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《上海金融学院学报》2011,(4):122+121-F0002
章兴泉,男,1963年生。1986年毕业于重庆大学建筑学专业,1997年获英国莎溪大学城市规划与地方经济发展专业博士学位,1997—1998年在英国莎溪大学做博士后研究。 相似文献
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高利民 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(5):40-44
教与学是教—学或学—教的共同体。这几乎是轴心时代东西方教-学模式的共通之处。东方有孔子开创的私人讲学,西方有柏拉图学园。但现代大学已经与此完全不同。现在的大学,在专业自恃和职业训化中完成着自己的本质,它是"为人"之学,教与学在名词上合在一起,可是它们在本质是分离的。教师与学生不但在制度上,而且在本质上开始分离,甚至教与学也开始对立。如果没有教育制度和社会强制,教与学的伪共体早就解体了。 相似文献
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李雪静 《上海金融学院学报》2010,(5):94-96
2010年7月25日,“2010年上海国际金融中心建设论坛暨‘金融市场发展与上海国际金融中心建设’论坛”在上海浦东东郊国宾馆举行。本次论坛由上海金融学会、上海金融学院、麦克马斯特大学(MeMaster University)、密苏里大学圣路易斯分校(University of Missoual—St.Louis)、美国道富银行信托公司、德国德意志交易所股份有限公司联合主办,上海金融学院国际金融研究院承办。 相似文献
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本研究以石家庄学院2011级新生为研究对象进行了问卷调查和访谈,探讨中—大学衔接阶段学习者英语学习策略的变化特点及其原因。 相似文献
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小组成绩分工法(student—Teams—Achievement Divisions Cooperadve Learning,简称STAD型合作学习)是一种十分有效的合作学习模式,它适用于大学英语教学。文章介绍了STAD型合作学习的目标、小组划分,分数计算和教学程序。 相似文献
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农村资金互助社是一所大学校,通过办合作金融组织,社员加强了自我学习和教育,素质和能力明显提高。2007年3月9日,经中国银监会核准,全国首家农村资金互助社—吉林省梨树县闫家 相似文献
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昌湘 《中央财经大学学报》1982,(1)
白布逊大学是美国一个规模较小的管理学院,现有1,372个全日本科生,1,743个研究生(其中321个全日,1,422个非全日学员),座落在离美国著名城市波士顿只有30分钟路程的地方。我们读了该校1979——1981年本科和1981——1982年研究生院教学工作情况一览,主要得到下列一些印象:一、美国的管理学院不但为企业培训管理人才,也为政府机关、非盈利组织培训人才,课程多、专业多,很多课我们根本没有听说过。 相似文献
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前不久美国会计学会成立了一个专门的调查委员会,就美国会计高等教育今后发展的有关问题作了研究,并提交了一份研究报告。报告对1925——1985年这段时期的会计专业高等教育发展状况进行了回顾。认为,六十年来美国大学会计教育虽然在某些方面有了不同程度的发展,但在后五十年,无论在大学教育大纲、所学的课程方面,还是在教学内容和教学方法方面,却没有发生实质性的改变。特别应引起注意的是:在这六十年中,会计专业高等教育并没有作出足够努 相似文献
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周慧虹 《金融经济(湖南)》2006,(10):32-32
一边是孩子要上大学急着用钱,—边是银行存款到期取不出来。综观近期相关媒体报道,各地许多学生家长结合自身遭遇,纷纷诘问——教育储蓄,取款咋就这么难?[编者按] 相似文献
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约瑟夫·熊彼特是创新理论的鼻祖,1883年出生于奥匈帝国,1901—1906年在维也纳大学攻读法律和经济学,师从庞巴维克,后游学伦敦,就教于马歇尔。他经历丰富,一开始在大学任教,后短暂出任过奥国混合内阁的财政部长,也曾担任私营比德曼银行行长。1924年银行破产后,他重回学术界,1932年移居美国,任哈佛大学经济学教授,直至1950年逝世。 相似文献