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城乡义务教育均等化是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略、建设和谐社会的现实路径.当前我国义务教育处于非均衡发展状态,城乡义务教育经费、优质师资、办学条件等方面仍存在明显的差距.本文立足我国义务教育的城乡差距,提出促进城乡义务教育均等化的对策建议,切实保障农村适龄儿童平等接受义务教育,努力构建惠及全民的公平教育体系. 相似文献
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环境与贸易的关系是近年来国际经济领域的一个重要问题,环境保护对世贸组织(WTO)的贸易条款和基本原则产生了巨大冲击,WTO在既定的原则上适应环境的过程就是逐步被绿化的过程。本文分析了环境保护对世界贸易组织的冲击以及WTO在处理环境问题的困难与展望。 相似文献
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农民收入水平不高是制约农村消费的一个关键因素,对我国农村居民消费行为的实证分析验证了这个观点。并且,在我国农民的收入结构中,不同来源的收入对农民消费的影响是不同的,其中来自农业的生产性收入对农民的消费发挥着至关重要的作用。当前,为了推动社会主义新农村建设,必须以促进现代农业的发展为根本,努力提高农民收入水平,扩大农村居民消费。 相似文献
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一、小额信贷在中国的发展历程 1993年,中国社会科学院农村发展研究所首先将孟加拉"乡村银行(GB)"小额信贷模式引入了中国.小额信贷发展至今主要经历了从外授试点、政府推行到正规金融机构进入几个阶段. 相似文献
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中国工业产业集群的结构、行为与绩效量化评价研究——基于SCP范式的产业集群主成分分析 总被引:2,自引:0,他引:2
哈佛学派和芝加哥学派都是从市场结构、企业行为和市场绩效展开对产业组织的理论和经验研究的.根据哈佛学派的SCP范式,构建相应的评价指标体系,应用主成分分析法对中国工业产业集群的结构、行为与绩效进行量化评价,并根据评价结果提出相关对策建议. 相似文献
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高等学校R&D活动在全社会科技活动中占有十分重要的地位。对高校R&D资源投入的内部绩效进行评估,是规范高校科研管理的重要手段和制度保障,有助于发现高校R&D活动的内在规律,分析高校R&D活动存在的主要问题和不足,提高R&D资源配置效率,引导高校R&D活动更好地服务于经济社会,提升其对经济社会发展的贡献。 相似文献
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当前我国义务教育处于非均衡发展状态,不同区域之间、城乡之间、群体之间仍存在义务教育的失衡,甚至同一地区的校际间也存在比较突出的差异.促进城乡义务教育均等化不仅是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略的现实路径.本文对国内外有关义务教育均等化的研究文献进行评价,并使用泰尔指数测算我国城乡义务教育的均等化程度,客观反映城乡义务教育经费、优质师资、办学条件等方面存在的差距,据此提出促进城乡义务教育均等化的对策建议,合理配置城乡义务教育资源,促进城乡义务教育均衡发展,切实保障农村适龄儿童少年平等接受义务教育的权利,努力形成惠及全民的公平教育. 相似文献