晋商民俗游全攻略

到明清时期,山西商人称雄国内商界已5个多世纪,"生意兴隆通四海,财源茂盛达三江",是他们的自我写照。晋商,这支在中国经商史上异军突起的队伍,在把握机缘和艰苦奋斗中,积累了庞大的金融资本,创造了"海内最富"的鼎盛局面。他们究竟取得了怎样的成功,他们是如何取得这样的成功,是一个很值得研究的问题。本期就让我们走进晋商大院,踏上西口古道,一起去体验晋商的创业之艰辛,成就之辉煌,成功之秘诀。     

大学生校园创业存在的问题及对策研究

现在大学生的就业压力日益增大,越来越多的大学生开始将眼光转向自主创业上来,由于校园是他们一直生活的地方且又比较熟悉,校园创业成为很多大学生创业的重点偏向视角。但是由于大学生的社会经验缺乏、资金不充足、心态不稳等缺陷,这些创业项目往往很容易夭折。本文综合这些现象提出充分利用优惠政策、营造校园创业氛围、加强师资队伍的指导建设、搭建校园创业平台、提升大学生创业能力与素养等一些创业相关困境的解决措施。     

“互联网+”视域下创新创业教育融入五年高职思政课的措施研究

"互联网+"视域下的创新创业教育为高职院校学生的创业活动带来了机会。目前,互联网+视域下的创业创新教育融入到教学资源中是必然趋势,在高职校的思政教育中输入这一教育理念,不仅加强了高职院校思政教育的目的性,同时还更新了高职院校思政教育的教育理念、教学方法以及教育内容。而他们之间的融合方式主要是通过以创新创业为主导因素,打造全新的职业思政教育模式,优化创新创业意识,并创建相关的创业实践平台。     

高校思想政治教育对新时代大学生创业就业心理困境的积极作用及意义

经济新常态背景下,大学生创业就业面临着全新的社会环境,在国家积极倡导发挥创新经济引领作用的背景下,高校大学生创业就业受到广泛关注,如何帮助大学生克服创业就业心理困境,提高他们创业就业成功率,成为新时期高校人才培养实践中重点关注的问题。本文从高校思想政治教育入手,系统探究了高校思想政治教育对新时代大学生创业就业心理困境的积极作用和意义,并提出了面向大学生创业就业心理困境的思想政治教育措施,力求能改善大学生创业就业现状,推动我国创新经济发展。     

案例教学法在创业学教学中应用分析

在高校大学生创业学课程中运用案例教学的方式就是将教材的理论知识向实际知识靠拢,利用真实的案例将创业学中的理论知识真实化,典型化处理,以符合大学生独立思考,独立创业。并通过在创业课程实践中,利用其教学的方式提高他们在职场中解决实际问题的能力。     

用影像打开旅游复兴之门——羌族80后的文化拯救宣言

作为亲历5.12劫难的幸存者,作为一批生活在龙门山脉、岷江峡谷的古羌子孙,作为80后年轻人,作为羌族后代,他们面对家园的破碎,面对民族文化的严重流失,一种责任催使着他们去记录、去挖掘、去传承。他们要传承古羌文化,保护宣传羌族文化,宣传受灾民众顽强、勇敢、坚强、团结的精神,使羌民在灾后重建上树立信心……在旅游界,一般认为导游是最好的宣传大使。而他们熟知当地羌族,乃至各民族的风物特产、奇风异俗,风土人情,风味小吃,地方掌故;他们具有很好的民间文学素养,了解许多本民族的神话、传说、典故、寓言、笑话、歌徭、谚语,通过对古羌民族的文化进行保护挖掘和传播,展现多姿多彩的古羌民族文化。他们承担起了去挽救一个民族文化的重任,从某种意义上讲他们已经自发的成为向全国人民宣传羌族的导游。     

职业院校创新创业教育实践研究

创新创业教育人才培养的目标是培养具备高素质的创新人才,以培养学生创新意识以及创业热情为标准,通过创新创业教育培养学生创新的思维及创业的能力。创新创业教育不是单纯讲授理论知识,同时还要培养学生实践和动手能力,通过实践教学培养学生创业意识和独立解决问题的能力,所以实践教育已经成为创新创业教育重要组成部分,是培养学生创新创业必不可少的教学环节。     

极限拓展:在北极悟出事业的真谛

是担心安逸富贵的生活消磨了意志?是不愿日复一日的工作麻木了神经?在这个新的世纪,中国的企业家们开始热衷于各种探险活动,登山、极地探险、滑翔……他们有着如日中天的事业;他们是中国企业家中的优秀人物,驰骋商界的菁英;他们有着一般人梦寐以求的舒适的生活。为什么要“自讨苦吃”,为什么要到最艰苦恶劣的自然环境中去?为什么要去自愿接受危险的挑战,承受极限下的心理压力?在冰天雪地,空旷无人的极地,他们又有什么样的感悟?     

