信息对称条件下银行信贷决策模型分析

贷款利率则是现实经济生活中的一种利率形式,是银行让渡资金使用权所收取的相应撤酬,产生于借贷活动,来源于借款者的利润.影响贷款利率的因素主要有资金成本、贷款风险程度、贷款期限、贷款数额、借贷市场竞争程度等.其中,贷款利率与资金成本、贷款风险是正相关函数,即资金成本上升,贷款风险大,则贷款利率要高;贷款利率与贷款额度一般是负相关函数,额度大的贷款利率一般要低于额度小的贷款利率.     

高校贷款的风险分析及防范措施

高等教育大众化要求高校办学规模扩大,因此高校建设资金凸显严重不足。为缓解这一矛盾．银行根据国家的政策．把资金投向高校,高校走贷款办学的道路。但在贷款办学的同时也存在了相当高的贷款风险。无论是政府、银行还是高校都应重视贷款风险的分析从而理清思路,制定出必要的防范措施。     

试析高校贷款风险及其防范

近10年来银行信贷资金大量涌入高校,促进了高等教育事业的飞速发展.目前高校向银行贷款总量约在1500亿至2000亿元之间,贷款虽然解决了高校教育事业发展中的许多实际困难,改善了学校的教学环境扩充了教育资源,但个别高校也存在贷款规模偏大(有的高校贷款已高达10亿至20亿元),甚至出现“个别高校已经出现连利息都交不起的情况“.高校贷款风险应引起高校、银行及政府、社会监管部门的关注.……     

贷款安全规模通用模型研究

一国或一个厂商举债规模的大小都有一个客观界限,凡超越借款偿还能力举债或银行过度贷款,均可能引发债务危机或造成银行贷款损失.在当今借贷实践中除偿债率和债务率尚作一个国家外债规模合理性的测评指标外,对单个厂商借债规模合理性测评或银行贷款安全规模的界定问题迄今未能有效解决.基于此,本文拟根据贷款回归依存的主要经济因素,建立贷款安全规模的测定模型,为控制贷款规模、授信和完善贷款风险防范体系,提供一项综合性的测评工具.与现行贷款风险管理方法和贷款投放方式相比,该模型具有多元归一、结构严密,弥补缺陷、简便实用,口径统一、通用性强的特点.     

试论商业银行信贷风险管理

信贷风险主要是指借款者违约拖欠贷款的可能性,以及由于信贷资金周转滞缓、损失、资产负债结构失衡,使银行不能如约支付负债和满足正常贷款需要的可能性。信贷风险主要来自银行内部和外部两个方面:一是由企业风险转化而来的信贷风险,其形式为银行的逾期、呆滞和呆帐贷款;二是由于银行自身管理失误形成的资产负债总量、结构等方面的失衡,所产生的支付危机。     

高校贷款风险评价模型研究

在高校贷款业务操作过程中,银行对贷款风险的评价通常着眼于两个方面:一是考虑贷款规模是否超出学校实际承受能力,二是考虑贷款期限的确定是否合理,是否为学校还款留有足够的期限。     

高校贷款的风险及其控制

高校贷款是指高校从金融机构获得用于教学、科研、产业及后勤等方面有偿使用的资金.高等学校利用信贷资金,加速事业发展,极大地改善了学校的办学条件.     

对农村合作金融机构存贷比例公式的几点思考

存贷比例即贷款总额／存款总额，是银行控制流动性风险的一项重要指标。在一般情况下，从银行盈利的角度讲，存贷比越高越好，但从银行抗风险的角度讲，存贷比例不宜过高。因为存贷比过高，流动性资金就不足，会导致银行的支付危机，也会损害存款人的利益。     

浅析贷款风险的度量

贷款风险管理是现代商业银行资产管理中普遍采用的形式,所谓贷款风险是指发生贷款本息损失的不确定性,即借款人不能按期偿还和清付贷款本息的可能性。形成贷款风险的因素是多方面的,归结起来主要有三方面,即：一是借贷对象,即从银行取得借款的借款人将贷款所投向的项目;二是借贷方式,即发放贷款时所采用的信用、担保或抵押贷款方式;三是信贷员的风险意识及护贷意识,即银行对所发放贷款的慎重程度及发放后对贷款具体投向的控制能力。     

后金融危机时代高校贷款风险控制

我国高校贷款规模巨大,在后金融危机下面临着严峻的债务危机风险。办学规模的急剧膨胀．教育经费来源单一,财政性教育经费投入不足和资金使用效益不高是导致贷款风险产生的主要因素。为保证高校人才培养质量,提高自主创新能力,政府应加大财政对教育的投入,高校要准确定位,科学控制贷款规模,多渠道筹集教育经费,依法理财,提高贷款资金的使用效益,有效控制高校贷款风险。