英语电视剧与大学生英语学习

随着中国社会国际化的进一步发展和对高等院校英语人才需求方面的转变,听说能力的提高对大学英语学习者而言越来越重要.本文通过对英语电视剧特点的阐述,着重说明其对大学生英语学习的影响.     

虚拟英语学习社区对提高学生英语听说能力的影响

构建虚拟英语学习社区进行英语听说课程教学,旨在为高职高专学生探索一种全新英语听说能力培养途径,达到提高学生英语听说实际运用能力的目的。构建虚拟英语学习社区对培养高职高专学生英语听说运用能力有很大的影响,值得高等职业教育英语听说课程教学的重视。     

如何激发学生英语学习兴趣

学生在英语学习中普遍存在缺乏学习兴趣的现象,激发并提高学生学习英语的兴趣,是学好英语的决定性因素。学生的学习兴趣直接影响着他们的学习效率,只有激发学生的英语学习的兴趣,才能有效地提高英语学习效率。     

浅谈非英语专业大学生英语学习

本文通过对非英语专业大学生学习英语的观察和分析,发现大部分学生对于英语学习的看法,态度以及策略存在一定偏差,针对目前大学生英语学习的现状,找出了一系列的问题,并提出一些相应的学习策略。     

浅谈英语作业批语

在教学过程中,批改作业是教师在课后与作为个体的学生进行信息和情感交流的有效方式。本文对英语作业的批语进行探析,以期对学生的英语学习有所裨益。     

借助英语学习公众平台提升高职学生英语听说能力的探究

随着经济全球化的发展,中国与国际社会的交流越来越多,熟练掌握并使用一门外语成为人们工作生活中必备的技能之一。智能手机的出现,使互联网+英语学习更便捷,学生利用碎片化的时间学习英语,体验更多个性化的英语学习,进而提升学生自己的英语应用能力。本文,从梳理英语学习公众平台,分析高职学生英语听说现状,借助英语学习公众平台提升高职学生英语听说能力的策略进行探究,为互联网+时代下高职复合型人才英语应用能力培养提供可行性建议。     

探索金融英语培训中非智力因素与学习

非智力因素是人生成功的重要因素,通过对学员情商EQ的开发,从而改变学员学习英语的态度,使学员对英语学习产生兴趣,并更好地掌握英语学习方法。     

浅谈非英语专业大学生英语学习

本文通过对非英语专业大学生学习英语的观察和分析,发现大部分学生对于英语学习的看法,态度以及策略存在一定偏差,针对目前大学生英语学习的现状,找出了一系列的问题,并提出一些相应的学习策略.     

英粤辅音对比——小议粤方言区大学英语语音教学难点

在ELS学习者进行英语语音学习时,母语总会对他们的英语发音或多或少地产生着影响。这种带有母语口音的发音不但对个人表达造成负面影响,甚至直接影响学习者的听说能力。本文通过对英语和粤语的辅音音素对比,指出以粤语为母语的学生在英语语音学习中容易出现的问题,并给出有针对性的教学建议。     

论大学生英语自主学习能力的培养

培养具有英语自主学习能力的大学生是社会发展对现代教育提出的要求，是当今大学英语教学面临的一大课题。培养大学生的英语自主学习能力，要培养学生自主学习的意识和动机，帮助学生掌握自主学习的方法、策略，建立有利于学生自主学习的教学模式。     

英粤辅音对比——小议粤方言区大学英语语音教学难点

在ELS学习者进行英语语音学习时,母语总会对他们的英语发音或多或少地产生着影响。这种带有母语口音的发音不但对个人表达造成负面影响,甚至直接影响学习者的听说能力。本文通过对英语和粤语的辅音音素对比,指出以粤语为母语的学生在英语语音学习中容易出现的问题,并给出有针对性的教学建议。     

浅谈英语中的“一字”之差

我国学英语的人已经很多,有些人也努力地学了较长时间,但对自己的学习效果总不满意,往往不知道问题出在哪里。其实,英语中的一些用法非常灵活,表面上差别不大,如不注意就会形成错误。因此,在学习中应注意英语表达中的一些习惯用法、一些小的差别,掌握正确用法,逐渐提高学习英语的习惯。     

浅析艺术专业学生英语学习动机

在对艺术专业学生的学习动机进行问卷调查的基础上,对艺术专业学生的英语学习动机进行了分析,借以对英语教学进行指导。调查结果显示艺术专业学生绝大部分具有某种英语学习动机,如果英语教师能在教学过程中重视培养、激发和发展其学习动机,将对学生的英语学习活动起促进作用。     

如何提高英语阅读能力

阅读在英语学习中非常重要。目前在英语阅读中存在着速度慢、背景知识缺乏等问题。要提高英语阅读能力，作认为有以下技巧：略读、跳读、细读、识别词义、寻找有关答案以及判断和推论等。     

英语语音学习中汉语的负迁移及其应对策略

语音学习是中国学生学习英语的基础和关键,但目前中国学生对语音的掌握并不理想。在影响中国学生语音学习的诸多因素中,学习者的母语对其英语语音学习的干扰和阻碍不容忽视。汉语对英语语音的负迁移主要表现在对英语元音、辅音的负迁移。高校英语教学要充分利用多媒体技术,培养学生掌握英语正确读音的信心,努力营造纯正英语的学习环境,应对汉...     

把英语当做一门“语言”学

语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。英语是世界上主要语言之一,在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等诸多领域被广泛应用。熟练掌握英语的人才越来越受欢迎。因此,学好英语具有重要的现实意义。学习英语不是会背单词、会翻译句子那么简单的事情,多数学生在对英语的学习上存在着误区,而不知道该把英语当做一门"语言"来学习。     

大学生英语写作错误归因

写作一直是大学英语教学中的一个难点,也是学生学习英语时最头疼的问题。文章分析了大学英语写作中的典型错误,对其成因进行了初步探究,并提出了一些提高英语写作水平的几点建议。     

新生如何适应大学英语学习

本对刚进校大学生在学习大学英语课中存在的问题进行了揭露及原因分析，提出了听、说领先，读、写跟上的大学英语学习方法，只有这样才能适应大学英语课的学习。     

论高等职业技术院校英语基础教育重点

高等职业技术院校的英语基础是学生对于专业类有关文献查找学习的技术,是后期专业技术英语学习的基础.加强高等职业院校英语基础教育对于学生的专业技术学习有着重要意义.文中就高等职业技术院校英语技术的教育重点与教学方式进行了简要的论述.     

论英语素质及其培养

熟练掌握英语是高素质人才应具备的关键性、基本性素质之一。实施英语素质教育应包括：传授英语知识，培养语言能力，掌握学习方法，塑造人文精神。在教学实践中应从不同的途径全面实施英语素质教育。