试论“旅游文化”课的建构

规范＂旅游文化＂课的教学是当前旅游本科教育亟待解决的工作。该课就其性质而言,是一门文化知识课,同时也是一门培养学生应用能力的专业基础课。其任务是传授旅游文化基础知识;开发创新旅游文化的能力;培养爱国主义思想和敬业精神。其教学内容结构可分为8个部分,涉及到旅游文化的界定、旅游主客体和企业各方面的旅游文化内涵,以及区域旅游文化的建设和旅游跨文化区域交流。＂旅游文化＂课还要处理好与其他课程的主、选修关系。     

以学生为本：构建和谐校园中的高校思想政治理论课教学

在高校要建设和谐校园就要坚持“以学生为本”。作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课教学,一要在教学理念上,强化育人意识;二要在教学方式上,强化服务意识;三要在教育效果上,强化质量意识。     

会计学专业课程体系改革

针对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的具体要求,为了要搞好会计本科专业建设,顺利通过会计本科教学评估,提出了课程体系改革的粗浅思路。     

University attendance and academic performance: Encouraging student engagement

Absenteeism in higher education has motivated the investigation of its effect on academic performance. This paper examines the effect of implementing an incentive scheme on seminar PPA (prior preparation and attendance) and performance focusing on a cohort of international postgraduate students over two academic years in two conversion economics (quantitative and non-quantitative) modules at a Scottish business school. The results show that the scheme leads to an increase in the class PPA in both modules and in the probability of passing the quantitative module, however academic performance is affected at a lesser extent.     

外方在线课程质量评价研究——以学生、教师评价为中心

随着互联网教育时代的到来，在线课程的推广普及已成为全球教育改革发展的热点。结合国内外多个在线课程质量评价标准，基于BERT-LDA-TextRank(基于TextRank算法的双向Transformer编码器结合隐含狄利克雷分配的模型）与结构方程模型，分别构建“以学生评价为中心”和“以教师（同行、督导）评价为中心”的外方在线课程质量评价指标体系及模型，实现对外方在线课程的多级评价并以学生-教师多视角分析互相佐证，为教学监督及教务管理部门制定具有可操作性的外方在线课程质量监管与评估文件提供行动指南。