教学秘书的基本素养与工作创新

在高校的系这一管理层次中,教学秘书扮演着重要的角色。由于教学秘书这一职位级别不高,人们对这一职位的认识并不到位,需要我们重新审视系教学秘书的基本素养与工作。     

浅谈高校教学秘书工作

高校教学秘书是高校基层教学单位-院系最直接的教学管理人员,在教学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用,同时也是协调部门关系的纽带.在教学管理中担负着提高教学质量,保障教学工作的有序进行、促进学校发展的重任.本文分析了教学秘书的主要工作职责和工作特点,以及高校教学秘书工作应遵循的基本原则,并且就如何做好高校教学秘书工作和加强高校教擘秘书队伍建设进行了简要论述.     

浅论高校教学秘书工作产生职业倦怠的成因

高校教学秘书兼具了教师和秘书两类工作的职业特征是职业倦怠的高发人群。文章从工作内容或职场环境、组织因素厦教学秘书个人因素分析了教学秘书职业倦怠产生的原因。     

浅谈秘书礼仪

随着我国改革开放进程的推进和企业对外交流工作的发展,秘书礼仪工作扮演着越来越重要的角色。良好的礼仪能够塑造良好的企业形象,是企业的无形资产,也是秘书人员不可忽视的修养和技能。礼仪工作具有特殊的意义,是秘书工作不容忽视的重要组成方面。本文即重在阐述书礼仪工作的特点及其在秘书工作中的重要作用。     

浅谈新时期高校教学秘书的核心工作职能

本文从高校教学秘书在高校教学工作中的角色定位与基本职能出发,结合现代行政管理中的"管理即服务"以及"人本主义"心理学的理念,阐述了"服务"是高校教学秘书的核心工作职能的观点,并就高校教学秘书应强化的服务职能进行了初步的探讨.     

高职院校计算机类专业教学秘书工作独特性研究

高职院校教学秘书工作起着服务教学、服务师生的作用。计算机类专业由于学科的特殊性,对教务工作也既提出了要求也提供了便利。教学秘书应该把握这种独特性,改进工作方法、提高工作效率,不断提升教学管理能力,以期更好的服务教学。     

从秘书学的角度解读晴雯形象

本文摘取了《红楼梦》中贾宝玉的丫环晴雯的相关生活细节和性格因素,将她丫环角色与生活秘书角色进行联系比较,研究她与现代意义上一个合格秘书角色之间的差距。文章将晴雯性格总体分为六大板快,结合相关秘书理论,逐一比较分析,认为晴雯的性格成就了晴雯本身,但这也注定了她不是一个古代封建大家庭的好丫环,同时,也不能做到现代意义上的一个好秘书。     

浅谈新时期高校教学秘书应具备的基本素质

高校教学秘书作为院(系)级组织机构和教学管理成员,其基本素养、业务能力直接关系到本院(系)的工作成效。从教学秘书的职业心理及其工作的特殊性、重要性的角度来看,良好的职业道德、较强的业务能力是合格教学秘书必备的基本素质。     

浅谈秘书职业道德的意义

秘书工作作为社会中最广泛的社会职业之一,秘书的职业道德就显得尤为重要。职业道德不仅对个人的生存和和发展有重要的作用和价值,而且与企业的兴旺发达甚至生死存亡也密切相关。这篇调查报告主要分析了秘书对本职工作的态度,秘书职业道德的影响及秘书职业道德的具体要求,从而说明秘书职业道德的重要性及其对秘书工作有着深远的意义。     

浅谈秘书职业道德的意义

秘书工作作为社会中最广泛的社会职业之一,秘书的职业道德就显得尤为重要.职业道德不仅对个人的生存和和发展有重要的作用和价值,而且与企业的兴旺发达甚至生死存亡也密切相关.这篇调查报告主要分析了秘书对本职工作的态度,秘书职业道德的影响及秘书职业道德的具体要求,从而说明秘书职业道德的重要性及其对秘书工作有着深远的意义.     

