云计算安全防范策略探讨

随着信息技术的快速发展与广泛应用,云计算作为一种新兴的资源使用和交付模式,如一阵飓风席卷整个IT界受到了人们的广泛关注。继个人计算机变革、互联网变革之后,云计算被看作第三次IT浪潮,将带来生活、生产方式和商业模式的根本性改变。与此同时,云计算安全防范问题也随之出现,本文基于云计算安全防范内容对如何解决云计算安全防范提出了个人看法。     

金融会计国际化对我国商业银行的影响

根据入世承诺,我国到2006年年底全面开放银行业.随着经济全球化加快和我国市场经济的发展,中国的商业银行也加快改革步伐,争取与国际接轨,我国的众多国有商业银行正积极筹备工作,竞相上市.而随着银行国际化的不断发展,我国金融会计的国际化受到人们的重视,积极地推进,反过来又将对我国商业银行的发展产生重要的影响.本文将从金融会计国际化对我国商业银行资产负债表、损益表、会计信息质量及经营管理等方面产生的影响进行分析.     

混合式金课背景下优质教学资源共建共享研究与实践——以哈尔滨金融学院量化投资课程为例

在混合式金课背景下,以哈尔滨金融学院量化投资课程为例,探索优质教学教育共建共享的路径。基于优质教学资源,明晰教学设计;基于学情分析,明确教学目标;基于互联网,搭建共建共享平台。探索混合式金课背景下量化投资课程共建共享的实践路径：以课程思政为引领,构建课程新体系;基于OBE理念,提高学生自主学习能力;实行信息化教学,充分开发优质教学资源;丰富评价主体,有效落实及时评价体系。为实现混合式金课背景下优质教学资源共建共享,提出可以合理依托社会资源,提升资源建设效率,实现平台集聚效应,完善长效机制,创建省内高校合作联盟等建议。     

奉贤区1997-2004年农村居民大病医疗费分析

农民医疗是当前农村社会保障的一个突出问题。在党中央、国务院的高度重视下,农村合作医疗制度正在进一步发展和完善。但是农村缺医少药、因病致贫仍然是对农民最大的威胁。这是一篇难得的对农村居民大病医疗费的分析报告。研究“三农”问题必须让事实说话,以数据明理释叁级筋兽柞出正确的判断和决策。[编者按]     

中国五大城市群用地景观格局对碳排放绩效的影响

文章以中国五大城市群为案例,基于精细化的碳排放与用地景观栅格数据,利用非期望产出超效率SBM模型测算2005—2018年城市碳排放绩效,利用景观指数量化城市用地景观格局,再结合核密度估计和泰尔指数揭示城市群碳排放绩效与用地景观格局的演化规律,最后结合线性拟回归与Pearson相关性对城市群用地景观格局与碳排放绩效的关系进行分析。结果表明：(1)五大城市群碳排放绩效呈上升趋势但整体水平不高,在空间上呈现“东高西低”格局,城市群内碳排放绩效比城市群间差异更大。(2)研究期间五大城市群间及内部景观指数的差距逐渐缩小,其中城市扩张指标“景观总面积”呈上升趋势,表现为东部城市群高于中西部;形状复杂性指标“景观形状指数”与紧凑型指标“分离度指数”呈下降趋势,两者均表现为京津冀最高、珠三角最低。(3)城市群用地景观格局与碳排放绩效紧密相关且具有区域异质性。城市建设用地扩张在京津冀、长江中游、珠三角促进碳排放绩效提升;除了长江中游城市群,城市用地形状复杂度指数与紧凑度指数均抑制碳排放绩效。     

房地产财务成本科学化管理策略研究

本文首先对房地产财务成本管理的重要性进行分析，其次就房地产财务成本管理中的问题进行阐述与分析，得出问题的原因，最后在此基础上提出了规范财务成本管理流程、提高财务成本管理意识、优化财务成本管理人员素质、完善信息化财务成本管理系统、转变融资策略、将财务成本与其他工作衔接等房地产财务成本科学化管理措施，旨在提升房地产财务成本管理质量。     

新文科背景下基于OBE理念的混合式金课质量评价构建与实施——以《计量经济学》课程为例

传统教学主要以教师教为主，教学手段及教学评价相对单一，没有过多关注于学生的过程性考核和学生综合素养的提升，学生的学习兴趣和学习质量不高，因此，传统文科培养模式已经难以适应时代发展，新文科改革势在必行。以《计量经济学》课程为例，在新文科背景下基于OBE理念从教学、学习、效果三个维度对课程混合式教学的质量进行评价，根据教学目标，调整课程建设思路，构建多元化的课程评价方式，形成自我参照评价、逐级达到顶峰。通过调查问卷对课程具体实施效果进行分析，以检验课程目标的达成度，进而促进课程教学质量的显著提高。     

追求卓越绩效 筑就“至精”企业

<正>中能建建筑集团成立于1952年，前身是安徽电建一公司，2011年加入世界500强央企中国能建。公司构建房屋建筑、能源电力“两大主业”，市政、综合交通、环保水务“三大辅业”的“2+3”业务格局，业务遍布国内31个省份和海外20个国家，是全国电力行业AAAAA卓越绩效标杆企业。     

基于优质教学资源共建共享的混合式金课建设思路

2018年9月,“金课”这一概念首次正式写入教育部文件,建设具有高阶性、创新性、挑战度的中国大学“金课”,是当前高等教育的目标愿景,也是高校提升教育质量、培养高水平人才的重要抓手。二十大报告提出要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。基于地方应用型本科高校的特点和需求,结合目前高校建设混合式金课面临的问题,通过《量化投资》课程的教学实践,提出“S-P-C-D-T”的混合式金课建设思路,以期为地方应用型本科高校建设混合式金课建设提供参考。     

数字经济驱动黑龙江省农业高质量发展的实证研究

基于2016-2021年我国31个省份市自治区的数据，对数字经济驱动农业高质量发展的内在机制与实现路径进行实证分析。研究发现：数字经济在一定程度上能够显著促进农业高质量发展，已经成为新时代农业发展的重要驱动力。空间自相关性检验结果表明：各省农业高质量发展水平具有一定的空间关联性。异质性检验结果表明，数字经济对农业高质量发展的驱动作用与各省数字经济发展水平、各省农业资源禀赋有关，进而提出数字经济驱动黑龙江省农业高质量发展的对策建议。