用多媒体技术改革教学手段的一些问题

用多媒体技术改革教学手段和教学方法 ,是教育信息化的大势所趋 ,目前许多教师都在努力从事这一工作 ,主流是对的 ,在教学实施过程中出现的一些问题值得认真思考 ,并需要用心加以解决。     

传统品牌建设成败分析及信息网络社会下品牌建设的建议

传统企业品牌建设有成功,也有失败,信息网络社会是一种先进生产力下的社会形态,在此环境下消费者及其社会活动都发生了很大的变化,存在着新的影响品牌建设的因素。借鉴传统社会品牌建设的成功、失败原因,结合新的环境因素,提出信息网络社会下品牌建设的建议。     

跨文化商务交际能力培养研究

商务活动的核心能力是跨文化商务交际能力。影响有效交际的变量非常复杂,包括交际者的语言差异、文化差异、意识形态差异等,这些差异会成为商务交际中的障碍,直接造成经济损失。以跨文化交际理论为基础,从情感、认知、行为三个层面构建跨文化商务交际能力培养模式,提出商务英语教学应该实行语言知识传授和人文综合素质培养并举的原则,将跨文化能力与人的素质培养这一整体教育目标有机地结合起来,使知识的掌握更具有实用性和交际性。     

浅谈债转股实质

为了实现经济体制改革目标 ,必须将国有企业塑造成适应社会主义市场经济的微观主体 ,然而 ,随着改革条件的变化 ,国有企业存在着巨大的改革成本。以债转股作为切入点来解决这一问题 ,从而推进国有企业改革 ,促进社会主义市场经济体制的建立。     

提高学生创新创业能力的实践教学模式探索——以扬州职业大学连锁经营管理专业实践教学模式创新为例

连锁经营管理专业是一个实践性和应用型极强的专业,实践性教学的质量直接影响着学生对专业知识的理解和实践能力的培养。针对我国连锁经营管理专业实践教学体系存在的问题,提出了一些创新举措,如以认识实习开启学生的专业之门,创新教学方式以强化教学效果,假期兼职实习以提升学生实践能力等,并在实践中得到了有效的验证。     

“以学生为中心”进行启发式教学--高校会计课程教学改革探索

基于教学实践为基础，探索会计课程教学改革，应当切实做到以学生为中心优化教学过程，把更多创新元素融入课堂教学中，激发学生的学习能动性，培养学生的自主学习能力，构建高效课堂，提高教学质量。     

企业规模与货币政策的非对称效应

在金融加速器模型的基础上，本文构建了含有企业异质性的动态随机一般均衡模型，并以此考察了我国货币政策对不同规模企业的非对称效应。研究结果表明，相对于大企业，中小企业更易受到紧缩性货币政策冲击的影响，中小企业产出下降幅度约是大企业的三倍。造成这种非对称效应的主要原因在于中小企业外部融资受到限制。此外，货币政策冲击通过信贷市场放大了经济波动，经济中存在着明显的金融加速器效应现象。因此，央行在制定货币政策时应考虑到货币政策对不同规模企业的非对称效应，并谨慎选择名义利率的调整幅度。     

农民素质是影响农村剩余劳动力转移的关键因素

我国有近8亿农民，农民素质的高低直接关系到我国农村剩余劳动力的转移，关系到我国农村经济的可持续发展，关系到我国社会的稳定和综合国力的提高。本文论述农民素质对农村剩余劳动力转移的影响，提出各种措施，促进农村剩余劳动力的转移。     

运用激励机制创建学习型图书馆

人力资源管理是图书馆管理的关键,激励管理机制是人力资源管理的核心.适度运用激励机制,实施人才培养激励、按绩付酬的物质激励、精神文化激励和榜样激励可以激发馆员个体潜能和创造性,更好地实现图书馆工作目标--创建学习型图书馆.     

大城市郊区土地资源持续利用的战略--以北京市通州区为例

统筹城乡关系是新时期土地合理利用的重要原则；以北京市通州区为例，从城乡关系出发，以郊区作为大城市的功能为基础，提出通州区土地利用的战略目标、重点、布局和战略措施。