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91.
在金融中介得到发展、中央银行和货币发行等制度完全不具备的前提下,货币的外生性是非常明显的,即货币并不由经济总量所决定。明朝的白银进口,是市场对以往货币制度的反思和变革,以银铜复本位取代以往无有效制度制约的纸币和铜钱平行本位。这一阶段以银计的物价不仅没有上涨,反而下落了。清代白银持续大量进口增强了市场的活力,但因为货币是外生的,白银的大量进口与中国经济实力并无内在的必然关联。鸦片战争前后开始的国际贸易(包括鸦片)逆差和白银外流,使纸币的需求重新提上议事日程,至清末,由市场主导的由金融机构发行的纸币和各种信用票据渐渐发展,并有寻求有效制度支撑的迹象;但政府(包括地方政府)滥发纸币的前景仍然是可能的历史选择。本文还利用计量模型对以上观点进行了检验。 相似文献
92.
今年胡锦涛总书记到江西视察时,提出了“保增长、保民生、保稳定,弘扬井冈山精神”的年度奋斗目标。如何才能实现上述目标?笔者认为,关键是要突出战略重点。战略重点是指导一个地区经济和社会发展的总纲,抓重点就是抓全局,重点问题解决了,其它问题就会迎刃而解。对经济欠发达的上犹县而言,为在全球经济危机中化危为机、寻求突破,就必须把工业经济和开放型经济工作作为保增长的战略重点,以此推动全县经济社会平稳较快发展。 相似文献
93.
目前在校大学生的世界观、人生观、价值观,从主流上讲态度是端正的,头脑是清醒的,行为是规范的,能够从一点一滴严格要求自己,但是在部分大学生中也存在一些不容忽视的问题,本文旨在通过对大学生思想状况的分析。探索加强大学生思想政治教育工作的有效途径。 相似文献
94.
李晋 《上海金融学院学报》2001,(1):6-9
改革开放以来,我国的金融市场化取得了较大的进步,但总体上我国的金融仍处于压制状态之中。匠金融深化理论,对中国金融深化的表现、原因和效应进行了分析,指出了目前中国金融深化的阶段性。 相似文献
95.
学习动机是推动学生学习活动的内部动力.自我效能感和学习动机紧密相连,动机的归因是学生了解自身学习动机的重要手段.因此,对学生学习动机的培养应从帮助学生形成正确的动机的归因模式入手,通过启发式教学,调动学生学习的积极性、主动性,并采用积极的信息反馈以提高他们的自我效能感. 相似文献
96.
97.
如何妥善解决被征地农民的基本生活保障问题,必须遵循征地制度改革与被征地农民社会保障政策有机结合的原则;政府主导和责任分担的原则;统一要求与分类指导相结合的原则;资金保障和可持续发展原则。 相似文献
98.
解决农村养老问题本着建立以家庭养老为主导,社会养老保险,商业养老保险等多种形式并存的农村养老保障体系的基本思路,构筑我国农村养老法律体系通过构建和不断完善农村养老法律体系来规范农村养老已是大势所趋. 相似文献
99.
100.
文化是统战建设和高校发展的强大内驱力。新时代统战文化建设与文化育人协同发展具有理论和现实的应然性。统战文化的引领和凝聚力在高校中承载着育人功能,基于“大统战和大文化”的理论实践分析,通过强化思想舆论导向、更新文化媒体手段、构建文化建设品牌、提升专业文化修养、融合教学科研实践等路径可实现高校统战文化建设与文化育人协同发展目标。 相似文献