探究性教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的运用

在《思想道德修养与法律基础》课教学中,探究性教学法在提高学生参与课程学习的积极性,培养学生的实践意识和实践能力,提高课程本身实效性方面具有重要的意义。而在其具体应用步骤方面要做好开题工作,注重过程性的自主探究,以及结题时的形成性评价。在其实施过程中要注意厘清探究性教学法与问题引导教学法;探究性教学结题报告和学生社会调查报告的区别;要注重学习过程的形成性评价和学生对于探究过程的学习体验。     

管理规范化、制度化、标准化——西北销售公司基层建设巡礼

中国石油西习匕销售公司党{班组、科室达标活动为载体，岁工队伍素质为目的，创新工作无公司结合“基础建设年”泥内容、工作任务、工作计划、实设，强化基础管理，严格落实岗了基层建设的深人开展。公司对基层实际情况认真梦部署开展科室达标和班组达标振准化为核心，以夯实基     

物流业与区域经济发展的实证分析及对策研究——以宁夏为例

通过选取宁夏物流业发展水平的指标,根据1978—2010年的宁夏相关统计数据,构建宁夏全区物流业与总体经济发展水平以及第一、二、三产业发展水平的时间序列模型,对宁夏物流业与区域经济发展的关系进行研究。运用脉冲响应模型、协整理论Granger因果检验分析经济发展与物流业的关联度。     

电力信息化建设存在的问题

电力企业的信息化工作经过几年的发展,已经初具规模,营销信息系统、生产管理信息系统、人事系统、物资系统、财务系统等等各个专业的管理软件都在不断地开发应用,企业在信息化建设上面的投资也在不断加大。但是,电力企业的信息化工作仍然停留在不断开发、不断淘汰的状态,各类应用大都停留在本专业范围内,各个地区的信息系统开发不均衡,各个专业不协调,没有真正发挥决策辅助作用,存在的诸多问题。     

Web 2.0及其对电子商务发展的影响

Web2.0为当前电子商务快速发展提供了一次契机,也是对现有的电子商务模式的一次催化。本文介绍了Web2.0的概念、特征,探讨了其对电子商务发展的影响。     

企业未能运用管理会计的原因及改善方法

管理会计在理论研究方面过于理论化，不能与实践相联系，出现严重的理论脱离实际现象，这是管理会计未能广泛运用的直接原因。加之我国缺乏管理会计的专门管理机构，没能把管理会计在我国企业中全面推广与运行。另外，管理会计的数据主要来源于财务会计核算工作，会计信息的失真使得管理会计在我国不能充分发挥其作用，显示其优势。这些都是阻碍管理会计在我国企业发展的绊脚石。     

论商务英语口译教学

口译是一项现场反应、当即见效的语言交际活动。口译有其自身特点,口译教学必须按照其本身的特殊性来安排。而现代商务英语口译教学更应如此。加强实践性,强调口译技能技巧训练,提高学生的口译能力。因此,在口译教学中为学生建立一个良好的知识结构、以及综合提高学生素质和口译能力方面,提出了可行性措施。     

城乡金融二元结构的原因及对策分析——以浙江省嘉兴市为例

以浙江省嘉兴市为例,运用调研数据说明了城乡金融的二元结构特征及农村金融存在的主要问题,指出农业产业的弱势性、区位弱势性、财富弱势性及关系弱势性是导致城乡金融二元结构的根本原因。在此基础上,提出了统筹城乡金融发展、破除二元金融结构的对策建议。     

英语分级教学主体性课堂教学对策分析

把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动发展,是英语课堂教学努力探索的问题。英语分级教学课堂教学主体性的实践,主要包括:尊重和发展学生的主体意识;激发学生的主体情感,营造良好课堂氛围;精心设计主体活动,促使学生积极参与。     

乌兹别克斯坦的别样魅力

提起乌兹别克斯坦，人们对它并不陌生。这个位于中亚腹地的国家，在2000多年前曾是古丝绸之路上东西方商贸和文化交流的重要枢纽。时至今日，众多散布在乌兹别克斯坦境内的古寺遗城仍在默默讲述着丝路兴衰，文明繁衍。