共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
目前高等职业教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节,高职院校财务管理专业人才培养模式必须打破传统的以财经理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,不断创新.依托工学结合推进人才培养模式创新,以"职业岗位核心能力"为基础,以企业"工作过程或工作流程"方法为教学改革内容,是创新财务管理专业理论和实践人才培养模式的着眼点. 相似文献
2.
高职院校市场营销专业对实践的要求很高,只有加大对学生的创新性教育,才能适应社会形势的发展,构建市场经济条件下可以满足市场需要的实践教学体系。我国目前的高职院校市场营销专业的教学还存在着基础建设薄弱,实践环节不强,教学与实践脱节等问题,笔者从市场营销专业实践能力培养途径、存在问题、对策和设想几个方面进行研究,结合高职院校市场营销专业的特点,探讨高职市场营销专业学生创新能力的培养对策。 相似文献
3.
实践教学是高职会计教学的重要内容,对学生的实践能力和知识运用能力的提升具有非常重要的作用和意义.本文在研究中主要以实践教学体系为核心,探究高职会计教学中实践教学体系优化策略,保证高职会计教学的有效性. 相似文献
4.
5.
浅析高职法律事务专业实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
徐雅飒 《河南财政税务高等专科学校学报》2010,24(2)
高等职业教育实践教学体系是高等职业教育的核心。目前的高职法律事务专业实践教学在课程设置、教学理念、教学体制方面都不尽理想。构建高职法律事务专业实践体系应该明确其内容与目标,完善基本制度保障,充分发挥校内外两个实践基地的作用,将实践教学环节与教学计划紧密地衔接起来,为社会培养具有行业技能的应用型人才。 相似文献
6.
实践教学是保证高职教育质量的关键环节,为了强化高职实践教学,必须结合高职教育的要求,明确定位专业人才培养目标,改革课程体系,加强实践教材的建设,加强实践教学的组织管理、考核,创造体现高职特色的毕业论文的写作方式等。 相似文献
7.
本文针对高职电气控制与PLC课程的特点和目前教学过程中存在的问题,结合现有的教学条件,引入"CEC-CDIO"教学理念,进行基于"CEC-CDIO"教育模式的电气控制与PLC课程的教学改革与实践。 相似文献
8.
丁依萍 《金融经济(湖南)》2007,(18)
我国高等职业教育正面临一个新的发展机遇,为适应这种发展,必须正视目前高职教育中实践教学存在的问题,因此,必须强化实践教学,要在高职课程体系中突出实践教学环节,不断提高实践教学的质量,从而完成高职教育的培养目标,本文以物流管理专业为例确定“专业认知一工种实训一课程设计一课程综合实践一毕业实习“五个环节的实践教学体系。 相似文献
9.
10.
11.
广小利 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(1):27-29
面对新的形势,高等职业教育定位是培养应用型高技能专门人才。教师素质的高低直接影响教育教学的质量。为从根本上解决人才培养和使用的脱节问题,要求高职教师要有多方面的素质。高职教师在新形势下应具备哪些基本素质以及如何培养,本文对此进行一些浅显的分析,并提出几点建议。 相似文献
12.
姚丽娜 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(6):108-110
随着市场经济的快速发展,市场营销工作的重要性日趋凸现,高素质的市场营销从业人员的需求日益扩大。内蒙古高等职业院校作为职业化市场营销人才培养的主流环境,其市场营销专业教学培养模式直接影响着人才的职业素质。本文对内蒙古高职院校市场营销专业的教学现状进行了分析,并对其教学改革提出了一些创新性建议。 相似文献
13.
陈怡 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(5):23-25
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。高等职业院校大力开展科学研究工作,既是培养高等专门人才不可缺少的途径,也是经济社会发展及自身发展的客观要求。本文从文科类高等职业院校科研工作现状分析入手,对文科类高等职业院校科研工作的定位做初步探讨。 相似文献
14.
21世纪的高职教育进入了内涵式发展时期,人才培养目标应注重学生的知识、能力、素质的综合性。传统体制下,高职教育人才培养目标缺乏职业性、社会实践性、素质教育方面的内容,高职人才培养目标价值取向应以就业为基点,以工作过程为导向,突出实践教学环节,建立具有高职特色的实践教学体系。 相似文献
15.
和慧 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,(4):56-59
高职高专院校的师资在人才培养中肩负着教育引导的重要作用。因此建立一支高素质的"双师型"教师队伍是高职高专人才培养的关键。本文从理解"双师型"教师队伍的内涵出发,借鉴国外教师培养模式,提出对我国高职高专院校"双师型"教师队伍建设的几点建议。 相似文献
16.
康灵姝 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(3):30-32
目前高职院校管理类课程的教学存在着教学目标定位不够准确,教学内容体系不符合学生层次,教学实践环节严重滞后,考核评价手段单一等突出问题,亟待按照社会需要创新人才培养模式,改革传统的教学方式,按需施教不断推进应用能力的建设。 相似文献
17.
高职建筑装饰设计色彩基础教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
白雪 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(2):79-81
高职教育与学科型教育相比存在着特殊性,学科教育培养理论研究型人才,以传授系统的学科知识为主要目标,实践教学的主要目的是验证理论。而高职教育以传授技术为主,培养学生的动手操作能力是教学的核心环节,理论知识以必须够用为原则;不同的教育类型需要不同性质的教学模式。 相似文献
18.
杨凌奕 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(1):52-54
我国各大专院校应物流的蓬勃发展相继开设了物流管理专业。大专院校承担着为我国物流业培养高技能应用型人才的重大任务。物流管理专业知识结构具有复杂性、实践性及变化快等特点,本文分析了大专院校物流管理专业课程的特点,重点介绍了在大专院校的物流管理专业课程教学中教学方法的运用。 相似文献
19.
董杰 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(2):22-25
为了全面提高市场营销人才素质,满足新世纪市场经济条件下对市场营销人才的需求,要求必须构建一套新的人才培养规格和教学模式。本文结合多年教学实践构建市场营销专业新的课程体系,通过优化课程体系,整合课程内容,设立灵活得多方向课程,构建符合本校实际的实训教学模式,将理论教学与实训教学相结合。探索新的教学模式,在此过程中提高教师素质,提高教师教研能力、教学水平。拓展学生学习的时间、空间,提高教师的教学效率和学生的学习效果,促进我区高职市场营销专业人才培养水平的提高。 相似文献
20.
白雪 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(5):111-115
以高职教育培养目标的视角重新认识高职思想政治教育有效性的起点和内涵,总结高职思想政治教育的成果与经验,分析存在的问题,揭示高职思想政治教育有效性发挥的困境,探索提高高职思想政治教育有效性的出路。 相似文献