论少数民族学生汉语教学中教师职业道德素养

汉语教学要为培养少数民族一代新人发挥重要作用。少数民族学生的汉语教师的思想道德素养应该包括正确的职业观、崇高的职业道德和职业理想以及正确认识汉语教学的意义等几个方面。具体体现在热爱教育事业、热爱学生、热爱汉语教学工作以及正确认识汉语教学与本民族语言教学的关系和汉语教学的思想教育作用等。     

知识经济时代财务管理的创新

当今社会,世界经济的步伐已步入了知识时代,传统工业经济时代的财务管理已受到严重冲击,许多内容已与时代不相容,企业只有及时进行财务管理方面的创新,才能在网络经济大潮中站稳脚跟.     

加强管理是提高毕业论文(设计)质量的重要保证

毕业论文(设计)是本科教学的最后一个教学环节,其质量是衡量教学水平,毕业与学位资格认证的重要依据,是综合考察学生运用基本知识、基本理论进行分析和解决问题能力和进行科研初步训练的一种有效形式。但长期以来,在毕业论文(设计)中存在监督弱化、管理松懈、程序简化的现象,结果导致不少学生在论文(设计)的撰写过程中出现了应付、敷衍等现象,严重影响了学院整体教学水平。     

提高《WTO与中国对外贸易》课程教学质量的思考

《WTO与中国对外贸易》是针对国际经济与贸易专业的学生开设的一门专业主干课程。基于该课程本身的特点,在合理安排该课程基本教学内容的基础上,进行适当的教学内容拓展以及教学方法的延展对教学质量的提高是非常必要的。     

体育教学是实施主体性教育和进行个性教育的有效手段

在目前情况下如何有效的进行个性教育是个难题,也是引起诸多讨论的问题。笔者认为:通过加强主体性教育,尤其是在体育教学过程中融入主体性教育是提高学生主体性素质和培养学生鲜明、积极、良好个性的有效途径。为此,在本文中对个性教育与体育教学的关系、主体性教育与体育教学的关系、体育教学中如何融入主体性教育等问题进行了较为深入的探讨。     

应用型财务管理人才培养目标及课程体系设置研究

教学型大学本科财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,尤其需要在知识结构、能力结构和素质结构方面进行准确定位.为了满足应用型财务管理人才培养的需要,课程体系的设置应强化实践课程的内容,实现"平台+模块"的理论课程体系和多层次的实践课程体系的构建.     

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索是当前高等教育研究的重要课题。研究表明,大学英语教学团队建设对学科建设、课程建设、创新教育思想和教育理念、创新教学模式、推进教学改革、提升教学质量和人才培养质量以及青年教师专业持续发展起着重要的推动和促进作用。     

国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学的思考

根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%-10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。在对目前高校国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学现状与问题进行综述分析后,针对制约本教学开展的师资问题,教材问题,学生语言能力问题及教学模式问题,提出几点思考。     

对高职院校学生评教的合理性探讨

学生评教是学校获取课程教学质量信息的有效途径,对提高学校教学管理水平和教师教学质量有积极的推动作用,目前已被愈来愈多的高校所广泛采用.由于学生评教在高职院校推行的时间不长,学生评教的制度尚未健全,在评教体系中仍存在一些不足.本文试对高职院校学生评教中存在的问题以及解决问题的对策做一些粗浅的探讨.     

对高校公共事业管理课程教学改革的思考

公共事业管理课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在公共事业管理专业课程体系中占有很重要的地位,是该专业的核心和专业主干课程。因此,公共事业管理课程教学改革也成为提高本专业人才培养素质的重要环节。本文针对当前公共事业管理课程教学的现状,从提高学生专业素质的视角,在教学目标、教学管理、教学内容、教学方法等方面对我校公共事业管理课程提出了一个全方位的教学改革思路。