互联网时代下高等院校会计专业实践课程体系创新研究

随着互联网信息技术的高速发展与逐渐普及,在为我国会计行业的发展带来了前所未有的巨大机遇的同时,也给会计相关人员提出了更高的要求.高等院校作为培养会计专业人才的摇篮,势必要充分学习和吸纳互联网时代的重要精神,进行自我完善与自我发展,以培养出更多符合时代发展要求的会计专业人才.基于此,本文从互联网时代的对会计行业的影响出发,就现阶段我国高等院校培养会计专业人才、开展实践教学课程中的缺点和不足之处进行深入分析,并有针对性的提出解决策略,以推动互联网时代下高等院校会计专业实践课程体系的创新与发展.     

试论互联网时代下高等院校会计实践教学效果及评价

在互联网时代下,互联网技术对于各个行业都产生了深远的影响,高等院校会计实践教学方式也需要适当的改变,这样才能适应互联网时代的要求,为学校更好的发展奠定坚实的基础.下面我们就针对互联网时代下高等院校会计实践效果与评价方面的问题进行分析,并提出有效的提升会计实践教学水平的意见与建议,仅供参考.     

高职院校会计专业标准体系框架构建与路径分析

随着近年来我国社会经济的飞速发展,网络技术与计算机技术全面普及,我国已经进入了"互联网+"时代.在"互联网+"教育的发展趋势下,高职院校的会计专业也在面临着改变,不过"互联网+"也是一把双刃剑,它既给会计专业带来了挑战,高职院校的会计专业教育方式需要结合时代发展进行转变,但同时也带来了机遇,有助于会计专业教学体系的完善.线上与线下教育相结合的方式可以大大提高教学效率,优化教学课程体系,提升人才培养的质量.本文结合当前"互联网+"教育趋势背景,对高职院校会计专业标准体系的构建带来的影响进行了一个简单的阐述,以期能为读者提供一些帮助.     

高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路

随着社会的不断发展和素质教育的不断深入,传统的教学方法方已不能满足社会的需求.就高等院校会计专业而言,传统的教学理念已严重阻碍了会计专业的发展,对会计专业教学进行改革势在必行.本文就针对在开展实践教学过程中存在的问题进行探究,并针对其问题给出一些意见.     

"互联网+"时代(高、中职)院校会计教学的新思路

当今时代,互联网技术的发展进入高速阶段,技术的发展对高职中职院校的教学产生了巨大的影响.在高、中职院校的会计教学中,充分的利用互联网技术,开创会计教学的新思路,培养了与时代发展高度吻合的新型人才.本文探究的主题是"互联网+"时代(高、中职)院校会计教学的新思路,首先分析了"互联网+"对高职会计教学的意义,随后分析了"互联网+"时代下会计专业教学工作存在的问题,最后提出"互联网+"时代下会计教学新思路分析.     

信息化时代中职会计专业建设初探

信息化时代,我国各中职学校已经逐步开始运用先进的信息化技术发展各个学科的教育建设,中职会计专业不仅仅局限于让学生掌握基本的会计知识,而要将学生培养成真正的会计专业人才.中职会计教学更重视的是会计的职业能力,因此在中职会计专业教学中教师应该更关注学生的自我学习能力和社会实践能力.本文将针对如何在信息网络时代下提升中职会计专业的建设,从而培养出真正适应信息化时代发展的会计人才.     

会计理论与实践研究

会计是一门兼具理论与实践的学科。在培养会计专业人才的过程中,高校教师必须要不断解放思想、与时俱进,结合时代的不断更迭而改变教学策略,制定更加科学、合理的育才方案和方法,以此提升会计人才培养效果与水平。本文主要对会计理论与实践展开研究,通过对当前会计专业教学实际现状的分析与把握,从而更好地优化会计理论与实践教学的路径,使得会计理论与实践更好地融合与渗透,相互促进与补充,为培养会计人才提供良好的基础。     

中国会计学会会计教育专业委员会2015年年会暨第八届会计学院院长论坛征文启事

<正>为了加强会计专业教育教学内涵式发展,进一步提升人才培养质量,推动高等院校会计学科专业教育适应我国经济社会改革与发展进程,及时总结交流会计学科专业改革发展的理论和实践的丰硕成果,中国会计学会会计教育专业委员会拟于2015年8月22~23日在黑龙江八一农垦大学召开2015年年会暨第八届会计学院院长论坛。现面向全国会计教育工作者公开征文。一、征文选题本次年会暨论坛的主题为:会计学专业教育教学改革与实践问题研究。作者可根据实际研究情况结合以下选题自拟论文题目:1.会计教育的职业道德与价值观研究;2.互联网、大数据时代的会计教育改革问题;     

高校会计职业教育互联网+新思维探究

伴随全国各行业互联网+行动的积极开展,互联网+已经成为提升产业发展水平、增强各行业创新能力、构筑发展新优势和新动能的重要举措。互联网+教育理念带来教育界的巨大变革,使得高校传统会计职业教育方式和方法、人才培养模式受到极大的冲击。本文将以高校会计职业教育为研究目标,致力于探讨互联网+背景下高校会计职业教育新思路。本文结合多所高等院校会计专业教学课程设置、互联网教学嵌入、校企合作等经验,发掘新时期会计职业教育的未来趋势,寻找会计职业人才培养的新契机。     

高职院校《成本会计》课程实践教学改革研究

高职院校的教学目标是为国家经济建设培养专业技能型人才,因此,这就要求高职院校的教材不同于普通高等院校,要适合高职类院校的教学和发展.成本会计作为当前高职会计专业的主要课程,在实现高职院校会计专业的教学目标时就需要对成本会计课程进行改革使之更加符合当前经济发展的需要,还要不断地加入实践教学,这样才能提高学生理论知识的实践性.本文在根据当前高职院校成本会计中存在的问题后提出了相应的改革措施和建议,希望能够为高职院校成本会计改革提供一些建议.     

