夜间版“大众点评”

正今夜去哪儿玩?让夜都市告诉你黑夜是一道天然的信息屏障,但移动互联网却可以让夜间信息变得透明,并由此成就一家拥有光明未来的公司。日前,黑马营八期、九期120多位学员在北京进行了一次内部"无差别级"商业模式大PK。来自厦门的"夜都市"App项目脱颖而出,     

互联网时代的高职教育困境与出路探讨

文章在高职教育定位和互联网时代内涵的阐释下,论述了"高职教育+互联网"产生的专业与职业断链、课程教学体验差和高职教师职业经验不足等困境,进而探讨职业启蒙、职业体验和丰富职业经验、建立微型职业生态圈等出路。     

互联网思维下会计经验的共享教育模式探讨

本文就互联网思维下会计实务经验的分享教育模式进行探讨。针对二本院校学生实务能力不足和会计就业所遇到的问题,分析了经验持有者和受教者对待会计经验的主体特点,提出了会计实践教育的平台建设,经验整合、甄别和发布的操作步骤;同时,利用共享经济的思维,刺激经验持有者的参与度,规范经验载体,提高会计经验学习者尤其是经验空白的校园学习者的职业能力。     

喜马拉雅寻玉记

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，两年前，在日喀则，友人送我一枚带兽纽的印章料和一只石茶杯。即使凭仅有的直观经验判断，这两件东西的材质也是玉石无疑。虽然它手感有些软，硬度肯定在和田玉、岫岩玉之下。打探之下，方知其产地就是日喀则地区的仁布县。     

在初中《生物学》教学中进行生命教育——《生物圈中的人》教会学生体会生命的价值

针对长期以来应试教育导致学生对生命意识的淡薄。学生体验不到生命存在的价值和意义，更严重的是导致人性的扭曲，对自己和他人生命的漠视，当代中学生中出现的这种人生意义淡薄、人生境界低俗化和浪费生命的现象已经引起学校和社会的广泛关注。新课程改革提倡以人为本，如何在生物学教学中引导学生形成正确的人生观和价值观，借助《生物圈中的人》各章节教学过程对学生进行生命教育和健康教育。     

计算机辅助教学原则--以中学数学教学为例

随着计算机的快速发展，计算机辅助教学已经成为教学、尤其是中学教学过程中不可缺少的一部分。以中学数学为例，结合自身的教学实习经验，介绍了计算机辅助教学在中学数学教学中的几个原则，包括因课制宜原则、抽象性与具体性相结合原则、运动和变化原则和开放化和交互式原则。     

走出去化解产能过剩

正当下国际市场持续低迷,我国国内需求趋缓,众多行业产品供过于求,矛盾日益凸显。企业利润大幅下滑,普遍经营困难。中国"产能过剩"的问题要缓解,还应积极主动创造外需"走出去"。那么,"走出去"要面临哪些问题?该如何"走出去"呢?     

宏观经济学简史：工程师型与科学家型经济学家的角力

经济学家总喜欢摆出科学家的姿态。我知道这样，因为我自己就是那样。当我给大学生上课时，我有意将经济学领域描述为一门科学。我的物理系同事也许觉得好笑，因为我们将他们看作表兄弟。但我们会很快提醒那些听众：经济学家构造理论，要用缜密的数学、收集个体和总体行为的大量数据、采用最为复杂的统计技术，来得到没有偏见和意识形态影响的经验判断。     

中小企业信息化之地方经验简

北京市 北京市积极实施国家“百万中小企业信息化推进工程”，在《北京市人民政府关于推进两化融合促进首都经济发展若干意见及任务分工的通知》（京政发[2011]2号文件）中，中小企业信息化推广应用工程被列入八大重点工程之一。     

从光辉历程中汲取奋进力量

中国石化三十年的辉煌成就,归根结底源自人的进取精神和艰苦奋斗。要大力弘扬老一辈石化人的优良作风,务实重干,砥砺奋进,不断开创持续发展的新局面。陈锦华同志用饱含深情的笔触,全面回顾了中国石化成立以来走过的光辉历程,深刻揭示了中国石化从无到有、从小到大、从弱到强的根本遵循和基本经验。总结过去是为了更好地开创未来,学习《中国石化三十年》,最重要的是