利益认知与国际规范的国内化——以中国对国际气候合作规范的内化为例

国际规范国内化的根本原因不在于国内结构的不同,不在于国内文化与规范的匹配程度是否较高,也不在于国际组织的教育作用,而在于国家是否在与国际机制的互动中其某种需要获得了一定程度的满足,或是激发了一种积极的国家利益认知。在中国对国际气候合作规范的内化中,现有的国际气候机制激发了中国希望在应对气候变化问题上掌握主动权的需要,从而形成了一种积极的国家利益认知。这种国际规范国内化的表现就是中国决定彻底转变经济增长方式,而通过对相关指标的考察可以发现这种内化已经达到了比较高的程度。     

国际关系研究的定量数据库及其应用

国际关系研究者经常面对一些需要运用数据进行比较、检验或支持的问题。对于试图采用定量研究方法的研究者而言,如何获取和使用研究所需的数据是研究过程中面对的第一个难题。作者将国际关系定量数据库分为冲突数据、国际经济政治地理数据、组织数据和调查数据等几种主要类型,它们涵盖国际政治经济、冲突或冲突过程、国际组织、对外政策分析、民主化、族群政治、发展、环境研究、和平研究等大部分国际关系研究领域。在对这些数据库的主要用途、特征、使用方法以及最新相关研究成果进行介绍的基础上,作者认为,为了最大限度地利用已有数据,研究者需根据研究目的和问题选择最合适的数据,尽可能使用不同数据来进行假设检验,同时在分析使用数据时需要注意数据的测量层次问题。     

Deutschlands Chancen im Handel mit Dienstleistungen

Der Dienstleistungssektor hat in den vergangenen Jahrzehnten erheblich an Bedeutung gewonnen. Wo ist Deutschland im internationalen Dienstleistungshandel einzuordnen? Welche Faktoren bestimmen das Muster des internationalen Dienstleistungshandels? Wer kann von einer ?ffnung der Dienstleistungsm?rkte profitieren?     

中国生态环境现状及其“十二五”期间的战略取向

中国的生态和环境变化态势是稳中有好但改善缓慢。十二五期间中国生态文明建设的基本思路应是:贯彻以人为本的科学发展观,从生产、消费、贸易等领域全方位加速经济发展方式转变,从制度层面形成全社会资源节约、环境友好型发展的合力,优先解决危害人民群众健康的环境问题和实行对环境质量的健康风险管理。为实现十二五末期环境保护和生态建设的主要目标,应统筹经济发展与环境保护的关系,以主体功能区划为依据,合理布局产业,解决重点区域问题;优化制度建设,强化政策导向,通过产业政策和治理行动积极调整产业结构;加大执法监察力度,完善政策协调体制,落实相关部门责任;以人体健康为本优化环境保护相关行政资源配置并形成以健康影响为依据的环境管理制度;通过技术进步提高环境保护水平和环境管理效能;进行农村环境重点整治。     

全球化、失衡的双重运动与“内嵌的自由主义”——基于微观层面的探讨

基于微观层面探讨内嵌的自由主义困境之成因,作者试图提供一种自下而上的解释。分析表明,内嵌的自由主义之所以陷入困境,并非由于它在效率方面不尽如人意,也不能简单地将其归因于全球化的影响。事实上,内嵌的自由主义与新自由主义对应着两种不同性质的全球化。在两种全球化的不同际遇背后,折射出的是从内嵌到脱嵌的根本性转变。两者之争,其本质并非经济效率之争,而是政治力量之争。内嵌的自由主义困境之根源在于双重运动的失衡,即国内政治力量的消长与政治格局的根本性变化。如果人们希望政治钟摆回到一种在推动国际自由化进程的同时亦注重社会保护的状态,就必须期望双重运动的失衡将得到纠正。     

国际关系与国际法跨学科研究之路径

从本源看,国际关系与国际法关系紧密;从学科发展史看,国际关系理论与国际法学相辅相成。正由此,在两个学科的联结被割裂近半个世纪后,跨学科研究又在西方蓬勃兴起,甚至号称一个国际关系与国际法学派正在形成。相比之下,中国的相关研究刚刚起步,《当代国际法的发展:一种从国际关系理论视角的分析》一书正是起步阶段的一部探索性之作。该书是从国际关系理论的视角,对当代国际法与国际组织的实践进行的一种跨学科分析,试图为当代国际法的实践提供另一种途径的理论诠释。无疑,国际关系与国际法的跨学科研究必须克服很多困难,包括跨学科研究的难度、学科内的偏见以及学科之间的隔阂等。不过,正是由于跨学科研究本身能够给两个学科的进步带来的诱人前景,决定了其是一种具有强大生命力的研究路径,并将成为学科发展的必然趋势之一。     

中国与东盟四国吸引跨国公司地区总部的税收政策比较研究

东盟的新加坡、马来西亚、泰国和菲律宾四国(以下简称"东盟四国")在运用税收手段吸引跨国公司地区总部方面有很多有价值的经验。本文对比了我国和东盟四国在吸引跨国公司地区总部方面的税收政策,提出我国应该借鉴东盟四国的经验,把吸引跨国公司地区总部纳入国家引进外资的战略框架。     

Innovation-Oriented Culture in the Public Sector: Do managerial autonomy and result control lead to innovation?

This article examines the effect of specific new public management (NPM)-related characteristics to explain innovation-oriented culture within public sector organizations. According to NPM doctrines, an enhanced managerial autonomy combined with result control will stimulate a more innovation-oriented culture in such organizations. Using multi-country survey data of over 200 public sector agencies, we test for the influence of organizational autonomy, result control and their interactions, on innovation-oriented culture. High levels of managerial autonomy and result control have independent and positive effects. However, the interaction between high personnel management autonomy and high result control has a negative effect.     

The effectiveness of technology-assisted history teaching based on peace training: The case of history of Cyprus

Changes in history education in Europe are related to the new approaches in the field of education, particularly related to the usage of technology in education. Additionally, the interest in the history of war, which originated as a result of the previous world wars, has been replaced by peace education today. This study is based on the principles of peace education and is based on an eight-week educational process that was implemented in the 2016–2017 spring semester. The study sample was 11 secondary school students who were enrolled at a private school in Nicosia, Northern Cyprus. In order to collect data during the research period, student essays, the Cyprus history attitude scale and researcher observation reports were used. Qualitative data obtained in the research were evaluated using content analysis, whereas quantitative data were evaluated with the Wilcoxon signed-rank test. At the end of the study, it was determined that students expressed interest in receiving education on the history of Cyprus teaching in an environment that incorporates technology, which also reduces the necessity for memorizing details and political history, and where socio-cultural history is more prevalent. Researcher observations show that the awareness of students for peace education increased and their historical empathy and cooperative working skills were developed. However, despite such positive results, it was also discovered that there is no significant difference in quantitative terms in the attitude of students towards the history of Cyprus.