美英会计教育体系对我国会计教育的启示

信息技术的飞速发展,经济全球化竞争的加剧及知识经济时代的到来深刻的改变了企业经营的环境,亦对会计理论、实务及会计人才的需求带来了深远影响。这就要求对高等会计教育进行相应的改革以满足社会发展需要。教育改革既需要立足于本国实际,同时也需借鉴别国的成功经验。本文对国外的会计教育改革成果进行了梳理,以期对我国会计教育改革有所帮助。     

美国会计教育的借鉴及新时期我国会计教育的国际化

多年来,我国会计教育改革采取了一些行之有效的措施,但时至今日,深化改革仍是教育界上下之共识.结合我国实际情况,借鉴国外做法,是我国各项改革成功的重要经验,会计教育也不例外.本文谈谈美国的会计教育改革及其对我们的借鉴,以及初步探讨我国会计教育国际化的问题.     

应用型本科院校会计教育模式的探讨

改革会计教育模式,是当今会计教育改革的一项重要问题.本文就应用型本科院校会计教育改革中应解决的主要问题:培养目标、师资队伍建设、教学形式,评价制度等方面进行了探讨.     

美国会计教育的借鉴及新时期我国会计教育的国际化

多年来,我国会计教育改革采取了一些行之有效的措施,但时至今日,深化改革仍是教育界上下之共识。结合我国实际情况,借鉴国外做法,是我国各项改革成功的重要经验,会计教育也不例外。本文谈谈美国的会计教育改革及其对我们的借鉴,以及初步探讨我国会计教育国际化的问题。一、美国     

对我国会计教育理念和会计教学方法的思考

会计教育的研究是现代会计学术研究的一个重要组成部分。当前,国内会计教育界正在着手于深化会计教育改革。我们知道,理念是方法的先导,会计教育改革要有成效,首先必须结合时代特点并立足中国实际,确立适宜的会计教育理念,才能为会计教育改革指明基     

浅析我国历史上官厅会计教育的演进

会计教育在会计学科建设中的突出地位已经得到会计学界的普遍认可,而对会计教育特别是我国历史上官厅会计教育进行深入研究的意义尤为显著。近几年来,会计学界在会计教育研究方面取得了丰硕成果,因此,作为会计教育主流的官厅会计教育则成为会计教育研究中不可忽视的重要组成部分。我国历史上官厅会计教育的研究是一个系统工程,在简要说明我国古代和近代官厅会计教育的基础上,对我国现代会计教育的发展及未来会计教育的发展趋势进行了展望,这对现代会计教育改革具有一定的现实意义。     

论知识经济环境下的会计教育

随着知识经济时代的到来,会计教育在会计学科建设中的重要地位越来越受到会计学界的重视,对会计教育进行研究的重要意义也日益显现。本文在简要说明我国会计教育面临的知识经济环境的基础上,对我国的会计教育的现状作了分析,提出会计教育中的素质教育主导化、会计教育多层化的思路,以此作为我国会计教育改革的思路,以适应知识经济环境。     

二十一世纪的会计和会计教育

本文运用实证调查 ,从分析二十一世纪影响会计的因素着手 ,沿着“影响会计的因素———会计工作的相应变化———会计人员知识结构调整———会计教育创新”这样的思路对二十一世纪的会计及会计教育进行了研究。作者运用调查结果论述了以下论点 :二十一世纪的会计是核算型会计向管理型会计演化的世纪 ,这种演化要求会计人员的知识结构应能够满足以高素质为依托的综合分析与判断的需要 ,而这种高素质会计人才的培养在很大程度上将依赖于教师素质的提高和教育方式的变革。     

中俄会计教育改革浅议

当我们探讨中国会计教育改革这一话题时,有必要联系到俄罗斯的会计教育改革,一是我国传统的会计教育模式是解放初期从前苏联沿袭而来的,二是中俄两国尽管社会制度背景有差异,但都是由计划经济向市场经济过渡的转型国家.中俄两国在建立市场经济条件下的会计体制和进行会计教育改革的过程中,必然会有参考价值和借鉴意义.     

