校体育教育显得越来越重要.体育教育具有实践性、交往性、规则性等特点,可以培养学生的意识、锻炼学生的体魄、增强学生的素质、提高学生的能力,促进学生全面发展.但一些地区学校体育教育陷入困境,无法发挥体育教育的作用.对此,在体育教育中落实规则教育是非常必要的.规则教育具有独特的优势,可以规范体育课堂教学、体育活动、体育竞赛等,促使体育教育科学、规范、合理的实施,培养学生的能力、意识、知识、精神等,促进学生更好的发展.基于此点,本文就体育教育中规则教育及其价值进行分析.     

体育教育中的心理关注及其意义

本文通过分析体育教学过程中学生常见的心理问题,结合体育教育,探讨心理学在体育教育中的作用,力图说明在体育教育过程中心理学的作用和重要性以及对相关问题的对策.     

论游戏在体育教育中的价值

现代体育教育中人们越来越注重对于学生综合能力的培养,而不仅仅只是把体育教育作为身体锻炼的单一功能,不断开发体育教学的多内容、多功能,力图在缓解同学们脑力劳动的疲劳,加强体育锻炼促进身体健康的同时促进同学们多元素质的培养,以此来促进体育教育功能的最大化.在体育教育中善于利用游戏的元素,不仅可以起到锻炼身体的作用,还能增强同学们的整体协调能力、拉近老师与同学们的关系、活跃体育课堂的氛围、增进竞争意识、减轻身体疲劳.通过体育教育中竞争意识与多元素质的形成来提升体育教育的重要性的认知.     

浅谈体育教学中学生创新思维与能力的培养

创新教育是扬弃传统教育,发展现代教育的主题.将创新教育运用到学校体育教育中,对于改变传统教学模式、激发学生兴趣、推动体育教学改革的进程、树立新的体育教学理念,有着举足轻重的作用和意义.     

如何实现高中生物课的教育价值

生物学科教育价值可从其社会需要和生物学科教育价值属性来分析。要真正让生物学科在中学课程体系中占有一席重要地位,让社会、学生真正重视中学生物学教学,我们必须切实重视中学生物学科教育价值的实现,这样,中学生物教学才会有稳步可持续的发展。     

高校课余体育分析

课余体育是学校体育教育的有机组成部分。文章在对高校课余体育概念进行分析的基础上,指出普通高校课余体育模式应以依靠大学生自觉性为中心,加强体育理论教育,还要造就一支高素质的教师队伍。普通高校课余体育可以弥补体育课堂教学的不足,保证学校体育目标的实现,可以全面提高学生健康水平,能够促进校园文化建设。     

高职院校实施“职业实用性体育教育”的必要性探讨

通过分析高职院校开展"实用性体育教育"现今存在的问题和必要性,提出高职院校开展与学生专业特点相关的体育教育教学,并对具体的教育模式和教育方法展开讨论和分析,以期找出符合高职院校学生专业特点的体育教学模式。