旅居的“旅行者”

艾思华，亚历山大是两位法国友人。都来自法国的马赛，目前旅居云南。亚历山大开餐馆，艾思华是自由撰稿人，在云南一家杂志做兼职的摄影记。他们是好朋友，工作之余常结伴去中国的各地旅行，他们跑遍了云南的每一个角落。还去过新疆，西藏、宁夏等不少地方。他们热爱中国，已在中国生活了四年，打算继续生活下去。     

一枪一马走天涯——大兴安岭深处的鄂伦春人

鄂伦春旅某些原始生活民俗风情和建筑特色至今还保留较好的属塔河县十八站和呼玛县白银纳两个民族乡。在这里。你可以看到十八站和白银纳独特的冰雪、森林、界江、古驿站、民族风情等自然人文景观。在黑龙江上还可一睹俄罗斯村落的异国风情。在呼玛河畔的急流险滩和高山峡谷中可乘坐桦树皮船．术伐、独木船飘流探险。●去十八站和白银纳鄂伦春乡交通和吃住十分方便。有两条线路可供选择：一是乘火车或汽车到塔河县下车，换乘汽车去十八站鄂乡。尔后再去白银纳鄂乡；二是乘火车或汽车、飞机到黑河市下车。换乘汽车去白锻纳鄂乡，尔后再去十八站鄂乡。当地大小旅店都有。吃住也比较便宜。到鄂伦春族乡去旅游或摄影。一定要尊重少数民族的风俗习惯，对他们的忌事不要违犯。有些鄂伦春人性情较暴躁。一般不要和他们发生口角；当地男女老少都很能喝酒，轻易不要和他们比酒量。爱好摄影的朋友．最好带135自动单反相机．这样抓拍快，镜头2B—70或80—210就够用了，冬天要多带些备用电池。拍照时一定要征得他们的同意。不可强拍。     

创新驱动发展战略背景下的高职院校创业教育研究

如何有利地缓解就业的压力,创业成为一种非常重要的途径,开发和提高学生的创业素质和能力,不断成为高职院校着力提高就业率的方式方法之一。创业教育与高职教育的特色不谋而合,创新创业的人才也是高职教育学生培养的题中之义。高职院校要积极营造创业的环境氛围,学校、老师、学生都高度认可创业,给予创业者更多的支持和鼓励。     

高校创业教育教学改革初探与实践——以酒店管理专业为例

正近年来,国务院和教育部颁布了多部创新创业教育的纲领性文件,逐步明确了"面向全体""融合人才培养体系""普及创新创业教育"的基本原则和总体目标。在国家的大力鼓励和扶持下,年轻人尤其是大中专院校学生将成为未来创业的主体,因此,全面、深入开展高校创新创业教育势在必行。创业教育是联合国教科文组织在"面向21世纪教育国际研讨会"     

乡村旅游创业机会识别实证研究

乡村旅游促进了农民增收和农村经济社会发展,创业者识别和开发创业机会是乡村旅游发展的前提,但现有研究对此问题鲜有关注.机会识别是创业研究的核心问题,是其社会资本、先前经验等多种因素综合作用下的认知过程.文章基于乡村旅游创业者调查数据,对社会资本、先前经验与创业机会识别的作用机理进行了实证研究.研究发现,社会资本的网络规模和网络资源、先前经验中的创业经验、行业经验和职能经验等要素对创业机会识别有显著的正向影响,创业警觉性起部分中介作用.创业者所嵌入的网络规模越大,在相关部门任职和正在创业的亲友资源越多,能够识别的创业机会就越多;拥有较多先前创业经验、行业经验、职能经验,能显著提高其识别创业机会的可能性.而创业警觉性对上述影响机制起到了显著的中介作用,即社会资本和先前经验不仅直接影响创业者的创业机会识别,还通过促进认知层面创业警觉性的提高,间接地对创业机会识别产生作用.基于此,本文提出创业者个体和政府部门两个方面的政策建议.     

