金融学科的发展趋势与金融学教学改革的基本思路

金融学教学改革是金融活动国际化趋势的客观要求,是金融学课程微观化趋势的迫切需要,是金融学与其他学科交叉融合趋势的现实挑战.适应金融学科的发展趋势,并借鉴国外高校金融学教学的经验,我国金融学教学应从教育观念、课程体系、教学模式、师资队伍等方面进行改革,以实现面向＂大金融＂培养高层次的市场型、国际型人才的培养目标.     

福建省高校国家助学贷款贷后管理体系的思考与改进

高校国家助学贷款政策是解决高校家庭经济困难学生学费问题的一项重要的惠民举措,历经16年的改革发展,取得了很大的成效,但在贷后管理上也显现出一定的弊端。针对目前福建省高校国家助学贷款贷后管理中政府、银行、高校和贷款学生四个方面存在的问题进行深度思考,并提出相应的改进措施,以期在促进高校国家助学贷款可持续发展方面有一定的作用。     

浅谈企业应收及预付帐款的检查与分析

从银行信贷管理角度讲,企业的应收及预付款占用是否正常、合理,是评价企业资产结构、资产质量和分析企业资产风险的重要依据.这部分资金能否正常周转,直接影响企业的经营效益.     

中外合资企业内冲突对绩效的影响

企业合资的高失败率,使得人们开始探索合资企业内部冲突,本文从冲突本身出发,探讨其对合资企业绩效的影响,并通过对近十年其主要研究方向概述的分析,试图找出对其研究的突破点。     

略论有效金融监管体系的目标模式

为了防范和化解金融风险，应建立起科学高效的金融监管体系。我国有效金融监管体系的目标模式应是中央银行监管与专业性监管并重，合规性监管与风险性监管并重，现场检查监管与非现场检查监管结合，内部监管与外部监管并举。     

探析影响高校思想政治教育主客体和谐互动的因素

我国高校思想政治教育的主体和客体的互动存在着一些不尽如人意的问题,突出体现为互动的严重不足：师生交往、沟通减少,在课堂和日常生活中师生都缺乏互动,师生感情淡漠。其原因是多方面综合作用的结果,社会环境和校园环境的干扰因素,高校思想政治教育系统内部的主体、客体和介体自身的不完善以及评价体系的不合理。     

社会主义核心价值体系建设的新发展——十八大关于社会主义核心价值体系表述解读

党的十八大对于社会主义核心价值体系的表述涵盖了中国以后社会发展的指导思想和价值取向，决定了社会道德发展的性质和方向，影响了人们的思想观念、思维方式和行为规范．是党的理论建设的创新和发展。     

基于新经济环境下网格营销平台构建研究

本文首先通过对新经济环境下传统营销模式存在问题的思考,提出基于精细化营销思想出现的网格营销在现在市场营销环境中的适应性,然后对网格营销的概念、内涵进行了重新界定和分析,最后提出网格营销平台构建的关键要素。     

基于多元统计分析的水灾损失等级评估

基于多元统计分析理论的主成分分析和判别分析于灾害损失等级划分的研究，建立了一种水灾灾。度等级划分的综合评价模型，实证分析的结果表明：这是一种稳定性较好且切实有效的综合评价方法模型。