中国古代管理哲学对家族企业文化建设的启示

家族企业文化已成为家族企业获取和保持可持续发展的竞争优势之一,但目前中国家族企业普遍存在对企业文化建设的忽视或认识不清等问题。通过分析中国古代管理哲学与中国家族企业文化之间的渊源,提出了中国家族企业文化建设时的一些启示。     

劳动者离职竞业禁止协议的法律效力分析——以经济补偿金的给付为视角

我国《劳动合同法》没有规定离职竞业禁止协议的效力标准,导致理论和实践中对经济补偿金与离职竞业禁止协议的效力关系存在争议,形成两种相反的观点:经济补偿金的支付是或者不是离职竞业禁止协议的生效要件。审视经济补偿金与离职竞业禁止协议的效力关系,应从合法性和合理性两个角度加以区分并在今后立法中予以完善:明确经济补偿金支付的必要性;规定经济补偿金支付的计算标准;赋予劳动者申请变更或者撤销离职竞业禁止协议的权利。     

基于内容识别的身份和访问管理的研究

传统的身份和访问管理（Identity and Access Management，简称IAM）虽然提供了令人信服的优势。但这些控制通常止步于访问层面，用户获得了信息后便无法控制用户对信息使用，从而不能完全阻止信息的误用或不当泄露。基于内容识别的IAM解决方案将控制延伸到数据层面，能更好地控制对信息的使用，降低风险，实现安全流程的自动化，从而提高效率，并增强整体法规遵从程度。     

公共预算的功能价值与制度优化

预算制度是国家财政规范运作的法律基础。在民主制度中,预算制度是对政府权力进行限制的重要手段。在市场经济条件下,预算制度不仅能够对资源进行合理的配置,还具有调节收入分配、稳定经济的基础功能。在我国,预算制度是人民代表大会对政府最基本也是最重要的监督,基于预算的经济性,应设立预算审批的辅助机构;基于预算的公正性,应延长预算审批期限;基于预算的效用价值,应赋予人大以预算修正权;基于预算的复杂性,应改综合审批为分项审批;基于预算的公共财政属性,应实行预算过程公开。     

浅谈无机化学网络教学资源的建设与应用

无机化学网络教学资源的建设及其在教学中的应用,是提高教学质量和学生的学习效果的有效手段。我们通过多媒体网络课件、QQ聊天群、网络试题库、网络精品资源共享课程资库等建设和应用,实现了网络教学资源共享和教与学方式的变革。     

农村劳动力老龄化对种植业生产技术效率的影响--基于江汉平原粮食主产区400农户的调查

文章基于江汉平原粮食主产区400农户的调查数据,运用DEA-Tobit模型研究了农村劳动力老龄化对种植业生产技术效率及其拐点的影响。结果表明：总体而言,农村劳动力老龄化对农户的综合技术效率与纯技术效率产生了显著的负向影响,对规模效率没有产生显著的影响。而“年轻户”对农户的综合技术效率与纯技术效率产生了显著的正向影响,且对规模效率产生了显著的负向影响;在其他环境变量中,是否接受过农业技术培训对农户种植业生产技术效率产生了不同程度的正向影响;而家庭非农收入的比重、家庭劳动力中60岁及以上劳动力劳动时间的比重、复种指数、是否2012年受过灾害、灌溉水质评价均对农户种植业生产技术效率产生了不同程度的负向影响;随着家庭务农劳动力平均年龄的不断增大,种植业农户层面的生产技术效率水平不断提升,直至平均年龄达到55岁时达到综合技术效率与纯技术效率的最高值,而直至60岁时达到规模效率的最高值,其后都呈现出逐步下降的趋势。     

云背景下的数据库安全性研究

随着云技术飞速发展,云安全体系也要相应地发展,使得我们可以更快更好地进入云的世界。云计算带来的数据安全问题值得世界各国关注。本文从云背景下的数据库安全性出发,探讨了实现数据库安全的技术与方法。     

论中国英语的运行机制

中国英语的语用移情可运用“加注法”予以解决。中国英语的运行机制与关联理论密切相关。一方面关联理论说明了不同文化间的人们可跨越文化障碍而顺利地进行沟通和交流,另一方面也说明中国英语的使用必须遵循人们的认知规律和交际的语用原则。     

中国上市公司并购绩效实证研究——基于会计指标和价值指标的比较分析

采用会计研究法分析中国上市公司的并购绩效,结果表明:上市公司并购不能提升盈利指标,但能提高企业的内在价值,并购在短期内具有协同效应,尤其对于相关并购,协同效应更为明显;对于第一股东绝对控股的企业,其并购往往能改善盈利指标,但实际上容易转移企业的现金流。此外,事件研究法和会计研究法的盈利指标不太适合分析我国上市公司并购绩效,自由现金流和EVA等价值指标相对适用。     

机械基础主干课程体系建设及教改实践

机械原理和机械设计是机械工程专业十分重要的专业基础课,在培养学生创新能力方面有着重要作用。我们在机械基础课程体系建设中,通过改革理论教学内容、实验教学内容、课程设计实践教学内容和课外科技创新活动,从而建立起全方位、立体化的理论、实验和实践教学体系。