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体育教师是承受心理压力最重的群体之一。体育课常被看做是可有可无的课.体育教师也被看做不学无术、可有可无的人。对体育教师缺少应有的尊重,在进职、晋级、评先、住房等方面不能与其他学科教师同等对待,缺少进修的机会。以致于体育教师职业的社会地位与职业工作性质存在极大反差.使广大体育教师承受的职业压力更大。可想而知,如果体育教师的职业造成的心理压力,不仅影响着体育教师自身的身心健康.也直接影响着学生。要改变这种状态,缓解体育教师的心理压力。固然要靠外界条件的改变。而体育教师主动意识的提升和自我管理意识的增强.也是调节自己心理压力的主要方式。正是为此,现就体育教师如何对自己心理压力进行自我调节发表一点意见。 相似文献
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一、应用型本科院校体育校本课程开发,应遵循客观规律性
学校是有计划、有组织地对学生进行系统教育的专门机构,是真正发生教育的地方,肩负着教养与教育的责任,因此,学校有权做出自己的课程决定.然而,长期以来,我国的学校不用考虑"教什么"的问题,而只要考虑"怎么教"就可以了,因而导致了课程与教学的脱节.课程由专门的人或机构负责开发,而作为发生教育的真正场所,最了解学生的校长和教师、学生自己及其家长没有机会和权力参与课程决策.长此以往,学校成了一个执行"课程"的专门机构,课程外在于学校、外在于教师、外在于学生.教育成了告诉、传授、训练,学校成了"原料加工"的场所.解决这一问题的策略之一就是学校有权做出自己的课程决定,参与课程决策,并承担这种决定所带来的课程责任.因此,我们有理由断言:真正的课程离不开学校——发生教育的地方,这就是我们研究校本课程开发的意义所在.在应用型本科院校中,作为学校课程重要组成部分的体育课程,同样也需要进行体育校本课程的开发研究,这既有利于发挥学校在体育课程开发中的作用,也有利于弥补集权式的课程管理体制所存在的诸多弊端. 相似文献
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农业信息化就是在农业领域全面地发展和应用现代信息技术,使之渗透到农业生产、市场、消费以及农村社会、经济、技术等各个具体环节,从而极大地提高农业效率和农业生产力水平.农业信息化是农业现代化的标志和关键,是现代农业发展的必然趋势. 相似文献
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职业教育的核心在于人才培养,人才培养的核心在于课程建设。如何构建有特色的课程体系,是我们探索的重要问题之一。本文在对室内设计教学现状剖析基础上,针对当前社会岗位对室内设计专业学生知识和技能的要求,提出了一些室内设计教学模式的改革措施,其重点为,更新教学理念,改革教学方法与手段,培养学生自主学习能力等。 相似文献
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针对我国现金流量表编制的基本特点 ,强调应重视实际编制过程中客观存在的若干信息质量问题 ,提高现金流量表的信息质量。 相似文献
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为全面掌握辖内农村信用社2003年以来的改革成效及实际经营状况,人行湘西州中支对辖内八县市农村信用社进行了调查。调查显示:辖内信用社改革成效明显,但也面临产权制度不明晰.不良资产居高不下等诸多问题,需从完善法人治理结构、完善管理机制等方面入手.继续深入推动信用社改革。抗风险能力增强经营效益稳步提高2004年底,湘西州农信社改革试点工作开始启动。通过增资扩股、央行专项票据兑付、清收旧欠、核销呆账等措施,截至2010年末.全州农信社资本净额达3.69亿元.资本充足率由2006年末的102%上升到2010年末的6.11%. 相似文献
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为全面掌握辖内农村信用社2003年以来的改革成效及实际经营状况,人行湘西州中支对辖内八县市农村信用社进行了调查。调查显示:辖内信用社改革成效明显,但也面临产权制度不明晰、不良资产居高不下等诸多问题,需从完善法人治理结构、完善管理机制等方面入手,继续深入推动信用社改革。 相似文献
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随着中小企业扩大生产规模的同时,规避业务风险保障企业目标的实现重要性日益凸显。内部控制制度的建设也随之提上了日程。信息技术的迅速发展,促使许多中小企业也开始引入了ERP系统。本文以某中小型企业为研究对象,对该企业进行了长达三年的研究,对其实施ERP前后该企业的内部控制效率进行了对比。结论是通过对企业BPR(业务流程再造)后ERP的实施确实整合了企业的SCM(供应链)体系,促进了企业的内部控制管理效率。 相似文献