人工智能背景下高职会计专业实践教学改革的研究

随着现代信息技术的不断发展,人工智能、大数据和云计算等高新技术潜移默化地影响着全球科技、产业和社会的变革,全新的智能时代对高职会计专业人才的培养提出了新的要求和挑战.实践教学是高职会计专业培养高素质技能型人才的重要教学环节,如何创新实践教学、构建科学完善的实践教学体系,已成为高职院校会计专业实践教学改革的重要课题.本文以人工智能为背景,分析高职会计专业实践教学存在的一些问题,并提出相应的建议,旨在给现阶段高职院校会计专业实践教学改革提供借鉴和参考.     

“大智移云”背景下应用型本科会计专业教学现状及改进措施

随着科学技术的发展,数字经济时代已经到来,在大数据、人工智能、移动互联网、云计算时代背景下,传统的人才培养模式、课程体系、教学模式已经不适应应用型本科会计专业会计专业教学的需要,会计教学进入瓶颈期。因此如何构建构建有助于提升学生应用能力的、充满生机和活力的课程教学体系是各高校亟待解决的问题。     

中职非会计专业《会计基础》课程教学方法研究

我们知道,中职非会计专业《会计基础》课程面向的是非会计专业的学生,他们也需要理解会计学的相关知识,运用相关数据和信息,学会制作财会报告。因此,在教学中,非会计专业《会计基础》的课程教学目标应该更加清晰化,定位要更加科学化,着重围绕学生的基础知识和基础应用方面进行教学和指导,提升学生的知识运用能力。教学方法和教学模式也要符合学生的发展规律和知识基础,提升教学的引导性。基于非会计专业《会计基础》课程教学的实际状况,本文以中职院校的非会计专业《会计基础》课程教学的实践为出发点,探讨科学有效的教学方法。     

浅析“互联网+”背景下高职会计专业教学改革

“互联网+”时代下,各个行业都在发生着变化.传统会计业务正在被互联网、云计算等冲击着,企业对于会计人才的职业需求也发生了改变.高职会计专业在实践教学方面也应该做出形影的改革,本文就高职会计在教学方面存在的问题进行了深入探讨与分析,进一步提出了针对性的改革方向和措施.     

基于会计行业社会需求的高校会计专业教学改革

培养适应社会发展需求会计专业人才的研究,已经成为当前高等院校教育教学理论研究的重点课题。文章对目前我国会计专业人才的社会需求进行了探讨,并在分析高校教学中存在主要问题的基础上,就高等院校如何改进会计专业人才培养提出几点建议。     

中国会计学会会计教育专业委员会2016年年会暨第九届会计学院院长论坛

<正>为推进会计专业教育教学的内涵式发展,加强高等院校会计学科专业教育,提升会计专业人才培养质量,及时总结交流会计学科专业改革发展中的理论和实践成果,中国会计学会会计教育专业委员会拟于2016年8月18-19日在南京审计大学举办2016年年会暨第九届会计学院院长论坛。现面向全国会计教育工作者公开征文。     

基于会计行业社会需求的高校会计专业教学改革

培养适应社会发展需求会计专业人才的研究,已经成为当前高等院校教育教学理论研究的重点课题。文章对目前我国会计专业人才的社会需求进行了探讨,并在分析高校教学中存在主要问题的基础上,就高等院校如何改进会计专业人才培养提出几点建议。     

“互联网+”背景下独立学院会计专业实训教学改革探讨

独立学院是培养应用型人才的重要场所,大部分独立学院基本上都开设了会计专业,并针对会计专业教育教学建立了相应的实训教学体系,以培养学生的知识应用能力。在当前"互联网+"的背景下,传统的实训教学已经难以与社会需求、教学要求相匹配,因而,还需要独立学院加强创新改革,提升实训教学水平。本文就"互联网+"背景下独立学院会计实训教学的改革进行了研究探讨。     

民办高职高专院校会计专业实践教学探析

随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化.加大实践性教学、注重能力培养是高职高专会计实践教育的发展方向,本文结合当前民办高职高专院校会计专业实践教学存在的问题,阐述了全程实践观念,创新实践教学内容,积极推广案例教学法,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系.     

高职会计专业“立体式”实践教学体系的构建研究

实践教学是高职教育中必不可少的一个环节,它是培养和提升学生职业能力的关键所在.当前,各职业院校大部分都开设了会计专业,其教学也基本形成了相对固定的理论教学体系,但在实践教学中,却存在实践教学内容不够系统且与会计岗位职业能力不甚匹配等问题,这严重影响了会计专业人才的培养质量.因此,在会计专业人才培养中,构建会计专业“立体式”实践教学体系就显得极为重要.