学思践悟 勇担使命 以高质量党建引领高质量发展

作为政策性银行,农发行要坚持党建统领全局,始终围绕中心抓党建,以党建引领合规风险管理和改革创新,促进党建与业务工作深度融合,为推动高质量发展提供坚强的政治保证和组织保证。党的十九届五中全会强调:坚持党的全面领导,为实现高质量发展提供根本保证。同时提出:坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重,全面实施乡村振兴战略,保障国家粮食安全,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。     

隐性杠杆约束、流动性风险和投资者情绪

本文以2003—2019年间开放式主动管理型的股票型和偏股型基金为样本,以持仓占比为权重估算基金投组中A股的总市场风险暴露,检验结果表明,该序列上升反映了基金面临的隐性杠杆约束收紧,刻画了市场的弱流动性。内在逻辑在于,流动性收紧时,投资者难以通过融资直接增加杠杆,更倾向于重仓持有高市场风险头寸的股票而间接实现杠杆。本文发现隐性杠杆约束所刻画的风险在股票或基金收益截面上的无条件定价基本失效,而条件定价则依赖于低市场情绪与弱流动性。分解基金持股的敞口,进一步发现,因中小盘基金在流动性收紧时具有更强的流动性偏好,其持股的市场风险头寸能够更敏锐地捕捉到弱流动性风险。     

加强企业经济管理的有效策略探究

进入21世纪以来,经济全球化的进程日益加快,各行各业也实现了长足的发展。面对着市场竞争的日益加剧,各行各业都在积极进行变革,以适应市场需求。经济管理在企业发展过程中发挥着重要的作用,且企业经济管理掌握着企业发展的命脉。近些年,我国企业也在积极进行经济管理,且已经取得了较为显著的成效,但其中仍旧存在一些问题。故而对企业经济管理的有效策略这一课题进行研究是十分必要的。针对这一现状,本文将从企业经济管理的现状、意义、现存问题、有效策略四方面展开探讨,力求揭示企业经济管理中的问题,促进企业的长远发展。     

浅谈如何在第二课堂提升编程教育课堂效率——以乡村学校少年宫Scratch编程课为例

乡村学校少年宫是依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所,面向乡镇学生免费开放.学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的活动项目.Scratch编程兴趣班则是乡村学校少年宫活动项目之一。Scratch是专门针对5到16岁孩子设计的编程软件,不仅能有效地激发学生对程序设计的学习兴趣,更重要的是锻炼了他们的逻辑思维能力,这种能力会伴随孩子的一生。     

精细化管理在部队财务管理中的应用探析

21世纪是一个以科技为主导的信息化大数据的时代,不管是在科技领域,教育领域还是在其他领域,它们都在更新变化着。中国作为一个人口大国,军事领域发挥着举足轻重的作用,我国正在朝着建设军事化强国的方向不断发展迈进。在国防建设中,对财务的管理变得越加重要。文章主要对在生活中军事部队在内部财务的管理方面的运用进行了深刻的探讨,同时为了更好地开展部队改革,更好地建设军事化强国提出了意见和想法。     

有效制度安排:实现我国共享发展的关键

共享发展是"五大发展理念"的目的和归宿。如何实现共享发展,既是亟待解决的理论问题,也是关乎发展的实践问题。依据中国当下的现实情况,实现共享发展的根本在于有效的制度安排。     

三宅一生服饰展示空间设计——以旗下Elttob Tep店铺设计为例

文章主旨是通过对三宅一生旗下的ELTTOB TEP服装专卖店的展示空间环境的设计,来研究在商业活动中如何运用展示设计创意的基本原则、展示的形式美原则、展示陈列构成、展示造型设计等方法,将展示内容展现给观众和消费者,从而达到宣传三宅一生企业文化、表达其"方便、简约、舒适、乐活、颠覆式创新"的商业品牌概念以及提升市场营销效绩的作用。     

高速铁路桥梁地段CRTS-I双块式无砟轨道施工组织探究

CRTS I型双块式无砟轨道具有轨道施工的高质量、高标准、高稳定性的特点,作为精密控制性工程,其各工序过程的工艺和组织需进一步提高推广。文章依托郑万高铁河南段某标段桥梁地段CRTS-I双块式无砟轨道施工,针对施工组织中的工装配置、部分施工控制要点展开深入研究,为同类工程的施工提供了良好的参考作用。     

运营商人才队伍应叠加式建设

近期,有消息传出中国电信和中国联通将合资组建CDN(内容分发网络)公司,通过整合两家公司的网络资源,建立跨运营商平台的内容分发网络,缓解网络拥塞,提高互联网业务响应速度,从而满足用户的需求,应对互联网运营商的竞争。所以,对"去电信化"更准确的理解是在扩大网络覆盖、提高网络质量的前提下,去掉不适应移动互联网生态的思维模式和商业模式,建立与之相适应的业务模式、业务流程和组织保障。基于以上认识,电信运营商应该在思想观念上做"减法",在商业模式和业务运营上做"加法"。那么,运营商的人才队伍应该如何建设呢?笔者认为,应该是叠加式的,即网络运营人才加互联网人才。在着手开展人才队伍建设之前,必须回答"我是谁"、"我要到哪里去"和"怎样去"这三个基本问题。这三