煤炭消费减速背景下煤炭企业发展战略研究——以山西省为例

目前全国在建煤炭产能14亿t,按照规划,2012—2014年年均投产规模应为5亿t左右,实际上2012—2013年平均每年产量只增长1亿t左右。2013年,我国煤炭产量增速仍继续下滑,同比回落1.4个百分点。试图用战略管理的基本工具分析我国煤炭大省——山西省煤炭企业面临的市场环境,同时提出该省煤炭企业相应的发展战略,即相关多元化战略和并购整合战略,希望对煤炭企业的发展具有借鉴意义。     

战略性新兴产业突破性技术创新路径研究

战略性新兴产业是典型的创新驱动型产业,重大技术突破是战略性新兴产业持续发展的关键。为此,本文运用模块化理论思想,在对战略性新兴产业突破性技术创新内涵与模块化特征进行分析基础上,构建战略性新兴产业突破性技术创新路径:"外围模块→核心模块"路径、"核心模块→架构规则"路径和"架构规则→核心模块"路径,并以我国高端装备制造业的典型代表——大飞机产业的突破性技术创新为例论证路径的科学性和可行性,为我国战略性新兴产业开展突破性技术创新提供了理论支持和决策参考。     

中国汽车产业燃油经济性标准与诱导性技术创新研究

本文从汽车特征、汽油价格和燃油效率技术入手,探求我国近年来建立的燃油经济性管制对汽车制造企业的燃油经济性技术是否产生诱导性创新。通过建立理论模型,并运用结构方程模型的方法实证检验后发现：包括整车重量等在内的汽车特征对燃油经济性存在正向影响,同时,管制所诱导的燃油效率技术的创新也对燃油经济性提升具有正向影响。因此,汽车制造企业应对政府燃油经济性管制的途径除了考虑优化整车质量、功率/重量、变速器类型、车辆种类和排量等汽车传统特征这个途径外,还应着重考虑燃油效率技术的研发,当前,国内各大汽车制造企业均投入大量资源,研发新能源汽车即为明证。此外,我国汽油价格虽然对燃油经济性也具有正向影响,但微乎其微,这说明消费者考虑到汽油价格不断上涨,用车成本不断增加,也会给汽车制造企业和政府管制带来压力,迫使其从产业和市场的持续发展出发,做出一些思考与行动,只是这种作用在当前还体现得不够显著。     

基于改进GM(1,1)模型的中国铜消费需求预测

工业化、城镇化、信息化进程的加快使得中国铜消费需求增长迅速,国内铜资源供需失衡状况加剧.本文运用改进的GM(1,1)模型对中国2014～2020年铜需求量进行了预测.结果显示,未来需求量仍将保持高速增长,2020年需求量将比2013年的实际消费量翻一番.据此,建议加快对海外铜矿投资、加大国内铜资源勘探开发和矿山建设力度、大力发展再生铜行业,并通过节能降耗以减少对铜资源的依赖.     

大数据征信前沿研究综述与展望

在梳理大数据征信的前沿文献、研究基础、法律规制、算法框架等基础上,分析大数据技术在个人征信和小微企业征信中的应用研究.重点探讨大数据技术在个人征信信息保护、征信赋能金融服务模式创新、小微企业信用评级等大数据征信研究的热点难点问题,并从完善法律法规、健全标准体系、推进技术融合、加强社会信用体系建设等方面提出完善大数据征信...     

协同效应视角下新疆职业教育资源校企共建共享机制研究

文章阐述协同效应理论下新疆职业院校企合作教育资源共建共享的内涵、现状及存在的问题,指出通过校企更新理念、多渠道筹资、加大教育经费,完善保障制度;校企“互培、共用”师资队伍,实现人力资源共享;校企“共建、共享”实训基地,实现物力资源优化配置等有效途径提高新疆职业教育资源的利用率和教育质量.     

后发优势研究述评

后发优势是近年来发展经济学研究的热点问题,学术界在后发优势的内涵、后发优势与后发劣势的关系、后发优势的实现等问题上,既取得了一些宝贵共识,也存在诸多分歧和争议.我们应该在现有基础之上,进一步深化和拓展相关研究.     

泛东亚地区八景文化研究进展

围绕八景溯源与地方八景研究、八景诗图文研究、 八景空间格局及其传承更新三大方面回顾和阐述了泛东亚地区 八景文化的研究进展。从八景溯源论、传播影响、方志八景意 义、八景演变等方面综述了中国八景的文化传播价值及其在泛 东亚地区的宗源地位;从形成发展、文化输出等方面综述了八 景诗图文发展脉络及其作为传播媒介的重要意义;从八景格局 分布、现代空间组织、保护恢复、传承更新等方面综述了八景 对当代城市规划建设的价值。     

不同血型者的卡特尔16PF差异分析

卡特尔16特征是人格测评的重要工具。本文基于不同血型者的卡特尔16特征具有差异性的假设,对160份样本进行了全面系统的分析,得出了不同血型者的卡特尔16特征及其差异。并用这一结论与日本血型专家铃木芳正的血型个性理论进行对比,得出了对企业用人有价值的结论。     

情景教学——旅游英语教学的有效方法

教师可通过用声音创设情景,运用多媒体展示情景以及让学生参与情景的创设,为学生创造一个心情舒畅、充满乐趣、便于诱发想象能力的情景。激发学生学习英语的潜力,提高学习英语的效率。