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预期的发展经历了一个由低级向高级、由简单向复杂、由不成熟到成熟的发展过程。由于中国资本市场发展的历史不长,其预期问题的出现和存在历史也不长。中国资本市场预期经历了静态的、外推型的、适应性预期和正在经历的理性预期以及将要经历的孔明预期等不同的预期形式和阶段。虽然投资者对资本市场能够进行带有理性预期的特征,但那只是介于适应性预期与理性预期之间的准理性预期或亚理性预期,还不是真正意义上的理性预期。 相似文献
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莱斯达公司现在很炙手可热,这让公司董事长詹演明有点受宠若惊。“几年前,莱斯达到处找投资的时候,没有人理我们。”他说,“可今年我接触的投资基金就有20多家,都争着要投资我们。” 相似文献
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改善商业银行内部法人治理已成为我国银行改革与发展的根本出发点之一,对这一问题的研究具有重要的现实意义。关于商业银行内部法人治理对银行绩效的影响,国外学者做了大量的实证研究,但在国内由于银行信息不透明和由此导致的相关研究数据的难以获得,使得对商业银行内部法人治理绩效的实证研究非常匮乏。本文采用银行年报的数据,对我国商业银行内部法人治理绩效进行了实证分析,结果发现:银行第一大股东和前五大股东的持股比例与银行绩效呈比较明显的负相关,第一大股东控股能力与商业银行绩效没有显著相关性;独立董事比例和每年的董事会会议次数与商业银行绩效呈显著的负相关;高管人员的薪酬激励与商业银行绩效正相关。 相似文献
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在改扩建项目经济评价中,对于评价方法的适用性、评价范围的界定和计算期的确定,存在着不同的学术观点.天然气管道改扩建项目分为输能约束类和技术约束类,其技术经济特性包括以增量盘活存量、改扩建与生产同步进行带来的复杂性、项目效益的多样化等.在选择天然气管道改扩建项目的经济评价方法时,不能仅仅考虑增量指标的结果,必须根据总量指标作进一步分析.在评价的范围、计算期的界定、评价参数的选取和经济评价的原则等方面,应充分考虑管道改扩建项目的具体情况和特殊性. 相似文献
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浅谈强化"两课"教育实效性的对策 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋春生 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2006,4(1)
“两课”教育是高等教育的重要组成部分,加强“两课”教育的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。“两课”教学要想切实增强实效性,必须明确“两课”的任务与特点,在教学理念、内容、教学方法、师资培养和实践环节等方面进行改革和探索:加快“两课”教育基本理念的创新,是强化实效性的前提;充实“两课”教学内容,是强化实效性的基础;实现教育方法和手段的创新,是提高教学实效性的重点;加强“两课”教师队伍建设,是提高教学实效性的关键;“两课”教学与校园文化相结合,是强化实效性的重要途径。 相似文献
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系统阐述了采油二处建立与运行HSE和OSH管理体系起步阶段、初步运行、全面运行和运行提高四个阶段性工作的组织和实施.稳步并卓有成效的推进了HSE和OSH管理体系的全面建立和有效运行,形成了HSE和OSH管理体系建立、运行和提高的“16种科学实用的管理方法”。 相似文献
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