跨专业会计硕士的复合型人才成长途径

培养社会需要的创新型、复合型、应用型人才是深化教育改革的方向。本文以社会需求为导向,在对跨专业报考会计硕士的动机进行分析的基础上,探讨了跨专业会计硕士的复合型人才成长途径。     

对高职会计教学改革的思考

高职会计教学改革是我国教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量.本文笔者根据自己教学经验通过从几个方面进行分析,对会计教学改革问题进行探讨.     

中职学校会计实践教学体系的设计思路

会计不是一门"纸上谈兵"的学问,其需要丰富的理论知识体系能够与实践相融合,真正应用于实际问题的解决当中.所以,如何利用已掌握的理论去解决实务中所遇到的复杂会计问题,对学生来说是一个非常大的挑战.本文从职业教育的目的切入,分析了中职学校会计实践教学的设计路径,并针对会计实践教学体系建设与会计教育改革实践提出了相关建议,以期促进中职学校会计实践教学质量的提高.     

浅析当前我国高校会计教育改革的思路

随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展思路和新的突破,本文通过分析我国高校会计教育的现状及存在的问题,提出我国高校会计教育改革的思路和建议。     

高等院校参与会计继续教育实施路径的探讨

在会计继续教育改革的关键时期,高等院校立足于会计继续教育的发展现状,积极参与会计继续教育,对会计继续教育发展具有一定的现实意义.在分析高等院校参与会计继续教育必要性的基础上,本文阐述了高等院校参与会计继续教育的实施路径.研究发现,教学平台、课程资源以及培养理念三个维度进行路径构建可以有效实现高等院校与会计继续教育的有机结合.     

会计教育浅议

会计教育随着国家政治、经济、文化教育事业和社会环境的不断变化而发展,本文通过分析国际国内形势来对会计教育的要求以及现在会计教育存在的问题和现状,就如何培养会计人才和如何应对教育的新形势进行了论述.     

浅谈会计规范与会计创新

随着社会经济的迅猛发展,会计实践对会计规范不断提出新的要求,会计面临着创新,而会计创新也需要在一定的会计规范下进行.会计创新使得会计规范日益完善,会计规范也约束着会计创新的发展.研究会计规范与会计创新的性质,并探索两者的关系,对我国会计的规范与创新研究进行一定的梳理和拓展.     

中国会计教育改革的历程、经验与未来发展——中国会计学会会计教育专业委员会2008年年会会议综述

改革开放三十年来,我国会计教育的内外部环境发生了重大变化,此次会议对改革开放以来我国会计教育改革的历程,以及目前的教育现状和未来的发展策略进行了探讨,得出了许多有益启示。会议认为未来的会计教育,将蕴含更新的教育理念、多元化的培养目标,宽领域的课程体系设置,创新的会计教育方法和模式,健全的会计质量保障和评估体系。     

我国大学本科会计教育改革的回顾与评述

改革开放以来，中国大学本科会计教育面临着世界会计教育改革的大潮和中国改革开放的冲击，一直不懈地进行着会计教育改革的探索。其涉及面之广，影响之深，时间之久，在中国会计教育史上是空前的。本文通过对此次大学会计教育改革内容的回顾与评述，指出我国大学本科会计教育的核心-教育目标定位已日趋准确；会计教育的两个支点-专业设设置和课程建设的新型框架已形成形成；会计教育的三个条件-师资队伍、教学方式及教学媒体得到了充实、提高、完善和创新。     

我国普通本科会计教育目标探讨

随着经济社会的不断发展以及新的企业会计准则的颁布,我国会计与国际接轨迈出了一大步,这无疑将会提高对会计人才素质的要求。然而我们所培养的大量会计本科毕业生往往不能满足用人单位的需求,表明在会计教育目标的定位上存在一定的问题。这些都要求我们对当前的会计教育目标进行改革。本文主要通过对会计教育目标进行探讨,就本科层次会计教育目标作出合理定位,以期培养出符合经济社会需要的会计人才。     

对当前会计教育的思考

自入世以来,中国经济无论从宏观还是从微观上都发生了深刻的变化,会计作为一项经济管理活动也不例外,会计教育应如何适应经济发展的需要以满足市场经济发展对人才的需求,值得我们深思.笔者根据多年的教学实践,以当前会计教育中存在的诸多问题为出发点,就我国高校会计教学改革作如下分析.