坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,是巩固社会主义意识形态在高校主导地位、实现高校培养目标的必然要求.用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,就是要把马克思主义指导思想作为思想政治教育的灵魂,把中国特色社会主义共同理想作为思想政治教育的主题,把民族精神和时代精神作为思想政治教育的精髓,把社会主义荣辱观作为思想政治教育的重要基础.要创新高校思想政治理论课的教学方式和方法.     

关于增强地税干部工作责任心的思考

针对部分干职工工作责任心缺乏的现象，可从以下几个方面着手，努力提高干职工的事业心，增强工作责任感。一是在思想教育上引导，树正气。要充分发挥思想政治工作的威力，帮助干职工树立正确的人生观、价值观，消除人们头脑中的错误认识，使他们由原来的被动式工作转变为主动式工作，     

法治人才培养视域下的思想政治教育研究

实现"全面推进依法治国,建设社会主义法治国家"的总目标,离不开高素质的法治工作队伍建设。高校作为重要的育人机构,要进一步加强学生思想政治教育。而作为主要思想政治教育渠道的思想政治理论课教学存在着思想实际、专业实际和社会发展实际脱节的问题,因此,如何将思想政治教育内容落到实处、探索在法学课程教学和法学实践活动中渗透思想政治教育、提高思想政治教育的有效性,是摆在每一所高校和每一名教师面前的一项重要任务。     

高校隐性思想政治教育路径探究

所谓隐性思想政治教育,是指在思想政治教育中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。隐性思想政治教育是作为高校大学生思想政治教育的重点和突破点,隐性思想政治教育的开展有利于在教育过程中完善学生的价值观,陶冶学生的情操。规范学生的行为,实现大学生的全面发展,已经成为新时代思政教育研究的一个重要课题。本文以现有大学生隐性思想政治教育路径的现状的研究,探讨新形势下高校政治思想教育的意义和重要性,提出高校隐性思想政治教育路径的新方案。     

如何实现当前大学生思想政治教育创新的思考

创新教育是二十一世纪高等教育的重要任务.学生思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,面对新世纪,必然提出学生思想政治教育创新的新课题.思想政治教育创新在高校教育中具有促进学生全面发展'培养学生竞争意识、形成学生团队精神、激发学生创造能力的作用.通过机制、内容和方法的创新来实现学生思想政治教育的全面创新.     

提高思想政治教育有效性 努力促进学生全面发展

十三届四中全会以来,大学生思想政治教育在不断探索改进与创新的过程中取得了可以说是巨大的成绩,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》确立了大学生思想政治教育的首要地位,确立了坚持以学生为本的理念,明确提出要提高大学生思想政治教育的针对性和有效性,积极拓展大学生思想政治教育的吸引力和感染力,调动大学生思想政治教育的积极性、主动性和创造性。作为一线的思想政治教育工作者,文章主要探讨了在党的正确领导和当前形势下如何提高大学生思想政治教育的有效性,以期统筹学校、家庭和社会力量共同做好大学生思想政治教育,促进大学生全面健康发展。     

高校隐性思想政治教育路径探究

所谓隐性思想政治教育,是指在思想政治教育中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式.隐性思想政治教育是作为高校大学生思想政治教育的重点和突破点,隐性思想政治教育的开展有利于在教育过程中完善学生的价值观,陶冶学生的情操.规范学生的行为,实现大学生的全面发展,已经成为新时代思政教育研究的一个重要课题.本文以现有大学生隐性思想政治教育路径的现状的研究,探讨新形势下高校政治思想教育的意义和重要性,提出高校隐性思想政治教育路径的新方案.     

坚持以人为本,探索研究生思想政治工作

研究生思想政治教育是为中国特色社会主义事业发展培养高素质人才的重要政治保障,面对当前研究生群体的思想特征,用马克思主义"以人为本"思想来指导研究生思想政治工作显得极为重要。因此我们要用马克思"以人为本"思想作为研究生思想政治工作的出发点,开展体现学生所处时代实践特点的思想政治教育,构建"做人——成才"模式,并在思想政治教育过程中尊重学生的主体地位。     

坚持以人为本,探索研究生思想政治工作

研究生思想政治教育是为中国特色社会主义事业发展培养高素质人才的重要政治保障,面对当前研究生群体的思想特征,用马克思主义"以人为本"思想来指导研究生思想政治工作显得极为重要。因此我们要用马克思"以人为本"思想作为研究生思想政治工作的出发点,开展体现学生所处时代实践特点的思想政治教育,构建"做人——成才"模式,并在思想政治教育过程中尊重学生的主体地位。     

如何树立良好的职业道德

1.充分认识职业道德教育的意义.开展职业道德教育是贯彻落实"三个代表"的客观需要.今年初,江泽民同志提出了"三个代表"的科学论述,这是党中央在新形势下对各级党组织和全体党员的新要求,每一名党员必须不断增强党性观念,每一个央行员工必须大力加强社会主义精神文明建设,努力提高职业道德水平;开展职业道德教育是防止西化、防止和平演变的客观需要.目前,西方国家的政治、文化、价值观念在时刻影响着我们的生存环境,影响着党员干部职工的思想观念和价值取向,因此,加强思想政治工作,增强政治意识和忧患意识,努力提高职业道德水准,势在必行;开展职业道德教育是当前改革开放和市场经济发展的客观需要.目前深刻的社会变革使一些同志理想信念淡薄,思想认识迷茫,享乐主义、利已主义、拜金主义有所抬头,腐败现象滋生蔓延,因此,加强思想政治工作,加强理想信念教育,加强职业道德教育就显得尤为重要;开展职业道德教育是加强央行队伍建设,履行央行职责的需要.金融是现代经济的核心,形势与任务对人民银行员工队伍素质提出了更高的要求,因此切实加强干部职工思想教育,努力提高职工队伍的整体素质,已成为做好央行工作的决定性因素.     

