应用型地方高校产学研合作的思考——以海口经济学院为例

产学研合作教育是高等教育培育高质量应用型人才的必经之路,是我国高等教育改革和地方高校转型发展的必然选择,本文根据我国高校多年来进行产学研合作教学的发展经验,结合海口经济学院的实际成果,对应用型地方高校如何开展产学研合作教学的组织与管理进行分析,以期抛砖引玉和经验交流。     

产业组织理论视角下的高职产学研合作机制优势分析

企业集群通过与地方高等职业教育机构建立长期稳定的产学研合作机制,可有效实现更强劲持续的竞争优势,具体体现在:产学研合作机制可提高集群企业的技术研究与开发能力;产学研合作机制可有效实现集群企业的规模经济效益;产学研合作机制可实现集群企业结构性资源整合,提高资源配置效率。     

产学研合作为发展创新型经济提供关键科技支撑 访中山火炬开发区总经济师、产学研合作领导小组组长林伟强

正2013年12月在重庆召开的第七届中国产学研合作创新大会上,国家中山火炬高技术产业开发区(以下简称中山火炬开发区)等12家单位被认定为中国产学研合作创新示范基地,为广东首批认定的两家国家级产学研合作创新示范基地之一。在全国"两会"召开之前,中山火炬开发区总经济师、产学研合作领导小组组长林伟强接受了本刊专访。林伟强向记者娓娓道来,党的十八大报告指出,要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,实施创新     

从要素驱动转向创新驱动 以科技实力提升经济实力

正科学技术是第一生产力,也是解决世界经济危机的根本之道。当前世界还在金融危机中徘徊,用科技引领经济复苏已成为世界各国的共识。党的十八届三中全会提出要进一步推进改革、开放、创新,重庆将深入贯彻全会精神,总结重庆直辖以来在改革、开放、创新中的成功经验,加快从要素驱动为主转向创新驱动,加强产学研结合,加速科技成果向现实生产力转化,用科技实力的提升来带动经济实力的提升。     

中国产学研合作创新示范企业

正企业是创新的主体,为进一步推动产学研用紧密结合,充分发挥先进典型创新企业的示范和导向作用,中国产学研合作促进会根据《产学研合作创新示范基地认定与指导办法》,组织专家组对2014年产学研合作创新示范企业申报单位进行了认真评审,认定25家单位为中国产学研合作创新示范企业。     

“奶牛产学研服一体化”工作室开展“奶牛冬季保姆行动”

2014年1月8日，应密云县科委及北京海华云都生态农业股份有限公司的邀请，我院“奶牛产学研服一体化”工作室成员会同县科委人员进场入圈，针对冬季奶牛养殖中的主要问题开展了“奶牛冬季保姆行动”。     

动物生产类课程产学研创相结合的教学改革与实践

动物生产类课程是动物科学专业的专业主干课程。将动物生产类课程理论教学内容所涉及的实践环节进行梳理和有机整合,探索将这些实践环节与相关动物生产企业的生产实际、与教师开展的相关科研工作、与大学生创新创业训练过程紧密结合的有效模式,并将这一结合始终贯穿于日常的教学过程中,使产学研创等过程有机结合,联动不脱节,以期达到提升动物生产类课程教学的实际效果。     

关于浙江产业集群走产学研相结合道路的思考

介绍浙江产业集群的现状及主要问题，分析浙江产业集群走产学研相结合的优势。对比国外推行产学研相结合的实例，探讨我国应如何走产学研相结合的道路。     

党建推动科技创新 促进产学研合作发展

上海张江高科技园区作为国家级的高科技园区,在上海新一轮发展中,不断注入新的活力与内容,成为浦东开发新的标志和科技创新的引领区。园区肩负着"国家战略",在这样一个高科技园区内结合园区企业特点,开展"两新"党建,对促进企业科技创新、     

基于“卓越工程师”导向下产学研协同创新影响因素研究

文章以对"卓越工程师"人才培养的技术要求为切入点,以地方高校、政府、企业和科研院所为主体,以各主体协同创新为目的,研究产学研协同创新影响因素。