第12期读者调查表（请复制寄回编辑部）

学生对老师撒谎怎么办?我的经验是将计就计。学生对老师说假话必有不可告人的目的，必须设法予以制止。然而，学生为了达到欺骗的目的，总会编造事实，讲出一套使老师无法回绝的理由，以骗取老师的支持。这时老师只要将计就计，就会使学生的谎言不攻自破。     

中国低碳旅游发展效率、减排潜力及减排路径

文章依据2005-2012年中国30个省(自治区/直辖市)旅游业的投入、产出及碳排放数据,参照SBM方向距离函数,构建考虑环境因素的旅游产业发展效率评估模型,对2005-2012年中国30个省(自治区/直辖市)低碳旅游发展效率及减排潜力进行了测度.在此基础上,运用对数平均权重Divisia分解法对旅游业碳排放强度进行了分解,进而对我国省级旅游产业减排路径做出分析与解读.研究表明,我国低碳旅游发展效率处于较低水平,对应无效率值较高,且无效率值在整体上呈现出“先上升、后下降”的态势;中部地区低碳旅游发展效率最高,对应无效率均值为0.178,其次为东部(0.195)、西部(0.414),而旅游业产出不足是三大区域旅游业无效率的主因;东部旅游业碳减排潜力最高,其次为中部、西部;受产出无效率、节能技术进步、减排技术进步及碳排放无效率等4个因素驱动,我国省级旅游业碳排放强度变化主要呈现出上升型,下滑型,先上升、后下滑型3种形态,不同省份旅游业对应驱动因素的作用方向与作用力度存在一定差异,其中产出无效率是多数省份旅游业碳排放强度变化的主因.最后,提出了4种减排路径,即旅游产出无效率缩减路径、节能技术进步路径、减排技术进步路径以及碳排放无效率缩减路径等,并依据4项驱动因素作用方向及力度差异,对各省(自治区/直辖市)旅游业碳减排路径次序等级做出设定.     

开放经济条件下的人力资本投资与经济增长

人力资本投资理论表明 ,教育对一国经济发展具有重要的推动作用 ,经济的国际化已经使这种推动作用不仅仅限于一个国家内部 ,对外开放的进行、留学工作的发展照样能起到推动作用。对此 ,各国学者已从各个角度进行了阐释 ,各国经济发展的实况也证明了这一理论的正确性。改革开放以来 ,中国留学生教育工作发展迅速 ,并取得了骄人的成就 ,为促进中国经济的发展 ,我们应面对留学工作中存在的问题 ,采取有效的措施加以解决。     

关于财务管理、管理会计与成本会计自学考试教材内容的探讨

目前,全国大中专自考教材会计专业中财务管理、管理会计与成本会计这三门课程教材内容普遍存在交叉重叠的问题,浪费教学资源的同时也影响了学生的学习效果。只有深入剖析三本教材内容交叉重叠的原因,综合考虑自考生学习的实际情况,对这三本教材内容提出有效的整合分配办法,才能更好地完成教学目标。     

区域信息化与区域经济增长因果关系的实证研究——以河北省十一地市为研究对象

本研究选取河北省十一地市的经济增长指数和信息化指数为指标,采用最新的统计数据对二者进行相关分析。研究表明,十一地市的经济增长与信息化发展呈现出极强的区域不平衡性,且经济增长与信息化发展水平则呈现出极强的相关性。只有促进二者之间的均衡发展,才能实现该区域经济的正向增长。     

论我国非国有经济的发展对国民经济增长的促进作用

非国有经济在我国国民经济各主要领域中正扮演着日益重要的角色。本文从实证分析及阐述非国有经济在多方面对国民经济增长所作贡献等角度进行了论证,提出了“在目前和将来一段时间内适度提高非国有经济在主要经济领域中所占的比重,不但能使国有经济得到协调、健康的发展,而且将有力地促进整个国民经济稳步增长”的观点。