我国高等院校体育课程开设“棋类三项”内容可行性的分析

棋类运动可以开发青少年的智商,促进其情商的发展,帮助青少年形成乐观向上的生活态度、和谐相处的人际关系。高校体育作为终身体育中的一个重要阶段,对学生体育意识的培养与终身体育的思想渗透有着极为深远的影响。在我国高等院校体育课程中开设"棋类三项"内容将有助于我国高等院校体育课程的完善,也将有助于我国高等教育的可持续发展。     

论高校教师德育功能发挥的有效途径

大学生的健康成长离不开高校有效的德育工作,而有效的德育需要高校教师发挥其不可替代的作用,这是由教师身份、教学德育性和高校特殊性决定的。为了充分发挥高校教师德育功能,需要他们从言传和身教两方面人手,促进大学生健康成长。在言传中,充分发挥两课教师在德育中的主渠道、主阵地作用;同时发挥不同学科教师在德育中的辅助作用。在身教上,加强高校教师自身师德素养,以身示教;组织有关德育教育的活动,对德育进行实践锻炼。     

高校图书馆参与大学生心理健康教育的探析

当代,在校大学生作为知识经济时代的后备军,肩负着国家和人民的重托与期望。然而,由于社会各个方面的深刻变革和激烈竞争,大学生在学习与成长过程中极易产生心理冲突和不良心态。高校图书馆是学校教育和培养人才的重要阵地,在学生心理健康教育中应该发挥重要的作用。     

试析学生会的组织结构特征:松散联结基础上的牢固联结性

学生会作为学校党委、团委领导下的正式组织在高校的学生工作中发挥不可忽视的作用。学生会在组织结构上存在松散联结的基础,但它通过内部横、纵向的管理和外部行政系统的管理将其纳入到学校的行政体系中,并通过组织结构与组织成员理性化的结合,实现学生会组织结构的牢固联结,从而促使学生会各项工作的有序开展及目标实现。     

论荣辱观教育与高校院系思想政治教育工作

社会主义荣辱观的提出为高校院系思想政治教育工作指明了方向,为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了强大的思想武器。荣辱观教育是新时期高校院系做好思想政治教育工作的客观需要,是大学生思想政治教育工作的一项重要内容。理论和实践证明,荣辱观教育对促进高校院系思想政治教育工作的深入持久地开展下去具有十分重要的作用。     

资助贫困生工作的教育功能分析

高校贫困生资助工作对于高校人才培养具有举足轻重的作用。对家庭经济困难大学生资助工作里，隐藏着一项重要功能，是思想政治教育功能，通过对其有效挖掘和利用，对家庭经济困难大学生来说，一定能够发挥比经济资助还要重要的作用。同时，积极探索学生思想政治教育与学生资助有效结合的途径和方法，可以极大增强思想政治教育工作的时效性和感染力。     

内蒙古少数民族学生高等教育课程改革研究

内蒙古自治区少数民族高等教育在国内起步较早,几十年的积累取得了丰硕的成果,但也出现了一定的问题.高等学校如何在培养少数民族人才、进行文化传承方面更好地为我区发展发挥更大的作用是摆在高校教师面前的一个重大课题.在内蒙古地区经济建设的热潮中,高等学校不能简单地将培养少数民族人才的教育事业理解为扩大学校的教育、教学规模、增加资金投入等,相对于这些教育发展所必要的物质条件来说,高等教育的教学改革才是我们要办出真正有民族特色的高等少数民族教育的核心问题.     

Generic Skills in Audit Education

The academic literature and higher education benchmark statements identify groups of skills that are desirable both for students seeking employment and for employers seeking to recruit students. Professional accounting education pronouncements also stipulate skills that are necessary for an individual to possess in order to act as a competent accountant and auditor. Through a questionnaire survey, this research examines: (i) which of these skills audit and accounting practitioners expect UK universities to teach; (ii) which skills audit and accounting academics believe are important for students to acquire; (iii) which skills audit academics believe that employers require; and (iv) which skills audit academics teach in the UK. Institutional theory is used to develop and interpret this research.     

论高校学生公寓管理创新

随着高校后勤社会化改革的深入,高校学生公寓管理出现了错综复杂的变化,但无论怎样变化和改革,高校学生公寓的育人功能处于核心地位,其他诸功能都要围绕育人功能这一中心发挥作用;围绕育人功能,公寓宿舍的标准人数、男女生如何住宿等问题都要有利于学生健康成长而不是相反;高校要把学生公寓建设成课堂之外重要的育人阵地,发挥其潜在的育人功能。     

加强和改进高校班主任工作的理论与实践思考

班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的一支重要力量。加强和改进高校班主任工作,调动和发挥其积极性和创造性,是搞好大学生思想政治工作的基础和保证。加强和改进高校班主任工作,首先要树立以人为本的德育观,明确人是教育的中心,学生是德育的主体,落脚点是促进人的全面发展;其次要增强创新意识,认真研究新形式,努力探索新方法;最后要重视班主任队伍建设,切实加强班主任工作的领导。