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高校危机管理工作中贡献最为显著的就是辅导员队伍,危机管理工作受到辅导员队伍整体水平的直接影响。这也就对高校辅导员的危机管理能力提出了要求,尤其是表达沟通能力、以及心理疏导、自我调节的能力等。本篇文章立足于更新理念、完善机制、建构组织等角度,分析如何培养和提升高校辅导员的危机管理能力。 相似文献
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本文基于"双一流"视角下通过借鉴英国"资格证书体系推动型"实践教学模式和加拿大"能力中心的课程开发型"实践教学模式的研究,旨在探索出适用于民办高校英语专业人才培养模式,尤其是结合国际化大背景,探索出陕西民办高校英语专业以"语言技能+专业知识+实践操作"为依托的"职业导向型"人才培养模式,最终为提升民办高校英语专业建设的质量提供建设性意见。 相似文献
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本文主要探讨高职语文教学在培养学生职业能力方面的意义,分析高职语文教学在培养学生职业能力方面的问题,以及培养学生职业能力的语文教学途径。 相似文献
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我国社会在不断地进步和发展,社会对学生有越来越高的要求。本文就市场营销学生核心职业能力培养分为两点进行分析:市场营销专业学生职业核心能力的现状、市场营销学生核心职业能力培养途径。 相似文献
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高校作为大学生走向社会的第一跳板,对于学生的成长与成才起着至关重要的作用。而高校辅导员作为高校学生工作的一线主力,应当义不容辞的承担起对大学生的管理,教育,培养和发展的义务。而这些使命又反过来决定了辅导员必须具有较强的领导能力,因此,本文将着重探讨高校辅导员在学生工作中的领导科学问题。 相似文献
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"职业能力"对于高职院校得到越来越多的重视,而目前的教学模式还存在着一定的弊端。教学模式改革迫在眉睫,教学中重视的应该是学而不是教,通过改革教学模式加强培养学生的实践能力和创新能力,培养学生分析问题并利用专业知识解决实践问题的能力,培养人际社会能力,培养就业能力和综合职业能力。 相似文献
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本科毕业设计(论文)是教学的关键环节,也是培养学生全面、综合运用所学知识能力的重要途径。随着时代发展,汽车保有量逐年上涨,社会对汽车专业人员需求量也随之增加,越来越多的优秀学生毕业,走进社会,就业率更高,但从学生毕业设计效果来看,还存在很多不足之处,产学研结合是地方应用型民办高校改革的主要方向,以此为基础提高本科毕业设计(论文)质量,强化学生研究能力、素质,成为教学改革的根本。文章结合汽车专业的学生探讨产学研结合的应用型民办高校本科毕业设计(论文)模式的构建。 相似文献
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当今社会的大学生创新创业能力不足,自身综合素质不高,在学校学习的理论不能很好地应用,缺乏实践能力、团结协作精神、创新意识。工匠精神是一种将工作中培养职业道德、提升职业能力、完善职业品质统一体现,有机结合,提高工作者的职业价值取向与职业行为表现。工匠精神作为新时代下值得大学生学习的职业精神与敬业态度,可以提高大学生的创新创业能力,增强大学生的创业意识,培养大学生严谨认真的工作态度,提高大学生创新精神和团结协作精神,促进大学生从学校步入社会的思维转变。 相似文献
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随着国家对大学生创新创业能力培养的强调以及社会对具有创新创业能力人才的需求,作为其中重要一环的学科竞赛的作用也逐渐受到重视。本文以武汉华夏理工学院为例,回顾了该校近几年参加英语竞赛的现状,反思了存在的问题,并提出了具体的改进建议。希望能够对指导民办高校学生参加学科竞赛提供经验,促进培养具有实践创新能力的应用型人才。 相似文献
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本文在分析中高职衔接轨道交通类专业学生职业能力培养全过程的基础上,提出如何在专业教育教学、教学评价、升学考核等过程中体现并提高学生的职业能力。 相似文献
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高校辅导员是宣传思想工作开展的主力军,而宣传思想工作对大学生良好价值观的养成,正确思想的引领与综合正常有着直接的影响。因此,高校辅导员工作能力的提升对大学生宣传思想工作的开展具有重要的影响。文章将高校辅导员宣传思想工作能力作为重点研究内容,阐述了提升高校辅导员宣传思想工作能力的有效路径,希望有所帮助。 相似文献
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随着高校创新创业教育的不断发展,"创客空间"作为一种全新的创新创业教育模式受到高校的重视。民办高校需要充分利用"创客空间"来发展创新创业教育,提高学生的创新创业意识、能力与素质,以实现民办高校创新创业教育目标。本文首先阐述"创客空间"的内涵,然后分析民办高校创新创业教育与"创客空间"现状及其存在的问题,最后探索"创客空间"民办高校创新创业教育策略与路径。 相似文献
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随着全球大联合的脚步,英语语言在各种职业情景中的学习,都占据了不可替代的位置。英语职业能力的培养对于高职生而言尤为迫切。本文旨在从职业能力的角度出发,分析高职英语教学的现状,并试图探索能有效提升学生英语语言能力和职业技能的方法。 相似文献