基于UCP600的进口商信用证风险防范研究

2007年7月1日《跟单信用证统一惯例（2007年修订本）》即《UCP600》开始执行。新惯例进一步规范了开证行的责任和义务。进一步保护了出口商的权益。但进口商仍面临欺诈风险、信用证修改风险、开证行不审核单据风险,要防范上述风险,进口商要选择资信良好的出口商作为贸易伙伴,合理明确地订立信用证条款,进口时注意核实提单的真实性,合理使用“欺诈例外”原则,选择资信良好的开证行。     

“汇改”后人民币汇率与中美贸易顺差相关性实证分析

利用"汇改"后的2005年8月至2011年12月间中美贸易顺差和美元兑人民币实际汇率月度数据,对两者之间关系进行检验。结果表明,中美贸易顺差与人民币汇率之间存在协整关系,且存在中美贸易顺差到人民币汇率的单向格兰杰因果关系,中美贸易顺差的增加使人民币汇率上升,而人民币汇率的变化不能解决中美贸易失衡问题。     

金融可持续发展理论与传统金融发展理论的比较与创新

金融可持续发展理论与传统的金融发展理论,即金融深化理论、内生金融发展理论和新制度金融发展理论相比,在范式转换、理论创新和方法变革三个方面都进行了重大的拓展与创新.但仍存在一些亟待解决的问题.主要表现在:金融资源计量指标的设计、衡量金融发展水平的综合指标构建和金融资源效率的最大化等方面.     

对完善我国社会诚信体系建设的思考

市场经济条件下,完善的诚信体系对于带动经济发展起着重要的作用.目前,我国出现的诚信危机已经越来越引起人们的关注.本文对这种诚信缺失的危害性进行了分析,同时对完善我国社会诚信体系建设的对策进行了探讨.     

挥洒人生情智胆 敢教日月换新颜——访许昌县第二高级中学校长魏超

他是一名智者,在教育领域造诣深厚、组织得力、领导有方、硕果累累;他是一位善者,无私奉献、淡泊名利、不懈进取、桃李芬芳;他是一位学者,克己奉公、先人后己、诚实守信、与人为善,带领出一支团结为民服务的教师队伍;他是儿子、丈     

从国内外专业设置差异看金融管理专业国际型人才培养

经济全球化背景下。金融管理专业国际型人才的需求日益显现，而国内外金融管理专业设置差异是人才培养过程中需要考虑的重要因素，需要在培养目标确定、课程体系安排、专业核心课程设置、教学内容改革等方面做出调整。     

中外合作办学影响效应的经济学分析

中外合作办学对我国高等教育产生了深远的影响。中外合作办学的实质是国际教育服务贸易,我国是贸易进口方;中外合作办学不仅丰富了我国高等教育供给,缓解了供求矛盾,也使我国整体福利水平得以提升。     

基于产品生命周期理论的我国教育服务贸易模式研究

教育服务贸易是服务贸易的重要组成部分,一国教育服务产品所处的不同生命周期决定了产品在发达国家处于成熟期,在我国处于投入期,这决定了现阶段我国教育服务贸易采用中外合作办学的模式具有其内在的合理性。     

后危机时代金融教育国际化问题研究

国际金融危机对世界经济的影响深刻体现了金融全球化、国际化的趋势,国内金融业的人员素质以及高层次、国际化的人才培养受到严峻挑战。如何进行高校金融教育改革,妥善利用国际教育资源培养高层次、国际化的金融人才问题亟待解决。     

我国政府财务报告改革研究——基于财政透明度视角

<正>随着我国国际地位的提高,应加强财政透明度进程。财政透明度实质在于政府要及时、完整、准确地向公众公开其活动的信息,而政府财务报告是信息公开的重要途径,故提高财政