校厂联合 产教结合 办出高职教育特色

实现校厂联合，产教结合，是办好高职教育的长效机制和唯一出路。通过校厂一体，工学结合，整合、利用高职院校和企业的各种资源，办出高职教育特色，使学校和企业获得双赢。     

关于商誉会计的计量及重构理论的分析

商誉及商誉会计是迄今为止会计领域中最富争议的论题之一，因此，本文从目前有关商誉的争论及商誉会计处理的现实规定出发，提出商誉产生的实质是企业的管理协同差异，并对商誉和商誉会计的重构进行了探讨。     

论校内环境对高校学生思想政治教育的影响

目前，高校思想政治工作的成效不尽明显，除了教育内容、教育方式、教育载体等有待改进之外，还需要优化大学生思想政治教育的内外环境。高校内部环境，对学生的思想政治教育效果，会自发地产生正面的或负面影响。如何抑制和消除负面的影响，强化积极的影响，使之形成良好的思想政治教育氛围，是值得高校思想政治教育工作者思考的问题。     

中日农村合作金融运作模式的比较研究

深化农村金融改革已经成为金融领域探讨的焦点问题之一,改革的任务除了在实践中总结经验教训以外,还应该通过总结和借鉴西方发达国家的成功经验.     

区际产业的互补性整合与协同发展研究--理论依据、实践需求和方法论思路

在世界经济一体化和区域经济普遍联系的背景和前提下,区域之间的要素流动、产业自身的对外联系与开放式发展、区际产业之间的互补性整合与协同发展,既是产业与区域发展的必需和必然,也是区际联系的必需和必然.作者在此认识的基础上,较系统地论述了区际之间产业发展过程中互补性优化整合的主要理论依据、现实实践的迫切需求、组织实施的基本原则及技术路线与操作步骤.     

闽台协同推进科技产业合作的策略研究

本文根据福建的资源特点、产业基础和发展目标,结合台湾发展优势,深入地探讨了影响闵台科技产业合作进一步深化的关键因素,分析了目前存在的问题,并提出了积极的相应对策。     

对校企合作办学的探讨

高等职业技术教育与企业合作办学在解决企业人才需求、明确高职人才培养的目标等方面有着重要意义 ,是高职教育适应市场的基本途径。实现校企合作还必须得到政府支持 ,建立“共享”、“双赢”的运行机制     

以协同服务实现增值--访广州安得供应链技术有限公司总经理卢立新

在中国的家电生产企业中, 美的是个经常出新的企业。2000 年1月,美的集团出资组建安得物 流公司,这在当时国内物流市场刚 刚启动之时可谓创新之举。 安得似乎完全继承了这一点, 经常推出一些令业界耳目一新的管     

供应链合作新概念--协同运输管理(CTM)

阐释了协同运输管理（CTM）的定义、发展历史、实施过程和价值，最后对台湾笔记本电脑市场的CTM实施进行了介绍。