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吴燕 《金融经济(湖南)》2018,(9):145-146
高职院校学生培养以就业为导向,以能力为本位。审计课程作为高职院校财务会计专业的主干课程,如何为学生就业服务,如何通过课程培养学生职业能力,激发学生学习主动性,是课程建设的重中之重。审计课程以财务会计课程为基础,对会计综合能力要求高,所以高职学生在学习过程中存在一定难度。本文结合会计专业毕业生就业情况调研,从课程目标、教学内容、教学手段和方法等方面对审计课程在培养学生就业能力方面做了探索。 相似文献
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赵根良 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2013,11(4):81-85
论文在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义. 相似文献
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何文彬 《金融经济(湖南)》2009,(7):110-111
目前金融市场具有高度电子化、全球化的特征,这些对金融专业实践性教学提出了更高的要求.但目前的新疆高校金融专业实验教学仍存在诸多弊端,导致金融专业毕业生就业状况表现出教学内容与工作岗位技能需求脱节,学生动手能力弱.职业素养不够等现象.这些因素直接导致了金融专业毕业生所学专业与实际工作岗位对口率低,用人单位有岗位需求却找不到合适毕业生、与内地知名大学学生差距加大等问题的出现. 相似文献
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本文通过对广东职业技术学院会计专业教学实践的总结,对高职会计专业"阶梯式分方向"人才培养模式进行了探讨。构筑"三融共建"校企合作机制,完善"岗课证融通"课程体系,建立"职业能力递进式"实践教学体系,以会计专业的就业岗位为切入点,以获取职业资格证书为依托,设计人才培养方案,全面提高高职会计学生的职业能力,更好的满足企业发展需求。 相似文献
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随着作为世界加工厂的苏州新加波工业园区建设的成熟与规模的基本到位,特别是随着国际金融危机的发生发展,以前那种苏州地区职业技术学院学生百分百就业率的情形发生了根本变化,一些曾经的热门专业相继饱和,如何提升学生的就业能力,就成为苏州地区职业技术学院的当务之急.通过充分的调研论证,我们找到了若干新的就业领域与岗位.以投资行业为例,我们针对现有学生的实际情况,对已有教学计划与教学内容进行相应的改革,从专业背景教育、考证、营销相关课程、投资专业课程、投资实践教学和投资理念培养等方面进行全面的修订完善,并全面付诸实施,从而为人才转型培养奠定了基础,取得了一定成果,探索出一种提升职业技术学院学生就业能力的有效方法. 相似文献
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朱秀芳 《行政事业资产与财务:下》2011,(4):46-46
文章通过对高职会计与审计专业学生真账岗位实训这一方式的分析。对高职会计与审计专业校内“真账实训”的教学模式做些探索,以期提高学生就业竞争力和岗位适应能力。 相似文献
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《河南财政税务高等专科学校学报》2014,(3)
审计是一门实践性很强的学科。通过审计实训教学,帮助学生把课堂所学的抽象理论知识转化为实际应用能力,这是当前社会需求创新性、实用性、专业性人才趋势下审计教学改革的客观要求。审计实训教学设计难度较大,现有的审计实训教学设计存在许多问题。审计实训教学内容及实现手段设计应以有助于学生系统、全面掌握审计知识技能、提高学生知识运用能力为目的,以适应当前高校教学模式及教学环境为前提,以实现学校、学生和未来工作岗位三赢为目标进行。 相似文献
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随着时代的发展和进步,以职业能力作为导向的财务会计教学方式在教学实践中的作用越来越重要,不仅有助于提升学生的专业知识和专业技能,对学生的以后就业也有着积极的作用.本文主要从课程设计、教学内容、实践教学、教学评价等方面来研讨以职业能力为导向的高职财务会计课程改革. 相似文献
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李改芹 《河南财政税务高等专科学校学报》2015,29(1):69-71
高职高专院校经济法概论课程应根据财经类各专业就业岗位群的必备法律知识和技能组织教学内容,设计教学方法。应加强实践型师资培养和课程网络资源建设,推行参与式、诊所式教学,提高学生实务应用能力,增强经济法概论课程在学生素质培养中的影响力。 相似文献
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高职院校的人才培养以提升学生的专业技能为目标,而专业技能的培养离不开完善的课程体系。传统的会计课程教学中,由于课程设置不完善、实践教学不足,学生的岗位实践能力与岗位需求有一定差距,课程教学与技能比赛相脱节,加上学生的学习主动性不高,难以达到以赛促学的目的,会计资格考试改革后,高职学生相关会计资格证书考试的通过率不高,就业竞争优势不足。人才培养离不开课程建设,而在“岗课赛证”融合背景下,高职会计专业课程体系的建设要做到以岗位需求确定课程内容,而且课程内容要和证书考试相对接,与会计职业比赛相互融合。构建“岗课赛证”融合的课程体系,将专业理论、岗位需求、证书考试以及会计技能比赛需要的知识及相关技能等都纳入课程体系培养中去,打造高质量的会计专业课程体系,更好地提高学生的会计专业知识及综合技能。 相似文献
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浅谈如何提高高校学生的职业能力 总被引:2,自引:0,他引:2
黄殿英 《河南财政税务高等专科学校学报》2010,24(2)
相比于国内外一些企业的职业能力标准与要求,我国高校学生的职业能力还很不足,这已经成为影响大学生就业的重要因素,同时也是影响企业持续发展的严重问题。高校要采取改变教师的思想观念、设计相应的教学内容、选择合适的教学方法等措施,将学生职业能力的培养贯彻到教育教学的全过程,逐步提高学生的职业能力。 相似文献