大学生出勤行为研究——基于计划行为理论模型构建及干预实验设计

大学生"逃课"现象屡见不鲜,严重影响了大学的教学质量,如何提高大学生上课出勤率受到社会的广泛关注。研究基于计划行为理论(TPB)探索出勤行为态度、主观规范、知觉行为控制的突显信念,提出引起出勤行为最显著影响因素变化的有效途径,设计知觉行为控制的干预实验。