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81.
不同拉伸速度下棉型纱强力指标对比分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
不同拉伸速度对纱线强力的测试结果不同。强力测试的拉伸速度按照GB/T3916—1997《纺织品卷装纱单根纱线断裂强力和断裂伸长率的测定》的规定,通常采用0.5m/min的拉伸速度。而《乌斯特公报》中纱线的强力指标均是在5m/min的拉伸速度下测定的,为了了解两种不同拉伸速度下强力指标的差异,使试验数据更具可比性,我们在USTER-Ⅲ型自动单纱强力仪上做了0.5m/min和5m/min拉伸速度下的强力指标对比试验。  相似文献   
82.
以大量生产检验数据,对西气东输管线的力学性能进行了综合研究,并对其受包申格效应的影响情况进行了分析.  相似文献   
83.
有机化学实验对学生有机化学理论知识的巩固、动手能力的训练和创新能力的培养发挥着重要的作用。针对西安培华学院医学院相关专业有机化学实验开设现状,通过对有机化学实验内容、教学方法及考核方式进行改革,可激发学生实验操作的兴趣,加强学生对实验技能的掌握,巩固有机化学理论知识,从而可提高学生分析问题,解决问题的能力。  相似文献   
84.
《价值工程》2015,(25):124-126
近年来,我国煤矿的煤巷锚杆支护技术得到了较为快速的发展,其不仅是巷道支护工作中一项非常先进的技术,同时也是我国巷道支护未来的一个发展方向,目前由其所具有的优越性以及应用特征在我国现今的很多煤矿企业中得到了应用。在本文中,将就煤矿煤巷锚杆支护技术研究与实验进行一定的研究与分析。  相似文献   
85.
本文分析了国内ERP财务管理实验室的现存问题,提出高校建设ERP财务管理实验室的目标及开设财务分析、筹资、投资等实验的方案,并指出实现ERP财务管理实验室建设要解决资金投入、实验室资源的有效利用、教师队伍、课程体系等问题.  相似文献   
86.
化学实验能激发学员的兴趣,培养学员创新精神和创新能力,也是实施素质教育的重要环节。实验教学和理论教学在整个化学教学过程中占有同等重要的地位,是化学教学的两个重要方面。为了提高化学实验的教学质量,笔者进行了一些尝试,只要做好五个方面的工作,就可以使理论与实验真正相结合,为学员提供一个全新的、科学的新型人才培养模式。  相似文献   
87.
林敏杰 《商》2014,(9):253-253
生物课程设置较少,生物教学不受重视是目前中学学校普遍存在的问题。面对这种情况,教师应该从提高课堂效率入手,努力打造生动高效的生物教学课堂,努力使课堂教学变得高效。本文从课堂实际经验出发,从多点尝试探讨将中学生物课堂教学变得生动高效的方法,从而提高教学实效。  相似文献   
88.
正社交媒体在大媒体平台中充当枢纽地位,将信息进行碎片化传播和即时反馈,同时优质内容引发的互动还能够带动用户自建UGC的产生,反向对中心化媒体进行补强。在多媒体时代,营销不再是一个单向度的过程,而是需要一个多维度、整合性的过程来实现,现如今人们的"注意力"在各个屏幕上流转,电视、电脑、手机、平板、户外大屏等等,每一个屏幕就好比互联网生态圈中的一环,  相似文献   
89.
论文对比了刚性拉伸和柔性拉伸的优缺点;柔性拉伸成型性分析;橡皮柔性拉伸模的设计特点及价值等。在很大程度上提高了工人的工作效率及降低了工人劳动强度,提高了产品零件的准确性。  相似文献   
90.
目前,随着整个社会的高速发展,我国已经逐步进入到了信息化的时代,科技不断地发展,全球都已经初步实现了信息化。企业的发展为了迎合时代前进的步伐,企业信息化目前已经演变成为了当代社会整个大背景下的竞争和生存之道。近些年来,我国的社会经济发展体制不断地进行创新和变革,企业信息化更加成为了企业各部门的宠儿,成为了企业经营、发展和竞争的先决条件。  相似文献   
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