财务管理专业人才市场需求状况的调查分析

为了进一步了解市场对财务管理专业的需求状况,有针对性地培养符合市场需求的财务管理专业高级人才,本文运用问卷调查的方法,对118家企业进行了问卷调查.调查结果发现:财务管理专业人才的市场需求广泛;岗位分工更加明细;资金管理仍然是财务管理的重点工作,并逐渐向多领域转变;市场对学生的计算机技能和法律知识的要求在提高;市场更加需要理论和实践能力并重的高水平财务管理专业人才.     

企业社会责任与财务绩效关系的实证研究——利益相关者视角的面板数据分析

本文按照资本形态的不同,将利益相关者划分为货币资本利益相关者、人力资本利益相关者、生态资本利益相关者、社会资本利益相关者,构建了企业社会责任的利益相关者模型。以46家上市公司2003—2007年的数据为依据,运用面板数据模型,研究了企业社会责任与财务绩效之间的关系。研究表明:我国上市公司已经开始关注其社会责任,但社会责任的披露信息仍然很少;大多数企业社会责任变量对当期财务绩效的影响为负;长期来看,企业履行社会责任对其财务绩效具有正向影响作用。     

可持续发展财务管理的价值取向研究

针对传统财务管理价值取向的缺陷,以可持续发展理论、社会责任理论、利益相关者理论为基础.从主体维、内容维、时间维分析了可持续发展财务管理的价值取向,提出了利益相关者价值取向、多重价值取向、持续价值取向相结合的价值取向三维模型.     

管理会计中Excel的高级应用——基本EOQ模型及扩展模型设计与应用

正经济订货量模型(以下简称EOQ模型)是用于存货决策的一种方法。它通过确定最佳存货水平,使存货总成本达到最低,以此实施对存货的有效控制。一、存货决策的相关成本在存货决策中,通常将存货成本分为三类:一是取得成本。它是为取得某种存货而支出的成本,包括订货成本和购置成本。订货成本中与订货次数无关的成本,如企业常设采购机构的基本开支费,称为订货的固定成本,用F1表示;与订货次数相关的成本,如订货差旅费、订货联     

企业三重绩效的层次变权综合评价模型——基于可持续发展战略的视角

本文在分析现有研究成果的基础上,提出了企业三重绩效共生模式和三重绩效的矩阵式评价指标体系,以变权理论为基础,构建了企业三重绩效的层次变权综合评价模型,以期对三重绩效进行均衡化处理,给生态绩效和社会绩效以激励,从而使绩效评价更加具有全面性、科学性和决策相关性。     

企业社会责任对盈利质量的影响机理——媒体治理的调节作用

国民经济高质量发展需要高质量企业的助推，高质量的盈利是企业健康发展的基石。企业作为利益相关者资本投入的共生系统，其高质量的盈利依赖于企业对利益相关者的责任履行。现有研究中，关于企业对利益相关者的责任履行能否为自身带来经济回报的问题仍没有得出一致结论，且仅关注盈利数量，缺乏企业社会责任（CSR）对盈利质量的影响研究。针对这两个问题，细分CSR维度、区分企业异质性，研究CSR对盈利质量的影响关系及媒体治理在二者间的调节作用。研究结果表明：（1）对于样本总体，CSR对盈利质量具有显著的正向影响，并且媒体治理在二者间的影响关系中具有显著的正向调节作用，细分到对员工、供应商和消费者、环境的CSR维度，结论依然成立。（2）异质性检验发现：与国有企业相比，非国企CSR总体对盈利质量的正向影响更强，主要体现于对员工、供应商和消费者、环境的CSR维度。与非重污染行业相比，重污染行业CSR总体对盈利质量的正向影响更强，主要体现于对股东、供应商和消费者、社会的CSR维度。该研究结论可为企业的CSR战略决策过程提供理论依据和实践指导。     

兼听则明：智能会计人才培养的调查研究与方案设计

如何有效地利用大数据、人工智能等新兴科技赋能会计学专业人才培养方案改革，使会计更好地服务于高质量发展，是现代会计教育人共同的使命。本文充分调查用人单位对智能会计人才能力需求、高校教师对智能会计人才培养意见、现有智能会计人才培养方案，得到“会计必须从核算反映型向智能决策型转型”“变的是技术的‘形’，不变的是会计的‘魂’”等基本结论，在此基础上从应培养怎样的智能会计人才、怎样培养智能会计人才以及怎样评价智能会计人才培养质量三个层次提出智能会计人才培养方案的设计思路，并设计智能会计课程体系以及“一体两翼四协同”的教学模式。     

比物连类：智能会计人才培养方案的比较

为满足人工智能时代会计人才需求，深化高校会计专业供给侧改革，推动智能会计人才培养方案变革，本文对高校现有的智能会计人才培养方案进行比较分析。本文以179所高校为研究样本，其中有36所高校开设了智能会计相关课程。本文运用描述性统计方法、可视化方法、共词分析方法，对所开设的智能会计相关课程进行分类，并对各类课程的分布情况进行统计、对各类课程之间的网络关系进行深入分析。研究发现：现有智能会计人才培养方案中，大数据分析与财务决策类课程开设比例最高，RPA、数据结构和云会计类课程开设相对较少；同时开设的课程主要是数据库应用、数据挖掘与机器学习、人工智能、Python、大数据分析与财务决策、数据分析与可视化、IT审计、大数据与商务智能、智能财务共享等课程。由此，以期能够比物连类，进而为智能会计人才培养方案的修订及其全面推广提供决策参考。     

新文科背景下智能会计人才培养改革与实践--以南京审计大学为例

数智经济时代,会计正从“核算反映”向“智能决策”转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章基于新文科改革背景分析会计人才培养问题并提出具体解决方案。通过实地调研深度剖析典型案例发现智能会计人才培养存在目标定位不清晰、课程体系不完善、师资建设困难、教材建设滞后、教学手段落后与产教融合薄弱等问题,运用案例分析方法提出坚持会计根本、强化智能会计实践训练、环抱行业与产业、推进标准与规范建设等改进方案。从“智师”“智课”与“智融”三个实践维度分析南京审计大学会计学院智能会计专业教学改革的成功案例,为其他学校提供借鉴。文章建议:在微观层面,学院应加强教师培养,完善配套教学设施;在宏观层面,教育主管部门应当加强制度建设,营造有利于专业改革的政策环境,加快新文科建设进程。     

数智化管理会计的价值意蕴和体系构建

数智时代的到来，加速了企业中会计由传统型核算会计向数智型决策管理会计的转变，管理会计在企业发展中的作用愈发突出，管理会计转型迫在眉睫。数智化赋能的管理会计通过促进信息获取与利用，能够更好地服务于企业战略决策，其决策型特征逐渐增强；通过对内部组织与外部价值链的重构与整合，实现企业的流程与结构再造，其创造型价值得以发挥。以此二重价值意蕴作为数智化管理会计的发展内涵，以数据和人才两大基础作为支撑，将数智化融入管理会计的七大职能，最终实现管理会计为企业进行价值创造、带来价值增值的目标。由此，本文提出构建以一个目标、二重价值意蕴、两个支撑体系和七项具体内容为基础的“1227”数智化管理会计体系，旨在为新时代数智化管理会计的发展提供指导方向。