口译质量标准与评估原则

随着国际商贸的不断增加,以及对外交流的迅猛发展,口译的作用日益凸显.口译是一种通过口头翻译来进行表达的形式,口译质量标准是对口译活动质量高低、 优劣的衡量.本文在系统梳理口译质量基本标准的基础上,提出以忠实性原则和交际性原则为基准的口译质量评价原则.     

如何通过监督检查有效促进柜面业务规范运行

针对某银行基层营业网点运营管理方面存在部分基层网点制度执行不到位、有章不循、临柜业务操作习惯性违规和屡查屡犯等问题,在分析存在的诸多薄弱环节和风险点基础上,本文提出如何通过监督检查有效促进柜面业务的规范运行的具体措施。     

“落地”农业法律人才培养模式探析

开展"落地"人才培养模式研究是适应区域经济发展、发挥地方高校特色和优势的客观需要,也是满足学生充分就业的需要。东北农业大学针对黑龙江省农业经济建设迫切需要真正懂农业法律知识专业人才的特殊状况,把服务区域经济和社会发展作为宗旨,探索应用型法学人才培养模式,重构教学内容体系,完善职业教育课程体系,改革教学方法,采取"诊所式"教学模式和案例教学法,加强法学教育与法律职业的对接,力求理论性、基础性、现实性相结合,培养农业法律"落地人才",提高了为地方经济社会发展的服务能力。这种人才培养模式的创新值得相关院校借鉴。     

哈尔滨市香坊区新型农村养老保险实施问题分析

哈尔滨市香坊区自2011年底启动新农保试点工作开始,经过两年多的探索实践,初步形成特色的新型农村社会养老保险体系,然而在新型农村养老保险实施过程中也面临着诸多的问题,主要体现在养老金给付水平较低,捆绑原则违背新型农村养老保险的自愿性,养老金的保值增值能力不高,农民了解程度较低等方面。哈尔滨市香坊区应因地制宜完善制度建设,丰富养老保障方式,加强基金管理水平,提高基金保障增值能力,拓宽宣传新农保的方式,从而解决新农保中存在的问题,使农村地区的农民们与城镇居民一样老有所养,老有所依。     

基于变异率的中国白条猪肉批发价格波动规律分析

为研究中国白条猪肉批发价格波动规律,首先,选用中国2009年11月25日～2016年11月25日的白务猪肉周批发价格数据分析了白条猪肉批发价格演化过程.然后,运用Eviews软件对数据进行平稳性检验,利用依赖于波动理论的时间趋势分解方法对白条猪肉批发价格进行波动规律分析.运用变异率绘制出我国白条猪肉批发价格波动程度变化曲线,根据波峰-波峰将波动曲线划分为7个大周期,研究显示7个周期的振幅除第2周期外均呈现强幅型,整体来说,周期振幅为强幅型、波动高度为中峰型、波动深度为负值,呈现古典型波动,以上研究结果说明我国白条猪肉批发价格变动剧烈、波动幅度较大并呈现一定的周期性.最后,提出了一些稳定白条猪肉批发价格的对策和建议.     

“一带一路”战略中金融业的重大机遇

"一带一路"的提出与建设,对于我国金融业而言是一次重大的机遇。因此,我们要把握机遇,以便我国经济更好的走出去,促进我国金融业更上层楼。"一带一路"同时也带动了周边地区的发展。     

移动互联网对我国个人电子支付发展影响研究

进入21世纪后,我国商业银行开始逐步构建自己的网上银行系统,最初为解决电子商务过程中信用问题而诞生的第三方支付也随着电子商务的崛起而发展壮大,这一时期是我国个人电子支付发展的黄金时期,过去一直垄断我国支付清算业务的金融机构在互联网时代开始面临非金融机构的挑战。2010年后,随着我国移动互联网的发展,我国个人电子支付的重点从PC端逐渐前移至智能移动终端,也可以说重点是从网上支付向移动支付转移。这不仅是简单的我国个人电子支付方式的转变,也对整个个人电子支付体系发展产生了深远的影响,移动支付时代我国传统金融机构将会面临更多行业竞争者的挑战,移动支付产业竞争将更为激烈,只有充分了解适应移动互联网的企业、产品与模式,才能在未来的支付格局中占有一席之地。     

杜邦分析法与平衡记分卡的应用对比探讨

随着经济市场的不断变化,延用了近百年的杜邦分析法,逐渐已经不能满足对企业财务状况准确分析的要求,接替出现的平衡记分卡虽然受到广泛的重视,但也在应用中暴露出诸多问题。本文在分析二者优点与局限性的基础上,提出了二者结合应用的方法意在完善企业的财务评价体系。     

黑龙江省农民专业合作社产权抵押贷款可获性分析

通过对黑龙江省249家农民专业合作社有关融资问题调查数据的整理,运用Logistic模型对农民专业合作社产权抵押贷款可获性的影响因素进行分析。研究结果表明,农民专业合作社社长有无工作经历,农民专业合作社的收入水平、土地面积、是否参与农业保险、是否被评为示范社,抵押物产权是否明晰、价值是否稳定、流转及变现难易程度以及农村产权交易平台建设情况对农民专业合作社产权抵押贷款可获性有影响。最后提出了相关建议。     

基于K5示教法的自动化焊接实践教学改革初探

在自动化焊接的学生实践教学环节中,学校需投入大量的人力、物力和财力,以保障实践教学工作的有序进行。然而,部分高校由于受到各方面条件的限制,不得不减少或取消实践教学环节,这对于提高学生的实践动手能力造成了很大的阻碍。拟利用黑龙江科技大学实训中心现有设备:奥地利IGM公司的RTI330型自动化焊接机器人,针对该校材料学院焊接专业在校学生,采用K5示教器模拟实践操作环节,通过人机交互界面以示教的方法让学生更多地去感受实际焊接过程,使更多学生得到实践锻炼的机会,为自动化焊接实践环节节省了材料和设备。在整个教学环节中,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的认知主体作用,真正实现了产学一体化,学做合一,为用人单位培养出适应行业发展的应用型焊接人才。