谈生意的策略

运用一点心理战术,待人诚恳有礼,是创业成功的不二法门,因此你需要注意以下细节: 1.不要与客人隔着办公桌握手,为了表示对他们的尊敬,应该走到对方的面前与他握手。 2.就算你想表示自己很热情,也应避免第一次见     

在美国感受真正大学精神

今年4月上旬在美国参加哈佛中国论坛时,正好遇到MIT(麻省理工学院)庆祝校庆150周年。在此期间,我去了两次MIT,一次特去参观校园,另一次则是去参加150周年校庆大会。陪同我参观的同学,是来自上海的留学生刘欢,他本科就在MIT读书。他先带我参观了他们的机器人实验室。走进这个实验室,说实在的,我真不相信,这就是世界最顶尖的实验室。实验设备没有我想象的先进,他们研究的一个最     

生计资本视角下大都市近郊区农民旅游创业的影响因素——以北京市怀柔区莲花池村为例

十九大报告明确指出，促进农村一二三产业融合发展，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道。乡村旅游是农民创业的热点行业，也是乡村振兴的重要举措。本研究以北京市怀柔区旅游山村莲花池村为例，利用半结构式访谈及田野调研资料，基于扎根理论分析了农民旅游创业的行动逻辑及影响因素，建立了创业者特征、创业条件以及创业环境3个主范畴下农民旅游创业的影响因素理论模型，采用二元logistic回归分析方法，从是否旅游创业、是否存续的角度，讨论了农民旅游创业因素作用的动态变化。研究发现：（1）农民旅游创业决策模型分为创业者与创业条件两个维度。其中，创业条件包括家庭人力资本、物质资本和社会资本；（2）农民旅游创业存在女性化、年轻化趋向，家庭劳动能力、道路便捷性是进行创业的先决条件，家庭社交支出、创业者周围人群以及区域大环境是创业存续的促进条件；（3）农民旅游创业主导因素由个体因素转为外部社会化因素。     

模仿与创新：关系嵌入影响下乡村旅游地创业模式选择研究

我国乡村旅游创业实践日渐丰富,但多数创业活动呈现出了“模仿性”而非“创新性”。文章以广东新会茶坑村为例进行追踪研究,基于嵌入性理论探讨了乡村旅游地模仿创业与创新创业的形成机制。研究发现,关系嵌入深度与广度共同影响创业模式选择,创业者在低度嵌入的关系网络中倾向于创新创业,而在中度、高度嵌入的关系网络中倾向于模仿创业。此外,在乡村旅游情境下,对于不同创业动机、不同创业资源禀赋的创业者,关系嵌入对其创业模式选择的影响存在异质性,其中,风险规避与试错发挥着重要作用。关系嵌入、创业动机和创业资源禀赋三者之间的交互影响是模仿创业与创新创业形成的深层机制。文章的主要发现丰富了乡村旅游情境下的创业理论体系,对促进我国乡村旅游的高质量发展具有重要参考意义。     

电商让传统企业脸红耳热

前两天去广东出差,遇到一家鞋子代工企业,他们最近遭遇了幸福的纠结。中国电子商务的代表企业凡客诚品给他们下了个订单,代工Vancl牌鞋子,一下就是25万双的量。他们很是吃了一惊,非常重视,保质保量生产完。由于合作愉快,凡客给他们下了第二个     

高职院校专业教育与创业教育的融合路径探究

在高职院校进行创业教育时高等职业教育改革发展的必然要求,是其内在逻辑发展的必然趋势。专业教育与创业教育作为密不可分两部分,必须对两者进行有效的融合,使得两者之间相互渗透,优势互补,大力发展创业教育工作。本文从创业教育与专业教育融合的重大意义、专业教育与创业教育有效融合的对策进行主要的探索和研究。     

一叶蔽目,不见嵩山

做旅游杂志的编辑常常会被人问起"最近又去了哪里？"--他们以前问这个问题的时候常常是说"最近又去了哪里玩?"我很老实地说刚去了趟河南登封的嵩山,"哦,你去少林寺了"。 在五岳中,泰山"五岳独尊",是联合国文化、自然双遗产;华山"自古一条路",以奇险著称;而提起嵩山,能说的好像只有少林寺,去嵩山便等同于去少林,去了少林也就算