厘清企业财务资源整合的几点认识

本文从企业的财务资源出发,将企业财务资源分为有形的财务资源和无形的财务资源,并从财务资源整合的主体、客体和环境三个方面来说明财务资源整合的过程。为了取得财务资源整合预期效果,设定正确的财务资源整合目标。     

浅谈增强审计独立性的设想

浅谈增强审计独立性的设想郭小金审计是独立性的经济监督活动＂独立性＂是审计区别于其他经济监督的特有属性。审计的独立性有四个方面的意义：一是组织上的独立性，二是人员上的独立性，三是工作上的独立性，四是经费上的独立性。虽然我国宪法和审计法律规定了独立审计原...     

实施环境资源整合是提升企业核心竞争力的途径

环境资源整合应不失为一条提升企业核心竞争力的有效途径。本文把企业环境作为一种企业资源，从资源整合角度来审视企业环境，在借鉴与吸收已有理论研究成果的基础上，形成一个企业环境资源整合框架，以寻找提升企业核心竞争力的有效途径，希望能对实际的资源整合有所帮助。     

虚拟经营下成本管理的创新——基于成本性态分析

随着信息技术和网络技术的发展与普及,虚拟经营的企业形式应运而生。虚拟经营对传统财务会计产生了深刻影响,需要传统财务会计适时地做出相应变革。本文从成本性态的角度讨论虚拟经营成本管理的创新。     

虚拟经营下管理会计的拓展

21世纪将是知识经济占主导地位、以迅速发展的计算机技术和现代网络技术为代表的信息革命向社会生活的深度和广度渗透;高新技术迅速发展和技术含量的比重在经济中大大提高;人类社会各方面将发生重大变化的时代。一种全新的经营模式--虚拟经营诞生。随之管理会计领域便需要加以创新和拓展。     

虚拟企业对财务会计基本假设的冲击

随着信息技术的发展,社会经济的网络化趋势日益明显,虚拟企业的企业形式应运而生,并逐渐成为经济活动中的中坚力量。虚拟企业对传统财务会计产生深刻的影响,需要传统财务会计适时地作出相应变革。虚拟企业模式对适用于传统企业的财务会计四个基本假设模式或合或分,无一例外地受到了冲击。适时研究虚拟企业,有利于人们及时掌握虚拟企业对财务会计的具体要求。     

谈"财务实验"课程教学创新

本文从财务管理的教学体系入手,根据财务管理的务实性和财务管理方法的内在逻辑性等特点,创建了“三位一体”教学法,以期对传统教学方法有所突破。     

21世纪:四大会计基本假设的内涵及外延

２１世纪是知识经济时代。随着科学技术的飞速发展，知识经济将给我国企业的生产、经营、管理、组织、服务等带来全面的挑战，它不仅改变了社会的经济环境和生产方式、企业的经营和管理方式、人们的思维方式和生活方式，而且影响着整个社会经济的发展。知识经济既是智能经济、信息经济、无形经济，它也是以人为本的经济，可持续发展的经济和一体化经济。经济的发展决定着会计发展的方向和发展趋势，其服务对象和处理对象都发生了巨大变化。从而，传统工业经济下的会计基本假设已远远不能满足知识经济下的以人为本的现代管理方式的需要。探索…     

让"失信"成本远高于"守信"成本

英国古典经济学家早在18世纪就已提出了“经济人”的概念,认为：人的本性是利已主义的,人们从事经济活动的唯一动机和目的,就是追求自己的最大经济利益．但人又不能独立满足自己的一切需求,总要求助于人：在这种活动中,社会利益是追求个人利益的结果,每个人都在追求个人利益,整个社会的利益最终也就在这种追求中客观地获得了增进。主观上每个人都是为自己打算的,而客观上他要达到这一目的就必须选择最恰当的方式和最有利于社会的方式去实现,即人是有理性的,在经济生活中人总能恰当地把利已主义和理智行为结合起来,从而使个人利益与社会利益走向一致。追求个人利益本身无可非议．问题是在追求这种利益时．支付了多少成本。     

财务专业大学生能力培养方略——财务实验课程教学理念突破

<正>实践教学是学以致用的桥梁,是培养技能的途径,是考核能力的手段。通过实践教学,学生能够亲身体验知识的力量、思维的奥妙和创造的神奇,从而初步养成创造的能力。"三位一体"的教学方法对传统财务管理的教学理念有所突破又对大学生就业能力的培养有所作用。